８月もいよいよ後半。今日も夏の太陽が輝いています。今日は６年１組の８名が愛校当番として、植物の水掛け、ウサギの世話をしてくれました。暑い日ですが、おしゃべりも弾み、とても楽しそうに活動しており、見ていて何か嬉しく感じました。
　明日１８日（木）は出校日。元気に登校してほしいと思います。

　１組では、討論のテーマを「住むなら　都会？ 田舎？ どっち？」として、ディベート形式で考えを伝え合いました。「都会派」「田舎派」に分かれて考えを述べ合います。何人かの児童が「聞き手」として、「都会派」「田舎派」の主張、考えを聞き、討論終了時に、「どちらの主張が説得力があったか？」を判定します。
　児童は１台ずつタブレットを持ち、主張の裏付けとなる資料を画面上で提示したりしながら、根拠のある主張に心がけました。「聞き手」は、両者の主張を聞いてタブレット上で判定。電子黒板とタブレット活用で、効率よく資料が提示できたり、意見集約ができました。

　筆ペンを使って、「枕草子」を視写しました。「春はあけぼの　やうやう白くなりゆく山ぎわ・・・・・」。古典の代表作を一文字一文字ていねいに書き込んでいました。
　暑い日になりましたが、どの子も視写に集中、シ〜ンとした教室で、黙々と取り組む６年生です。

　６年生全員で、うちわに白い紙を貼り、片面に「俳句」、もう片面に「夏のイメージ画」を描きました。作品は、６年生の廊下に掲示してあります。夏の盛りが感じ取れる「俳句」がたっくさんできました。６年生の児童も友達の作品を互いに見合っていました。

　６年生は着衣泳を行いました。海上保安庁と消防署の方に来ていただき、川や海でおぼれたときの対処法を学びました。
　水で浮く方法やペットボトルを浮き輪代わりにして使うなど多くのことを学びました。

１月から１２月までの月の言い方を確認した後、「When　is　your　birthday？」と友だちに質問し、何月生まれかを月ごとに記録していきました。質問された子は「My birthday is　April．」と英語で答えていきます。英語でのコミュニケーションを楽しく勉強です。

　授業の終わりの数分間は子どもたちが大好きなフリータイム。坂元先生、新海先生もプールの中で大はしゃぎ。早速子どもたちの標的となり、子どもたちからの水かけ攻撃に。担任も果敢に応戦しますが子どもたちの勢いにはかないません。明るく楽しそうな雰囲気のプールです。

　朝食として手軽にできる料理ということで、野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。ピーマンやニンジンなどの彩りもおいしそうです。一人一人が自分の分を順番に作っていきました。

　３・４時間目に１組と２組がプールに入りました。今日はまず２５ｍの測定。さすがに６年生。きれいなフォームで勢いよく泳ぎ切る子もたくさんいます。全員まずは２５ｍを目指して頑張っていきます。

　６年生は学校生活の様々な場面で下級生のお世話をしたりリードしたりしています。今日は学年集会を開き「常西っ子のリーダーとしてどうすべきか？」について考えました。「低学年の気持ちを考えて」「スムーズに活動に入れてない子がいたら上手に誘いながら」「自分たちがまずはしっかりと」など、リーダーとして心がけることについて確認し合いました。ハッピーモーニング、常西っ子グループなどでリーダーとしての立場をたくさん経験させていきたいと思います。

　ご飯に、ヨウ素液を混ぜると色が変化し「デンプン」が含まれていることを勉強してきました。今日は、ご飯に唾液を混ぜてヨウ素液を付けてみました。試験管にご飯を入れ、人の体温に温めての実験です。すると色が変わらず「デンプン」がなくなっていることが分かりました。「どうなったのかな？」。そして「ご飯を噛んでいると甘くなってくる」という経験から、唾液の働きで「糖分」（麦芽糖）に変化したことを学び、唾液の大切な働きに気付くことができました

　二日間の修学旅行が無事終了しました。天気にも恵まれて、気持ちよく楽しく活動できました。お土産話を聞いてあげてください。旅行の準備、朝や帰りのお迎えありがとうございました。

　６月１日（水）いつもより早い７時に学校に集合して、出発式を行いました。今まで計画してきたこと、調べたことを生かして楽しい修学旅行にみんなでできるといいです。

　昨年まで西浦南小に見えた原義治先生に来ていただき、６年生全員に「ブッチャンワールド」と題し、仏像についていろいろ教えてもらいました。仏像の格付け、手・指の形の意味などについて、ユーモアを交えとても分かりやすく話をしてくださいました。大仏や阿修羅像、薬師如来、月光菩薩など、修学旅行当日は、今日教えてもらったことを意識して見ることができると思います。修学旅行がますます楽しみになってきましたね。

　校内のお気に入りの場所を選んで「風景画」を描いています。描きたい場所を事前に写真に撮り、今日は鉛筆での下書き。校舎、教室、廊下、階段、昇降口、校庭など、描きたい場所に行き、目に映る実際の様子に写真の構図も参考にしながら描いていました。今回の学習は「遠近の上手な表現の仕方を工夫して」が大切な学習のめあて。遠近法を駆使した素晴らしい構図での下書きもたくさん見られます。

　体育館では「シャトルラン」（往復持久走）の測定を行いました。２０ｍの距離をＣＤから流れるペースに合わせて往復します。２０ｍのラインにＣＤのリズムに遅れないで到達できれば１回として何回到達できるかを数えていきます。初めはゆっくりのリズムですが徐々にリズムは速くなっていきます。男子は８０回以上、女子は６４回以上であれば満点の１０点となります。見ている友達の声援を受け、力を振り絞り必死な形相で限界にチャレンジする子どもたち。１００回という素晴らしい記録を達成した子もいました。

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　修学旅行の１日目は、午前中に法隆寺、昼食後は奈良公園で班で分かれて見学します。今年も、興福寺で「奈良ボランティアガイド」の皆さんと一緒に班ごとに行動します。興福寺で解散、ゴールは若草山。今日は班に分かれて、時間を考えながら、見学場所・歩く道・コースをマップに記入していきました。男女混合の班でいろいろ意見を交わしながら熱心に計画を立てていました。「連れて行ってもらう修学旅行」でなく、目的をもって「自分たちで計画する修学旅行」にしたいと思います。

　５月１７日（火）６時間目にブックトークを行いました。６年生は、牧野先生の話を一生懸命に聞いていました。修学旅行に関わるたくさんの本の紹介がありました。６年生にとってはとても楽しみな修学旅行。奈良・京都の事前の調べをして、現地では自分の目で確かめたりしながら、思い出に残る２日間にしたいと思います。

　昨日は４年生、今日は６年生で「がらがらどんのもり」の皆さんが読み聞かせをしてくださいました。シ〜ンと静まり返った教室での読み聞かせ。真剣な眼差しと耳・心で聞き入り、物語の世界に入り込んでいました。子どもたちが楽しみにしている読み聞かせ。いつもありがとうございます。