本番が近づいてきた学習発表会。１年生と５年生に演技を見てもらいました。困難にも協力をして立ち向かうスイミーたち。堂々と元気よく演技する姿を見て、「かっこよかった」「お話がおもしろかった」「協力して演技していることがすごかった」など１年生や５年生から感想をもらいました。この他学年からの感想が、みんなの力になりました。

体育でソフトボールに取り組んでいます。

野球を習っている子以外、バットを握ることなんて全くない子ばかりが現状です。
チームで教え合いながら、試合ができるようになりました。

今日は１位決定戦と、３位決定戦です。

今までで一番ヒットが量産されました。点の奪い合いは白熱します。

ヒット＆ラン！

様になってきましたね。

…あれ？最後の写真、何が起きたかはご愛敬ですね♪

今日は、１年生の学習発表を見学させてもらいました。

器楽合奏やくじらぐもの劇。

「思い切り」がんばる１年生の姿に、６年生は刺激を受けました。

「１年生みたいにがんばりたい。」

ハートに火がつきます。ありがとうの気持ちを拍手に込めました。

　今日は、４・５・６年生の教室で読み聞かせを行いました。おはなしポケットさんの思いがこもったお話を、熱心に聞き入っていました。担任の先生に、どんなお話だったかを、一生懸命説明している子どもたちは、とても生き生きとした表情でした。すてきな時間をありがとうございました。

６年生は、昨日と今日の通し練習を１，３，５年生に観てもらいました。

劇を通して、伝えたいメッセージがあります。

それが届くかどうかが問題です。


まだまだ演技や進行に課題はありますが、ちょっとずつ成長しています。

５年生がさっそく感想を届けてくれました。

想いが届いていると分かり、ほっと笑顔の６年生でした。

「６年生みたいになりたいと思いました。」

そう、１年生も５年生も伝えてくれました。

『憧れ』の背中を、これからも見せていきましょう♪

国語では、説明文「鳥獣戯画を読む」の学習を進めています。

今日は重要語句や意味が分からない言葉の意味調べを行いました。

息をするかのように自然に辞書を引く。

そんな国語力を身に付けると、一生の宝になります。

ノートにびっしりと意味をメモする男の子もいました。感心です！

反比例するかどうかを判断して説明する。

そんなミッションに挑んだ６年生。

比例の授業の時を思い出し、どうやってホワイトボードにまとめると分かりやすいか工夫を凝らしました。

結論を書く。
表を使う。
ＸとＹを使った式を使う。

図解化してよりわかりやすいレイアウトを考えたグループが、今日の説明名人となりました。

比例の授業の時に説明名人になったグループから、見事に王者の座をゲットして、嬉しそうな笑顔が印象的でした。

　水曜日は、学校支援ボランティアの方が掃除のサポートをしてくださいます。ボランティアの方は、昇降口とトイレが中心となります。その他の掃除場所でも、汚れを見付けて黙々と掃除に取り組む姿が見られました。掃除も「がんばりいっぱい」の南っ子です。ボランティアの方にはいつもサポートしていただき、ありがとうございます。

とても便利なスマーフォン。でも、それを利用する上で気をつけなければいけないことも・・・。劇「クラリーナ国の陰謀」を演じることを通して、情報モラルについても深く考えたようです。参観していた３年生にも、６年生からのメッセージが届いていました。

フィナーレの部分は、特に必見です。６年生の迫真の演技から、ぜひメッセージを受け取ってください。

５年生が目指してきた「勇気」「がんばり」「団結」を、ここまでの行事の様子を演じることで表現していました。そして、大造じいさんとガンの群読では、一人一人が自信をもって発表していました。

ラストの合唱「Dream＆Dream〜夢をつなごう〜」は特にオススメです。当日は、５年生からのメッセージをぜひ受け取ってください。

宇宙船に乗って地球に不時着したキキとララ。そのキキとララの声がどこからか聞こえる・・・。そんなワクワクする設定から劇が始まりました。音読あり、ダンスあり、英会話あり・・・と３年生一人一人が活躍します。終盤の歌声や演奏は、思わず口ずさんだり、リズムをとってしまうほどオススメです。

当日は、３年生の学校生活の一部もご覧いただける内容となっていますので、楽しみにしていてください。

国語の授業で学習した「スイミー」。仲間と出会って、助け合いながらスイミーが成長していく様子を表現豊かに演じています。かわいい衣装や小道具も見応えがありますが、子どもたちの細かな表現も見所のひとつです。

当日は、仲間と協力し合うことの大切さを表現します。楽しみにしていてください。

運動委員会は、普段の仕事の反省と、３学期の大縄大会に向けた役割分担を行いました。

司会進行や雷管係など、やることはいっぱいです。

計画的に準備を進めていきます。

　広報委員会の主な仕事は、昼の給食放送と学校ポスターの掲示です。今日の委員会では、担当の曜日ごとに活動の反省を行った後、学校ポスターを、指定された場所へ掲示しに行きました。今後、昼の給食放送では、クイズも取り入れていきたいと考えています。みんな一生懸命頑張っています。

１食分の献立を考えるとき、栄養のバランスやいろどりなどが大切なことを学びました。
そこで、献立を提示し、足りていない栄養素を補うためにはどんな料理がいいのか班で話し合いをしました。
発表のときには、栄養素を伝えながら自分たちが考えた料理を紹介することができました。

福祉委員会では、赤い羽根募金と人権集会の準備を行いました。

赤い羽根募金では、
各クラスにお知らせに行く練習をしました。
１１月２１日、２２日に募金活動を行いますので、ご協力よろしくお願いします。

人権集会では、
読み聞かせの練習、人権標語の代表者決めを行いました。
人権をテーマに、人のこころのやさしさを伝えられるよう練習を進めていきます。

給食委員会は、いつも、配膳台を清潔に保つ活動に取り組んでいます。

全学級を分担して、ぴかぴかに磨き上げます。

明日の給食で、みんな気づいてくれるかな？

面積が１２㎠の長方形があります。

縦の長さと横の長さが、どのように変わるのか調べました。

表から気づいたことを交流する中で、

『「決まった数」があるのかないのか問題』が発生！

ちょっとした討論になりました。

比例の時と考え方がちがうことに納得した子どもたち。

最後は反比例の定義をしっかりとノートにまとめて授業を終えました。

見学に来ていた大学生の方から、学習の様子をほめられて、ちょっぴり嬉しそうでした。

　今朝は、おはなしポケットさんによる朝の読み聞かせが行われました。クラスターに近づくと「わはは、わはは」子どもたちの大きな笑い声が聞こえ、楽しい言葉遊びに引き込まれている学級、大きな絵を見てお話の世界に入っている学級など、いつもの一人で行う読書とはまた違う読書の時間でした。おはなしポケットの皆さん、ありがとうございました。

　うさぎが学校へ来てから２か月程がたちました。今回委員会から名前の募集を全校に募ることとなりました。その募集をする準備を行いました。うさぎの特徴を朝会でも紹介する予定です。