授業公開でも展示していた、「ふしぎなたまご」の鑑賞会を行いました。

　友だちのよかった作品について、どこがよかったのかを具体的に文章に書く活動を行いました。

　友だちのよい部分を、今後の自分の作品に生かそうという気持ちになれたようです。