４年生から理科の実験で火を使っていきます。４年生は今「もののあたたまり方」の学習に入っています。その実験で火・アルコールランプを使うので、今日はその使い方について事前学習をしました。マッチの持ち方・すり方・燃えかすの後始末、アルコールランプの火の付け方や消し方などを体験しました。

　図工では、のこぎりを使って木材を切り作品を作る学習をしています。のこぎりの使い方をしっかり覚え真剣な表情で作業を行いました。
　どんな作品ができるか楽しみです。

　今日は校外学習でした。電車を乗り継いで、新美南吉記念館と南吉の生家にいって来ました。今、国語の学習で「ごんぎつね」を勉強しています。その話の中に出てくる兵十がうなぎを捕っていた川だったり、麦をといでいた赤い井戸がありました。作者、新美南吉の子ども時代や大人になってからの苦労など、たくさんのものを見て学んできました。お昼のお弁当の時間も楽しく過ごすことができました。
　さあ、次は今日学んだことを、学習発表会に生かしましょう！！

　種や小さな苗から育て観察を続けてきているヘチマ。定期的に観察を続け、観察記録も何枚にもなってきました。秋本番の今は枯れかけたつるや葉、緑鮮やかだったヘチマも茶色く種がたくさん採れるようになってきました。中には元気なつるもあり、雄花・雌花が咲いていたり、実に成り立ての若々しいヘチマも見られます。子どもたちは、いろいろな変化を観察記録に丁寧にまとめていました。

　総合的な学習で「地域」をテーマ活動を進めていきます。常滑市の特色を自分たちで取材に行ったり、お話を聞きに行ったり、本などで調べたりしてまとめ上げていきます。今日は「紹介するパンフを作ろう」という課題に向け、各地の紹介パンフを持ち寄り、パンフ作るときに大切なこと、構成の仕方、写真や図などの配置、工夫など、実際のパンフから「いいな」と思うことをグループで見つけ合い、全体で発表しました。常滑の何を取材するか、どこを紹介するか、についてはこれからの活動になりますが、常滑の特色・良さをたくさん見つけてほしいと思います。

　11月に行う学習発表会に向けて学年集会を行いました。
発表への目標やどんな発表にしたいかを４年生全員で考えました。
今回はごんぎつねの劇を演じます。

１０月１４日（水）
　４年生は、ALTケヴィン先生の授業を受けました。sportsに関する言葉を使った学習を行いました。覚えた言葉を使ったゲームをみんなで楽しんで行いました。

１０月１４日（水）
　４年生は、３・４時間目に防災学習を行いました。近藤ひろ子先生・防災リーダーの方々に来ていただき、体験学習を行いました。
　近藤先生の防災に関する講義を受けたあと、新聞紙を使ったスリッパ・食器作り、ゴミ袋を使ったカッパ作りを行いました。

　４年生では「空気でっぽう」を作り、球を空気を詰めて飛ばしたり、水を詰めて飛ばしたりして遊んできました。空気をつめたときと水をつめたときでは、感触として加えた力に違いがあったことに気づいている子も何人かいました。今日は「とじこめた空気と水、力を加えると、どのようにちがいがあるでしょう？」という学習問題を立て確かめました。「空気は縮んで反発した感じ」「水はすぐ球が飛び出した」・・・。空気と水「縮むか、縮まないか」それぞれの児童が予想した後、いよいよ確かめの実験。空気でっぽうに、水・空気それぞれをつめ、手で押して感覚として確かめました。

「コロコロガーレ」、「習字作品」、「似顔絵」、「オオバコ」を常磐蔵に展示しました。4年生のみんなが一生懸命作った作品です。ぜひ見に行って下さい。

理科では、初めに予想を立てて、それを実験などで確かめる学習を大切にしています。今日は、鉄の棒の「端」「中央」に熱を近づけたとき、棒はどのように熱が伝わっていくかをグループで予想しました。「なぜ、そう予想したのか？」の理由を伝え合うことも大切です。グループでの話し合いでは、「話し方の進め方」のプリントにそって、一人一人自分の予想を伝え合うことができていました。

　今日は運動会の予備日でした。そのため、今日は給食はなしで、お弁当をもってきました。屋上に行って食べているクラス、外に出て食べているクラスもありました。みんな仲良くにぎやかにお昼の時間を過ごしました。

　澄み切った青空、朝夕の涼しさなど秋らしさを感じる季節になってきました。秋は、運動の秋、読書の秋、食欲の秋、・・・と言う言葉が使われるように、とても活動しやすい季節と言われます。学校では運動会も終わり、子どもたちには気持ちを切りかえて、勉強やいろいろな活動に励む１０月にしていきたいものです。
　４年生の廊下には読書の秋にちなんで、「読んだ作品を紹介しよう」のコーナーがつくられ、子どもたちの本の紹介文が掲示されています。１０／１３からの１０日間は、図書委員会の子どもたちが、「図書館キャンペーン」として、一人一冊運動、図書館クイズ、教師による読み聞かせなどを行い、読書活動への啓発を進めていきます。

　本日３時間目に運動会前の最後の学年練習しました。今までで一番美しい整列とラジオ体操をすることができました。さあ、明日は運動会です！子どもたちは意欲満々！力一杯、精一杯、みんなで明日の運動会を素晴らしい運動会にしましょう！！

　３・４時間目に１・２・３組合同の自由研究の発表会をしました。各クラス４グループに分かれ、グループごとに順番に発表をしていきました。違うクラスの子の発表も聞くことができ、とても盛り上がっていました。発表が終わったあと、一番発表が上手だったと思う子の名前を書き、投票をしました。結果が楽しみですね！

１０月１日（木）３・４時間目に４年生の子たちが夏休みの自由研究の発表会を行いました。各クラスでローテーションしながら、他のクラスの子たちの研究の成果を聞き合いました。発表原稿を用意したり、研究の様子をまとめた画用紙などを準備したりして、聞いている子たちに分かりやすく発表しました。

４年図工で、球が上から下まで上手に転がって落ちていく塔を作っています。紙を切り、丸めたり、折ったりし、曲線的に貼り付けたりしながら、球が迷路のように動いていく道を作りました。三段の塔です。球の動きを確かめながら黙々と作っています。さあ上手に球が転がってくるかな？完成したらみんなで楽しめそうです。

昨日から４の２に教育実習生の大門和明先生が来て、一緒に勉強をしています。大門先生の好きな食べ物はカレー、行ってみたい国はドイツ、子ども達と仲良く遊び、たくさん勉強がしたいと話していました。３週間のあいだ、新海、坂元、高木と大門先生の４人で４年生を盛り上げていきます。どうぞよろしくお願い致します。

今日は１〜４時間目に消防署へ見学に行ってきました。消防士の人達のお話をしっかりと聞くことができました。防火服を着させてもらい、ポンプ車やはしご車などの珍しい車も見ることができました。
　さあ、次は新聞作りですね。今日学んだことをたくさん書いて、素敵な新聞を作っていきましょう。

♪♪花は 花は 花は咲く いつか生まれる君に　花は 花は 花は咲く 私は 何を・・♪♪
１学期から東日本大震災応援ソング「花は咲く」の全校合唱にチャレンジしています。朝の会や音楽の時間になると子ども達の歌声が聴こえてきます。緩やかな曲調、思いの詰まった歌詞に子ども達の澄んだ歌声が重なり心地よさを感じたりもします。１０月９日の芸術鑑賞会で、広島交響楽団のオーケストラの伴奏で歌います。写真は今日（９／９）の４年１組の光景です。