一年生の学年種目の「新しい綱、取りたくない？」の様子です。
一位は接戦の末、赤組（３組）でした。

一年生の100m走の様子です。

一年生の学年種目の様子です。
これもまた、黄色組（１組）が一位でした。

一年生の学年種目の３人４脚リレーです。
またまた黄色組が一位でした。

１年生のクラス対抗リレーです。
またまた黄色組が一位です。黄色組強い！

文化祭にむけて、合唱コンクールの練習が本格的に始まりました！音楽の時間だけでなく、お昼休みと放課後にも練習しています。
自分たちで意見を交換しながら活動しています。

体育祭の学年種目の練習をしています。今日はまずはルールを確認して、試してみました。本番はもっと熱い戦いになるはずです。

久しぶりの学校ですが、部活などがあり学校に来ている生徒が多かったので、遅刻などもなく、みんな元気に登校できています。
写真は３組と４組です。

楽しい夏休みも終わり、２学期が始まりました。
来週には体育祭、再来週には文化祭があります。
みんなで学校祭を成功させましょう！
はじめの学活では、文化祭の係の確認や、体育祭の出場競技を確認しました。
写真は１組、２組です。

１年４組の技術の授業です。
先月まで練習題材のペンスタンドを製作していましたが、今度はワンランク上の作品を製作しています。自分の技術レベルに合わせて、作品を選べます。中には最高難度のマルチボックスづくりにチャレンジしている生徒も。
切断面がぴったりとつくようにノコギリで切るときも、研磨機で磨くときも、みんな真剣です。

１年２組の社会科（地理）の授業の様子です。
世界各地の人々の衣服や住居の写真を見比べて、どれが熱帯・寒帯・冷帯・乾燥帯・温帯のものなのかを考えさせる内容です。
写真をつぶさに読み取ったことをもとに、班で話し合って考えています。さらに、自分たちの考えの根拠となる資料を教科書や資料集からさがしています。
新学習指導要領で提言されている「主体的・対話的で深い学び」とは、このような授業をいうのだと思います。

学活の時間にアサーショントレーニングをしました。
アサーションとは自分と相手を大切にする表現方法のことです。
自分の気持ちを理解した上で他の人にどのように思いを伝えるとよいかを考えました。

６時間目にレクリエーションでドッジボールを行いました。
男子と女子に分かれて、全クラス総当たり戦でした。
男子は全てのクラスが同点優勝。女子は２組が優勝しました。
勝ち負けに関係なく、みんなで楽しむことができました。

宿泊研修の振り返りをしました。
自分のできたことできなかったことを振り返り、班ごとにまとめます。
今回の活動で出てきた課題を、これからに活かしていきましょう。

遅れましたが、野外活動のいかだの様子です。

遅れましたが、野外活動のアーチェリーの様子です。

予定よりも少し早く、３時４５分頃に学校に到着しました。この後、解散式をして帰宅します。
この二日間で成長した姿が見られたでしょうか。
家に帰ったら、見たこと、体験したことをお家の方にたっぷりと話してください。

今から学校に帰ります。

最後のグリル能登でのごはんを、おいしくいただきました。

完成です。