４年生の国語では、自分の考えをよく伝えるための「意見文」の書き方について学習しています。

「夏休みに遊びに行くなら海か山のどちらに行くべきか？」
「通学カバンは、自由かばんとランドセルのどちらにするべきか？」
「学校の昼食は給食とお弁当のどちらにするべきか？」
「学級全員で遊ぶなら、ドッジボールとかるたのどちらにするべきか？」

各自が選んだテーマにそって、相手に考えがよく伝わるよう工夫して意見文を書きました。

せっかくなので、チームに分かれてディベート大会を開きました。

資料を使うチーム。
相手の意見を引用しながら質問を繰り出すチーム。
こっそりアンケートを実施して、そのデータを使って主張するチーム。

それぞれ協力して自分たちの意見を伝えました。

理由の詳しさや、より納得できる反論をしたチームを投票で選んで勝敗を決めます。

ディベートは本来なら６年生で学習します。

「先生、むずかしいけど、ドキドキする！」
「あのチームは、事実やエピソードを盛り込んでたから説得力あった！」

４年生なりに、ディベートで意見を比べ合う学習を楽しんでいました。
協力して戦ったチームの仲間や、相手チームと最後は握手でノーサイドです。

理由を詳しく比べ合いながら、上手に考えを伝える力を高めています。