天気や気象について、今まで疑問に思っていたことやもっとくわしく知りたいことを課題設定し、それについて学校内で調べられる手段を考えてからその方法で調べ、模造紙にまとめたものを発表しました。(2時間設定)　生徒たちは班の人と協力しながら、課題解決のための情報を集め、模造紙に上手に情報を加工・表現し、相手に伝わるように発表していました。(写真は、上から図書とインターネットを同時に使って調べているようす、模造紙にまとめているようす、発表のようすです)

今日の６時間目、各クラスで百人一首大会へむけて練習が行われました。各クラス熱心に練習していました。

本日、５，６時間目に１，２年生のキャリア学習交流会が行われました。１年生は、「プロに学ぶ」についてのＣＭ発表など、２年生は職場体験での話をしました。お互いの発表を聞いて、質問したり、感想を書いたりしました。

１月１９日　１３：０５〜１４：３５、１・２年キャリア学習交流会を実施します。

１年生は、『プロに学ぶ』でインタビューした職業人の仕事についてを、CMを交え発表します。

２年生は、職場体験学習を通して学んだことや感じたことを２分間で発表します。

なお、会場は、生徒により異なりますのでお子さまにご確認の上ご来校ください。

１９日に行われる、１，２年生のキャリア学習交流会にむけ、流れの説明とリハーサルを行いました。

本日の評議会は、選挙で選ばれた新生徒会役員が中心となって行われました。
旧生徒会役員も参加し、いつもより大人数での評議会は雰囲気も少し違っていました。
旧生徒会役員と３年学級委員は今回が最後の評議会ということで、たくさんの意見をだしていました。「東中をよくしたい！」とたくさんの活動を行ってきましたが、いよいよ世代交代です。３年生本当に今までありがとうございました。

今日から4日間、図書館でタウンワークの記事の添削が始まりました。職場体験中、インタビューしたことをもとに各自が書いた原稿をボランティアの方や2年職員で添削します。中学生版タウンワークが3月に出来上がったら、職場体験先に生徒たちが届けることになっています。

先日のプロに学ぶをうけて、今度は個人で「振り返りボード」をつくっています。

3日間の職場体験が終わり、生徒たちはいよいよ街の職業調査員として「中学生版タウンワーク」の記事を書くことになりました。今日は、外部講師の方から記事を書く講習を受けました。ただの職業紹介ではなく、どんな気持ちで働いていらっしゃるかなどを五感を持って集めた情報で紹介しなければならないので、生徒たちは大いに悩んでいたようです。(写真は上から、3組、1組、4組の講習の様子です)

先日行われた「プロに学ぶ」のそれぞれの職業について３０秒ほどのＣＭにまとめた発表会を行いました。

発表会の講師として桜井さんをお招きし、照明も使って本格的な発表会でした。

職場体験最終日。
中には、本当の職員ではないかと思うほど
しっかりと仕事をしていました。

また、本日は取材も行い、それをもとにタウンワークを作成します。
ここまでが２年生のキャリア学習となります。

職場体験3日目には、仕事にだいぶ慣れてきたようです。午前中は仕事。午後は従業員の方が働いているようすを撮影し、仕事についてのインタビューしました。職場で体験学習をするとともに、お仕事調査員になって「中学生版タウンワーク」の記事を作ります。2月か3月に発行され次第、各事業所には生徒たちが届けることになっています。(写真は上から、映画館のディスプレイを作っているようす、本屋さんで新聞から本の情報集めのようす、洋服をきれいにたたんでいるようすです)

職場体験学習もいよいよ最終日です。

昨日は「勤労感謝の日」で、職場体験中の2年生は勤労の意義やお休みのありがたみなどもわかったのではないでしょうか。今日も生徒たちは、緊張しながらも一生懸命頑張っていました。(写真は、上からパン作り、本屋さんで陳列、介護施設で食事のお世話のようすです)

２学年のキャリア教育である「職場体験」の２日目が行われました。
１日目と異なり、緊張もなくなり慣れた様子でした。
利用者や園児とコミュニケーションをとったり、
指示された仕事を、しっかりとこなしたりしていました。

明日は最終日で、体験の他に「取材」も行います。
慣れてきたところで終わってしまいますが、
最終日もしっかりと学んでくることと思います。

３年生の面接練習です。地域の方々に面接官をしていただき、本番さながらの緊張感の中で面接練習ができました。面接官からのアドバイスなどで自分を見直し、この経験を本番に生かしていきましょう。

２年生、職場体験２日目です。
「いらっしゃいませ」の声もさまになってきました。

本日から３日間、２年生の職場体験が始まりました。初日ということもあり、緊張した様子ですが、一生懸命取り組んでいます。

11月22日(火)・24日(木)・25日(金)職場体験の後に「中学生版タウンワーク」を制作する説明が、5・6校時に各クラスでリクルート社の方々からありました。インタビューの仕方、記事の書き方、写真の撮り方などが掲示物や写真、ショート劇でわかりやすく説明していただき、生徒たちは楽しく学んでいたようです。また、生徒たちは自分が体験する事業所の模擬紹介記事をとてもよく書いていたようです。なお、中学生のキャリア教育支援プログラムの一環で作られるこの「中学生版タウンワーク」はその趣旨が評価され、今年度グッドデザイン賞(社会貢献活動デザイン部門)に輝いています。