１組は、長くてわかりにく文章をわかりやすく分けることを勉強していました。隣どうして相談しながら、楽しく学ぶことができました。

２組は、発泡スチロールの切り抜いて、スイミ−のスタンプを作っていました。このあと、そのスタンプを使って「スイミーとその仲間たち」の様子を描く予定です。子どもたちもわくわくしながら、スタンプを作っていました。