校外学習最後の自由遊びです。
とてもいいお天気になりました。
もうすぐ下校します。

クラスの中で発表会をしました。

ネイチャーゲームの説明を聞いています。

おいしいお弁当の時間です。

　１年生・２年生の教室や廊下には、秋を感じる植物がいくつか並べられています。いろいろな種類のドングリ、松ぼっくり、きれいな落ち葉・・・。子どもたちは秋の深まりを周りの様子からいろいろ感じ取っています。校庭での観察とともに、１年生は御嶽公園、２年生しあわせ村にも出かけ、秋をいっぱい見つけていきます。

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　風もなく、冷たさも感じない、とても過ごしやすい日となりました。身体を動かすことが大好きな子どもたち。今日の体育は、縄跳びをみんなでしました。８の字跳び、０の字跳びなどリズムに合わせ続けて跳ぶ運動です。３学期には全校での縄跳び集会で競い合います。これから冬にかけ、時間を見つけて練習していきたいと思います。縄跳びが終わってからは、ドッジボール。歓声を上げながら元気に楽しそうに動き回っていました。

　１年生は、本を読むこと、お話の世界が大好きです。いつもの読み聞かせもとてもの楽しみにしています。これから本のお話の場面を絵に描いていきます。今日は、たくさん動物が登場してくるお話とたくさんのお寿司がでてくる２冊の本の読み聞かせをしました。お話の中に、動物や食べ物がたくさん出てくるお話なので、子どもたちは自分の描きたいものをいろいろ選べると思います。読み聞かせの後は、どんな絵にしようか、友達といろいろお話をしていました。どんな絵ができあがるか楽しみです。

　１年生で習う漢字８０文字あります。今まで、漢数字・大・小・子・男・女など２６文字を習ってきました。今回の単元「かん字のおはなし」は、漢字がどうやって生まれたかについて、絵を見ながら考えました。山・林・森・川・水などの漢字が、その形から生まれたことについて、とても興味をもって勉強していました。絵から「これはどんな漢字に変身したのかな？」の質問に、とても楽しそうに予想し合っていました。

　練習では、とても元気に、張り切って、がんばっている１年生です。入学式、学校探検、授業、アサガオの栽培・・・入学して半年でいろいろなことを経験してきた１年生。学習発表会では、今まで経験してきたこと、できたことなどを、学級ごとに場面を担当し発表します。今日は、学級ごとに分かれて学級別の練習。どの学級の子も、とても楽しそうな表情で練習にがんばっていました。

　今日も「がらがらどんの森」の皆さんが読み聞かせをしてくださいました。前日「明日はがらがらどんさんがみえるよ」と伝えると、いつも「やったぁ〜」と大喜びの低学年。今日も、楽しい読み聞かせにシーンと目を凝らして前を向き、お話に聞き入っていました。

　５＋７、３＋６＋４・・・。今、繰り上がりのあるたし算、３つの数の式で計算する勉強をしています。今日は「けいさんカード」を使って、答えが、１１、１２，１３、１４、１５・・・となる計算式を見つける勉強をしました。カードには、表に式、裏に答えが書いてあります。たくさんの式のパターンを見つけ、意欲的に発表していました。　

　厚い用紙を半分に折り、絵を描いてハサミで切りました。折った所は全部切らずに少し残しておきます。それを開いて立つ造形を作りました。魚、富士山、動物などの立った作品がたくさんできました。初めは、開いた後の形がイメージ通りにならなかったり、２枚にばらばらになったりと苦労しながらも、そこから気付きもたくさん生まれ、「こうすればいいよ」など友達と教え合って楽しく造形活動に取り組んでいました。

ひいらぎ特別支援学校の１年生と本校の１年２組が交流学習を行いました。クイズや歌を歌って楽しみました。名前を覚えてもらうために、手作りの名刺をプレゼンとしました。

　今週１年生は、給食後に「染め出し」をして、歯みがきが上手にできているかを確認しています。「染め出し」「歯みがき指導」は、６年生が一人ずつ１年生について教えてくれています。「色がついてないからしっかり磨けているね」「赤く染まったところは上手に磨けてないんだよ」「ブラシの先で細かく磨くんだよ」など、鏡を見せながら優しく丁寧に教えてくれています。最後に、養教の伊奈先生から歯みがきの仕方について、模型を使って教えてもらいました。

１年生は、10月15日にＩＮＡＸライブミュージアムの見学に出かけます。
本日８日には、ライブミュージアムの住宮館長さんに来ていただき、１年生の各学級で出前授業をしてもらっています。
タイルのこと、特に常滑西小体育館のタイル壁画を題材に、タイルの特徴や歴史、ライブミュージアムのタイル博物館について、わかりやすく、ていねいに説明していただきました。
15日に見学に行くのが楽しみになりました！

　今日は９月に学習した算数「とけい」の確認テストの返却と答え合わせをしました。長い針と短い針の動きの関係、時刻の読み方などよくできていました。日常生活で切り離せない時計の読み。時計の模型を使ってテストの確かめをしたり、新たな問題に頑張ったりしました。

　校庭で虫探しをしました。日頃の虫の特性や学校生活での経験から、虫がどんなところにいるかをとてもよく知っている子がいます。その子たちの先導で校庭中をグループになって虫探し。ショウリョウバッタ、カマキリ、コオロギなど子ども達は「いた！いた！」と声を出しながらつかまえていました。教室へ帰ってからはつかまえた虫の観察。プリントに絵を描いたり、その虫の特徴など気づいたことをプリントに書いていきました。「虫はどんな場所が好きかな？」「何を食べるのかな？」など、これから見つけたこと、気づいたことなどを発表し合って虫の生活、特徴をまとめていきます。

　国語で読み物教材「ゆうやけ」の学習を行っています。「うさぎ」「きつね」「くま」が登場し、会話文が多くある読み物です。授業では登場人物の気持ちを捉えるために、読み方を工夫したり、動作化をしたりしながら進めています。今日は、４人グループになり、「本文」「うさぎ」「きつね」「くま」の役をつくって音読の発表会をしました。グループ練習では友達にアドバイスしたりしながら、みんなで良い音読になるよう一生懸命練習していました。発表会ではどのグループも大きな声で音読でき、聞いている友達から大きな拍手がわいていました。

　幼保から小学校へのスムーズな接続を図ることはとても大切なことです。今日は、市の幼稚園・保育園の先生が市内の各小学校に分かれて出向き、１年生の授業の様子を参観しました。入学して半年が過ぎた１年生の子ども達の様子を直接見ていただきました。それぞれの先生方が気づかれ点や入学を控えた園児の支援・指導に今必要なことを、授業参観後集まって全体で協議し、常滑市全体の保育力のアップにつなげていきます。
　本校では１年生４クラス、特別支援学級での様子を見ていただきました。国語の授業を中心に見ていただきました。喜んで授業に参画している態度、文字の書き方・姿勢、発表や聞くときのけじめのある学習態度など、子ども達の成長ぶりに感心されていました。幼保小の連携、小中の連携をスムーズに図るために、互いの参観、情報交換などの機会を定期的に設け進めていきたいと思います。１年生の子ども達も懐かしい先生に会えて大喜びでした。