今日は体育館で実験です。
風の強さをかえたとき、車の進む長さを調べています。

はじめは弱い風で、次は強い風で調べます。
自分が作った車が、風の力でこんなにも進むなんて驚きです。

場面絵を使ってお話をしたり、ブロックを操作して考えたり・・・。
はじめてのひきざんだったので、くり返し、くり返し練習していました。

あせらず、ていねいに、ていねいに。

「小数÷小数」の算数のテストをやり直ししています。

「う〜ん、わからない」「ここからがわからないから教えて！お願い」
「いいよ」「でも、答えは自分の力で出してね」

そんなやりとりが、聞こえてくるようです。

できなかったところは、解き方を聞いて、できるようにする。
できた人は、人に解き方をアドバイスすることで、さらに思考を深める。
教え合うことで、どちらにもメリットがある時間となっていました。

普段の授業から、お互いに助け合っている姿を見ていると、やろ舞い
での演技も今から楽しみです。

「わたしの　たからものは　○○だよ」
「ぼくの　たからもの　すごいでしょ」

今日は自分のたからものを紹介をする国語の勉強のようです。
実際に、お家からたからものを持ってきていたので、はやく紹介
したいな、という気持ちがぐっと高まっていました。

上の写真は２組の書き方の様子です。

黒板には、こんな迷言？が、書いてありました。
「頑張れると、顔晴れる」（がんばれると、がんばれる）
「辛いとき、あと一歩踏み出すと、幸せになれる」
なるほど！これを見ると、何だかやる気がわいてきました。

下の写真は１組の歴史の授業の様子です。

どちらの学級も、集中して取り組んでいる姿が立派でした。

今日は朝から蒸し暑く、子どもたちも汗をかきながら登校していました。

こんな日は、「プールが一番」

思わず、「あ〜気持ちいい〜！！」という声がもれていました。

「一つの花」という国語科の戦争教材を、両学級とも学習しています。
戦争についての知識が非常に乏しい４年生ですが、こうした教材を通して
当時の状況や人々の思いを子どもたちは学んでいきます。

今後、様々な学習を深めていくことで、先人たちの「平和への願い」に、
気づいていってくれることでしょう。そして、来年度、裁断橋物語を学ぶ
ことで、自分たちの心にも「平和への願い」を芽生えさせていってほしい
と願っています。

　社会科と総合的な学習で、大口町について学んできました。学校から、東西南北のコースに分かれて取り組んだ町探検についてまとめ、他のコースの子にも分かるように発表会を行いました。指示棒を使って、資料を指示したり、メモ用紙を見ながら、話の内容を考えて発表したりすることで、聴いている人を意識して発表できました。そして、聴いている子は、大事なポイントや「なるほど」と感じたことをプリントいっぱいにメモしていました。大口南小の周りについて、より詳しくなった学習のまとめとなりました。

　一年間のいろいろな行事でみんなが活躍できるように、実行委員を決めて活動しています。先日のふれあい給食では、６人の子が堂々とみんなの前で話すことができました。
　今度は学年の「たなばたまつり」です。実行委員の子たちは、「たなばた」の紙芝居をすることになり、練習の真っ最中です。
　七夕かざりを作り、短冊に願いを書きました。
　みんなの願いが叶いますように！