６月１９日、２１日、２２日、２６日、２７日の朝は、「育みの時間」です。
「育みの時間」は、テストに向けて一人一人が自主的に勉強を進める時間です。
その日に指定された教科の勉強をし、わからないことは教科の先生に質問することができます。
今週木曜日と金曜日には、「一学期期末テスト・３年復習テスト」があります。もっている力が発揮できるように頑張って努力してほしいと思います。

６月２０日（水）朝、音楽集会が行われました。
はじめに、学芸委員会の皆さんがステージに立ち、「翼をください」を発表してくれました。
その後、全校で「混声三部合唱を楽しもう」ということで、「翼をください」と「豊科南中学校校歌」を合唱しました。
雨の朝でしたが、爽やかな歌声が体育館いっぱいに響き渡り、今日の学校生活がスタートしました。

６月１５日（金）には、特別支援教育（社会科）研究授業が行われました。
１年２組社会科「アジア州〜急速に進む成長と変化〜」の授業を通して、誰もがわかりやすい学習になるように、授業のユニバーサルデザイン化をどのようにすればよいかについての研究を進めました。
１０月には、安曇野市と北安曇の先生方が本校に集まって、教育課程研究協議会が開催されます。

毎朝８時１５分より、朝読書が全校一斉に行われています。生徒の皆さんは、チャイムが鳴ると静かになり、自然に朝の読書が始まります。
落ち着いた学校生活がすがすがしい空気の中で始まります。南中の自慢です。

６月８日（金）には、技術家庭科の研究授業が行われました。
１年３組の技術「オリジナルＢＯＸの製作」で、のこぎり引きの学習を行いました。　
iPａｄを使って、自分や友だち、先生ののこぎり引きの様子を撮影し、のこぎり引きのポイントを学びました。
安曇野市教育委員会と長野県総合教育センターから指導者を招き、よりよいＩＣＴ機器の利用の仕方について、研究を深めました。
今後も様々な教科でiPａｄを活用した授業が展開される予定です。

５月３１日（木）午後、全校での「鑑賞音楽会」がありました。
今年度は「東京パノラマパーカッション」による世界各国の打楽器の演奏を鑑賞しました。
「剣の舞」や「リトルマーメイド」などの演奏、アフリカの楽器やスチールドラムの紹介などで、楽しく学ぶことができました。
また、代表生徒によるスチールドラム体験コーナーもありました。
全校生徒が、リズムにのってパーカッションパフォーマンスを楽しむことができました。

５月２９日（火）３時間目、２年４組の環境学習が行われました。
安曇野市環境課の方、安曇さく泉の方を講師にお迎えし、水の学習を行いました。
本校には、自転車置き場の南とテニスコートの北の二箇所に「地下水位観測用井戸」があり、毎日の地下水の水位を計測しています。
生徒は、教室で安曇野の地下水について学び、観測用井戸で実際の深さを測るなどして、学習を深めることができました。
安曇野の地下水、安曇野わさび田湧水群は、全国名水百選の中で、「観光地として素晴らしい名水部門」の全国第一位、「景観が素晴らしい名水部門」の全国第一位に輝いています。
大切な安曇野の地下水について、学んだ１時間となりました。