低学年の子も高学年の人も、全員がスクリーンに集中している姿。
「すごいね！」またまた、うれしくなったブックフェスタの一幕でした。

　水曜日に行われたブックフェスタでの「６年生図書委員による読み聞かせ」。その中で、高学年も下学年もみんなで伝え合うステキな場面を目にしました。感情たっぷりに台詞を話す５名の６年生。物語に引き込まれていく全校のみなさん。そして、読み聞かせ後に感想を聞かれると、自分から手を挙げて感想を述べる子。感想を話す人の方を見て聞くフォロワーの態度・・・等々。日頃の授業で育っている姿がこんな場面でも見られて、うれしくなりました。

　校長室の前を通ったら、中庭に目を向けてみて下さい。毎朝、かわいい朝顔の花があいさつしてくれます。たった一鉢だけど、いろんな色の花を咲かせるんですね。
「♪負けないって強い心で〜立ち上がって進んでも〜負けそうな弱い自分に〜寄りかかってしまう〜」「・・・どんなに強い日射しにも負けない強さがある〜」「まっすぐ〜まっすぐ〜空に伸びていく花は〜ぼくらを見守っているんだ・・・」（合唱曲「あさがお」より）
　口ずさみながら、ふと、校長室の前にある意味が分かるような気がしました。

　３年生は、福祉実践教室で手話を学びました。まず、耳の不自由な方とのコミュニケーションには、手話だけでなく指文字、空書、口話、身振り、筆談などの方法があるということを知りました。それぞれの方法を講師の先生と一緒に体験し、福祉実践教室が終わるころには、「拍手」「ありがとう」「分かりました！」等を身振りや手話で表すこともできるようになりました。
　先生がおっしゃった「耳が聞こえないことは不自由ではあるけれど、かわいそうなことではないですよ。」この言葉が心に残りました。
　これから、不自由な思いをしている方を見かけたら、自分から声をかけ、手助けできる人になりたいですね。

　４年生は、福祉実践教室で点字の勉強をしました。点字には、濁音や長音など独自のきまりがあります。そのことをしっかり頭に入れて、自分の名前や先生の名前を実際に点字で打ち込みました。できたら、先生に読んでもらい、なんという字か読んでもらいます。正しくできているととっても嬉しそうな顔を浮かべていました。今日教えてもらったことを生かして、ぜひ周りにある点字を読んでみてくださいね。

　福祉実践教室で、盲導犬の学習をしました。目が見えないことで不安がたくさんあります。しかし、盲導犬がいることで、支えとなり不安を解消してくれるパートナーであることを知りました。また、信頼関係があるからこそ不安を解消してくれるということも学んだことです。
　実際に盲導犬と一人一人が歩き、「支え合う関係」「信頼関係の大切さ」などを実感できた時間となりました。

　国語の時間には「おむすびころりん」の学習を進めています。
　お面をかぶると、登場人物になりきって、音読できました。「みみをあてたらきこえたよ」「きこえるきこえるおなじうた」「うたにあわせておどります」の言葉に気が付いて声の大きさを変えて、読むことができました。
　入学したときから２か月。こんなに上手に読めるようになりました。

　本日１組は調理実習を行いました。６年生初めての調理実習は、いろどり炒めとスクランブルエッグを作りました。いろどり炒めでは、にんじん、ピーマン、玉ねぎ、ハムを同じ太さに切り、スクランブルエッグでは、火にかける時間をそれぞれ好みの硬さになるよう調整しました。食べてみると、「おいしい」「ピーマンが苦くない！」「このスクランブルエッグ、うまっ！」という声が飛び交い、みんな笑顔になっていました。家でもぜひ作ってみてくださいね。

　毎日水やりをしているアサガオが大きくなりました。つるも伸びてきて、隣のアサガオとくっつきそうです。「みんな、つるがからまるよ！どうしよう？」と尋ねると、「先生、棒をたてるといいよ」と教えてくれました。そこで、準備してあった支柱を立てました。花芽もついて咲くのが楽しみです。
　２時間目はプールに入りました。３回目のプールです。水が怖い子も数名いますが、元気に「ワニ歩き」や「手つなぎジャンプ」を楽しみました。
　３時間目が終わったときには「フッ化物洗口」をしました。いろいろなことを手際よく進められるようになってきました。

　工場や会社、施設の知りたいことを直接質問するために、東西南北４コースに分かれてでかけました。「大口南小学校３年１組、○○○○です。△△△の知りたいことを質問しにきました。よろしくお願いします。」とあいさつで始まり、「〜だと思っていたけれど、〜だということが分かりおどろきました。たくさんの質問に答えていただきありがとうございました。」とお礼の言葉もしっかり言うことができました。

