職場体験学習もいよいよ最終日です。

昨日は「勤労感謝の日」で、職場体験中の2年生は勤労の意義やお休みのありがたみなどもわかったのではないでしょうか。今日も生徒たちは、緊張しながらも一生懸命頑張っていました。(写真は、上からパン作り、本屋さんで陳列、介護施設で食事のお世話のようすです)

２学年のキャリア教育である「職場体験」の２日目が行われました。
１日目と異なり、緊張もなくなり慣れた様子でした。
利用者や園児とコミュニケーションをとったり、
指示された仕事を、しっかりとこなしたりしていました。

明日は最終日で、体験の他に「取材」も行います。
慣れてきたところで終わってしまいますが、
最終日もしっかりと学んでくることと思います。

３年生の面接練習です。地域の方々に面接官をしていただき、本番さながらの緊張感の中で面接練習ができました。面接官からのアドバイスなどで自分を見直し、この経験を本番に生かしていきましょう。

２年生、職場体験２日目です。
「いらっしゃいませ」の声もさまになってきました。

本日から３日間、２年生の職場体験が始まりました。初日ということもあり、緊張した様子ですが、一生懸命取り組んでいます。

11月22日(火)・24日(木)・25日(金)職場体験の後に「中学生版タウンワーク」を制作する説明が、5・6校時に各クラスでリクルート社の方々からありました。インタビューの仕方、記事の書き方、写真の撮り方などが掲示物や写真、ショート劇でわかりやすく説明していただき、生徒たちは楽しく学んでいたようです。また、生徒たちは自分が体験する事業所の模擬紹介記事をとてもよく書いていたようです。なお、中学生のキャリア教育支援プログラムの一環で作られるこの「中学生版タウンワーク」はその趣旨が評価され、今年度グッドデザイン賞(社会貢献活動デザイン部門)に輝いています。

3日間の職場体験まで、あと2週間。今日は事前学習として「私と仕事」という演題で、近隣の大型商業施設の方からお話を伺いました。ご自分の仕事に対する思いや経験、あいさつや笑顔の大切さについても話していただきました。最後は、何人かの生徒の質問に丁寧にわかりやすく説明してくださいました。

11月の職場体験に向けて、仕事を進めていくにあたって必要な礼儀作法やコミュニケーション能力を高めるために、10月18日〜11月15日の朝の10分間で、15の力(あいさつ力、笑顔力、あいづち力、敬語力など)をつけるスキルアップ研修を行っています。講座担当教師が、すべてのクラスを回るようになっており、生徒たちも楽しんで学んでいます。
(写真は上から報連相力、滑舌力、笑顔力の一コマです)
・報連相力とは、的確かつ正確に「報告」「連絡」「相談」することができる能力です。
・滑舌力とは、相手が聞き取れる発音で滑らかに話すことができる力です。
・笑顔力とは、誰に対しても笑顔で接することができる能力です。

10月8日に横浜市中学校英語弁論大会を見事勝ち抜いた、３の７の富久さんが神奈川県大会に出ました。
結果はおしくも６位でしたが、堂々とした見事なスピーチでした。

夏休みの自由研究の作品の中から学校の代表として出展した作品（作品名「太陽光発電による蓄電の研究」）が
横浜市作品展で‘優秀賞’
神奈川県作品展で‘県科学教育振興委員会賞’
を受賞しました。

写真は表彰式の様子です。

都筑区役所福祉保健センター、東山田地域ケアプラザの8人の方から、講義と劇でわかりやすく認知症について教えていただきました。11月の職場体験では、実際施設に行く生徒は今日学んだことを生かしてもらいたいと思います。また、他の生徒たちも社会に尽くした先人や高齢者の方に尊敬と感謝の念を深め、思いやりの心をもって接してもらいたいと願っています。(写真は上から講義、劇、講座を受けた証としていただいたリング)

ビデオを観ながら、飲酒の人体に及ぼすメカニズムについて学びました。その後、アルコールパッチテストにより自分の体質について知りました。今後、飲酒の誘いを受けても断る勇気と態度の大切さに気づいて行動がとれるようにしてもらいたいものです。(写真は上から、2-3、2-2、2-8)

面談期間中、３Ｆのホールに全員分掲示しています。
ご覧ください！どのクラスも力作揃いです☆

包装紙の使い方が上手！イラストも素敵に仕上がりました。

このクラスも熱心にできました。発表もよかったです。

１年の英語の授業で自己紹介のスピーチを発表しました。自分の得意なものや、趣味、ペットなどについて英語で上手に説明できました。

６月２９日（水）、学校運営評議会会長である小松郁夫教授による、本校職員を対象とした学校評価に関する研修会が行われました。

『現在の東山田中学校を１〜４段階で評価すると？』と職員に問いかけるなど、具体的な話も含まれた説明がなされました。

教職員による自己評価と、保護者や地域住民等による学校関係者評価の一体的把握が、学校運営の改善を図る上で欠かせないものであるということが再確認される内容でした。

今年度も学校評価を実施します。
研修内容を受け、より学校改善につながる学校評価システムを目指していきます。

遠足から帰ってきた２年生は、その後の総合と美術の時間を使って、浅草、上野で見学した際に得た知識や資料を用いて、パンフレットを制作してきました。先日、最後のクラスがやっと終了して、全員提出することができました。パンフレットが学習の成果の発表の場となります。みんな、一生懸命制作していたので、これから全員の分を見るのが楽しみです。東龍祭では、全員の作品を展示しますので、皆さんもその機会にご覧ください。（山中）

ほかのクラスの順次、更新していきます！
学年最優秀の発表は７月です。お楽しみに☆