今日の６時間目には音楽があります。教p.12「マルセリーノの歌」のドレミを書きましょう。ドレミを忘れてしまった人は教p.13を見ながらがんばりましょう。
さらに、できそうな人はリコーダーで吹いてみましょう♪♪
19日の火曜日は「サウンド・オブ・ミュージック」のドレミを書き、こちらもできそうな人はリコーダーで吹いてみましょう。

今日の算数は新しい単元の「対称な図形」です。
教科書を見ながら対称な図形の特徴を考えましょう。
プリントを学習したらホッチキスから外して、周りを切り、ノートに貼りましょう。

ちなみに、プリント１の暗号は、黄色のクマが好きなあま〜い食べ物です。わかったかな？？

６年生のみなさん。課題は順調に進んでいますか？今日の１時間目からは「帰り道」の学習が始まります。ワークシートに記入をしたら、
１.ノートからはみ出さないように周りを切る
２.プリントの右側だけのりをぬってノートにはる
３.半分に折る
の手順でノートにまとめていきましょう。
ノートの左側には何もはりません。

計算ドリルを力が付くように取り組みましょう。
間違いをそのままにせず、しっかりと直しましょう。
間違い直しのポイントは２つ！
ポイント１：何を間違えたのかメモしよう！！
ポイント２：赤で直した後に、空いているところにもう一度やる！！

昨日と今日で配付している課題について
課題の引き取りありがとうございます。
学習計画表は、写真のようにラインを引いたり、終わった課題にチェックや○をつけたりして、自由に書き込んで使ってください。
もし、その日に終わらない課題があったら、翌日に回したり、土日などで調整をしてください。
６年生のみなさん、再開に向けての準備なので、大変だと思いますが、がんばって取り組んでくださいね。

自己紹介カードの続きに取り組んでください。
写真は、せっかくの全身ポーズなのではさみでその形に切って貼って下さい。
空いているところにイラストや文字などを入れて工夫してもいいですね。
まだ写真がない人は、また学校が再開したら撮るので、それ以外のところを書きましょう。

社会の宿題ですが、ホチキス留めになっています。ホチキスで留めたまま下敷きをしいて教科書を見ながら書き込みをます。終わったら１枚ずつちぎって周りを切り、ノートからはみ出さないようにのりで貼りましょう。

今日、明日でみなさんに配付している筆ペンですが、宿題で使った後は今後学校でも使います。写真のように名前を書いて、お道具箱に入れておきましょう。

６年生のみなさん、家庭学習がんばっていますか？家の手伝いをしていますか？
今日は教室にみんなのお道具箱やファイルボックスを運びました。5/11、12の課題配付に向けて先生たちも準備をしています。

6年生のみなさん、家庭学習に励んでいますか。
家庭学習教材の中に漢字プリントが入っています。
5年生で習った漢字のまとめです。
5年生のときに使っていたノート等を活用して、自分の力になるように取り組みましょう。

6年生のみなさん、元気にしてますか。
学校が再開するまでの間にしっかりと力をためて、この１年の目標をたてましょう。
目標に向かって６ｏｎ！（ロックオン）
続いて、今年からの6年生の英語の授業を担当してくれる足立文乃先生からのメッセージです。

初めまして！足立文乃といいます。
みんなと楽しく英語を学んでいきましょう！よろしくお願いします。