　社会科の学習「水はどこから」で、犬山浄水場へ見学に行きました。水がだんだん綺麗になっていく様子や大量の水が汲み上げられる様子を見て、浄水場がどんな役割をしているのかよく分かりました。今日勉強したことを次の社会科の時間で生かしていきましょう！

　今日も２年生のワークスペースから２匹のヤゴがトンボになって飛び立っていきました。朝、子どもたちが学校に来ると、まだ羽を閉じていたのですが、ほどなくすっかり羽が乾いたのか、ぴんと４枚の羽をひろげて、割り箸のてっぺんからまさに飛び立とうとしていました。「しーっ。」と言いながらトンボの周りに集まってきて、真剣なまなざしでトンボを見つめる子どもたち。まさに生命の神秘。素晴らしい瞬間に立ち会えた２年生の子どもたちは幸せですね。２年生のワークスペースでは、メダカの赤ちゃんも誕生し、日に日に大きく成長しています。そんな、生き物達に刺激されたのか、自由帳に自主的に見つけたよカード風の観察記録を書いてくる子も出てきました。
　野菜も順調に成長し、どの野菜も立派に実を付け始めました。子どもたちは早く採りたくて採りたくて。まだ少し小さめの野菜をビニル袋に入れて嬉しそうに持ち帰っています。たった１個の野菜ですが大切にして食べながら、家族で野菜談義に花を咲かせてくださいね。

　大口町では、タブレットを使った授業を行っています。６年生は、１組では社会科の課題にせまるために、タブレット内の資料から探し出し、発表するときに手元の資料画像を前に映し、根拠を示しながら発表していました。また２組では、総合でグループごとに分かれて、修学旅行のまとめで使用する写真をタブレットで確認しながら、選び出す授業が行われました。
　学習の幅を広げ、思考を深めていくためのものとして、タブレットの可能性はまだありそうです。

　約２ヶ月間にわたり、今日のために準備をしてきたガイドツアー。今まで学習してきたことを、必死に相手に伝えようと頑張っている姿が印象的でした。
　また、初めて出会った仲間たちと打ち解けるために笑顔で自己紹介したり、楽しい雰囲気を作りだそうとする姿がステキでした。
　一緒にお弁当を食べて、打ち解けてきたところでのお別れは名残惜しかったですが、笑顔でバスを見送りました。思い出に残る１日となりました。

　朝から雨が心配されていましたが、金助への思いが空にも伝わり、無事に堀尾跡公園にて式典を行うことができました。両校の子どもたちが向かい合い、校歌を歌い合ったり、一緒に裁断橋擬宝珠銘文を暗唱したりすることで、金助とその母に思いを寄せることができました。
　今年で51回目の式典です。伝統に立派に引き継ぐことができました。

　昨日は曇りだったので、プールに入れなくて残念がっていました。今日は朝から晴れでした。「プール、ある？」とウキウキ。神様が１年生のためにお天気を良くしてくれたと思いました。
　給食後、着替えて、プールへ向かいました。シャワーできゃあきゃあと大騒ぎ。「そんなに騒ぐと先生の声が聞こえなくて、入る時間が減りますよ！」というとみんな静かになりました。
　初めてのプールでみんな満足！
　「明日、天気になあれ」

　子どもたちの願いが通じて、今日は気持ちのよい晴天に恵まれ、待ちに待ったプール開きとなりました。
　３年生は、大プールと小プールに分かれて練習をしました。大プールでは、２５ｍを何本も泳いだり、３年生の目標１１ｍに挑戦したりするなど、泳力を伸ばす練習をがんばりました。小プールでは、伏し浮き、け伸びなど水に慣れる練習をしました。プールの水はまだまだ冷たいけれど、みんな元気よく、笑顔で水の感触を楽しんでいました！

　プール開きでした。とても寒い日でしたが、水しぶきを上げながら元気に泳ぎました。今日の課題は「自分の泳力を確かめよう」でした。クロールと平泳ぎの泳力を各自が確かめ、今後の目標を立てていきます。

　あいにくの曇り空でしたが、５年生は火曜日にプール開きを行いました。初プールということもあり、みんなのテンションも最高潮でした！
　今年度は平泳ぎにもチャレンジしていく５年生。次のプールの時間が待ち遠しいですね。

　今日からフッ素洗口を始めました。保育園や幼稚園で経験した子がほとんどなので、スムーズに取り組むことができました。液が口から出そうになるのをこらえながら、くちゅくちゅとフッ素でうがいをしました。
　生活の時間には、ヒマワリやサツマイモの観察をしながら草取りをしました。ふっと６年生の花壇を見ると、草が生い茂っていました。いつもお世話になっている６年生に喜んでもらおうと６年生の花壇の草を取りました。６年生は気が付いてくれるかな？