夏を迎えた今この時期の植物や虫の様子、変化を見つけ理科ノートに記入しました。サクラは緑色の葉っぱでいっぱい。ヘチマはつるも伸び出しネットに巻き付きだしています。バッタも前よりも大きくなっています。バッタの形そのものが残ったきれいな抜け殻を見つけた子も。　ヒマワリはぐんぐん育ち子ども達の背丈の倍くらいに。その背丈、大きな葉に子ども達の「すごい！」の声。今この時期の生きもの様子と変化をたくさん見つけることができました。

　雨を降らした厚い雲もなくなり、青空が広がってきました。太陽の陽差しも強く、水泳には絶好の気温になってきました。４年生からは高学年用の深いプールを使います。初めて入る深いプール。つま先立ちで水面とギリギリの子もいますが、深いプールに入れる喜びに満ちていました。

　人骨模型や教科書の写真を見たり、自分の体を触ったりして、曲がるところと曲がらないところの骨の形・仕組みの違いを調べました。曲がるところは、骨が丸くなっていたり、隙間が少しあることなどを見つけていきました。理科ノートに体の曲がるところに点で印を付けていきました。

深くて大きいゴミピットの中を、クレーン技師になったつもりでこわごわ、そして一緒にのぞき込みました。パッカー車や投入される大量のゴミが、おもちゃのように小さく見えました。クレーンを操縦してみたくなりましたが、免許が必要なことも勉強になりました。学校に戻ってすぐに実行委員の司会で到着式をしました。班ごとに気づいたことを発表できました。

　説明の後は施設内の見学。ごみピット、クレーン、センターの人が実際に仕事をしている様子などを見学しました。

　１６日は４年４組がクリーンセンターの見学に行きました。はじめにセンターの方からごみ処理の仕方、施設の紹介をしていただいた後、質問タイム。「ごみの量は？」「燃えないごみや粗大ごみは？」「仕事で気を付けていることは？」など、子どもたちは知りたいことをたくさん質問し、分かったことをワークに記入していました。

　４年生の社会科は市内のいろいろな場所・施設の様子を調べています。インターネットで検索して調べたり、実際に行ったして確かめています。調べたことをみんなに紹介するために新聞にまとめました。「セントレア新聞」「常滑うまいもん新聞」「やきもの新聞」「イオン新聞」など、それぞれの場所の特徴が分かるようにまとめています。写真を貼ったり、イラストで紹介したりと、いろいろ工夫しながら作っています。

　家族とどこかへ行ったこと、学校で友だちと楽しく過ごしたこと、自分が頑張ってできるようになったことなど、忘れられない思い出を水彩絵の具を使って描きました。子どもたちの思い出は様々。その時のことを尋ねると、嬉しそうに話してくれる４年生です。　　

　「時間で気温はどのように変化するのだろう？」「晴れの日と曇りの日では、変化の仕方に違いがあるのかな？」について同じ場所で変化を調べ、観察ノートに時間を追って折れ線グラフに記入してきました。今日はその結果発表の時間。分かったこと、気づいたことを発表し合いました。

　新しい漢字について、「読み」「使われ方」「書き順」などを、子どもたちが順番にみんなに説明します。自分に割り当てられた漢字を調べての発表です。学級のみんなに分かりやすく説明することができています。

　本校では「とびばこ運動週間」を設け、その間は体育館フロアに跳び箱・マットを常設し、体育館での体育はどの学年も「とび箱運動」に取り組んでいます。これは、跳び箱やマットなどの準備・片付の時間を省き、子どもたちが運動する時間をより多くすることと、全学年がチャレンジすることで、一人一人の意欲付けを図れればと考えています。６月９日（木）には、各学年の代表が全校の前で技を披露する「とび箱発表会」を予定しています。
　今日の４年生の練習めあては、台上で足を閉脚しての跳び越し。高さの違う跳び箱に何度も何度も練習していました。これからもいろいろな技にチャレンジしていきます。
　

　分度器を使っていろいろな角度を求めてきました。分度器の使い方にも慣れてきました。今日は「１８０°より大きい角のもとめ方は？」について考えました。３６０°から引いたり、１８０°に足したりしながら求めました。算数の解き方、考え方はいろいろ。それぞれの考え、工夫で積極的に発表できました。

　４年４組では、「学級のルールについて」をテーマに学級会を開きました。新しい学級になってもうすぐ３週間。学級の雰囲気、友達のこと、学級としての動きなどについて少しずつ見えてきました。今日は「もっと過ごしやすい学級にするために・・」という考えで、今までを振り返りどうしたらいいかについて意見を出し合いました。司会の子が上手に進行し学級の思い・願いとしてまとめていきました。「ぎあんＢＯＸ」を作り、これから１年間、話し合いたいことや意見があれば入れていくことや学級としてみんなで守ること、心がけることなどを話い合いました。掃除のことについてもたくさん意見が出て早速掃除班に分かれてこれからのこといついて話し合いました。

４の１は国語「春のうた」の音読発表会。みんなで聞き合って「どな読み方をするといいのかな？」についてグループで話し合いまとめていきました。２組、３組、４組は算数の「角とその大きさ」。今日は「１８０度をこえる角度を求めるには？」についてグループで考え方を出し合い、グループの考えを全体に発表しました。

今日の４年生は、各クラス１時間ずつＡＬＴのケヴィン先生の授業日です。「What　is　this？」の問いに対して、ピクチャーカードで示された果物などを英語で答えてきました。積極的に手を挙げ英語で答えていました。英語活動は５・６年生は時間割に組まれていますが、１年生から４年生までも各学期数回ずつ英語活動の時間を設けていきます。

４年生の社会科は地図帳を使いながらの学習が多くなります。いろいろな情報がたくさん詰まっている地図帳。都道府県、都市名、山脈・川、位置関係、土地の様子などについて、授業で見ながら地図帳の使い方に慣れていきます。都道府県名、地名などをたくさん覚えていこうね。今日は、地図帳を使って地図記号をたくさん調べました。

書き順に気をつけて新出漢字の練習をしました。書き順を全員で確認しながら漢字ドリル委のマスに形を整えながら書いていきました。今日の勉強では書き順に迷いやすい「飛」の漢字も。しっかり書けるようになったかな。

今日はとてもいい天気で、ぬかるんでいた運動場もしっかり使えます。今日は、運動場で外で体操したり、走ったりなど、いろいろな運動・競争をして楽しみました。元気に楽しそうに運動場を駆け回る子どもたちです。