２年生一人ひとりが作成した職場学習をふりかえっての新聞の中から、いくつかをご紹介します。作成のための指導は、総合学習の時間と美術の時間を合わせて３時間程度を使って行いました。さらに文章の手直しには地域から、サポーターの皆さんが協力してくださいました。レイアウトや新聞の約束事などについては、私の方で一手に引き受け、300人近くの作品に、ダメ出しやGoサインを出しましたが、タウンワークに盛り込めない様々な様子や体験前の事前学習や面接のことなどが細かく書かれていて、読み応え充分の新聞になりました。初めて作成した新聞とは思えない作品が数多く提出されました。また、いつもなら提出物が滞りがちなのに、担任の先生に励まされ、何とか作り終えたという人が多くいて、ほぼ全員が提出できたことも特筆すべきことです。２年生が豊かに成長していく様を間近で見ながら、とてもうれしく思っています。　（山中）