4年生は社会の学習で、電子タブレットを使った授業を行いました。

遠足の写真から3枚を選び、その写真を使って「３つありますスピーチ」を考えました。

陶器と磁器のちがい。

瀬戸の小道を散策した時の思い出。
絵付けの発展。

学んだことを思い出しながら、上手にタブレットを操作してスピーチすることができました。

もみじ読書週間が続いています。

4年生は読書郵便にチャレンジ！ペア学年の3年生や友達におすすめの本を紹介するはがきを書きました。

図書室のポストに投函すると、その子のもとに届くはず！

読んでくれるとうれしいね♪

4年2組では、授業参観で理科の実験に取り組みました。

水や空気を温めたり冷やしたりしたとき、体積はどのように変化するか調べました。

ピンと指を伸ばした挙手で意見を発表したり、おうちの方も一緒になって実験の結果に注目したりしました。

楽しく賢く。集中して学ぶ姿を見ていただくことができました。

4年生はいもほりをしました。

思った以上にいもが収穫出来て大喜びの子どもたち。


エコスクール活動の一環で、太陽の光を集めて料理をするエコクッキングに挑戦しました。

屋上に並べた反射台。

3時間半太陽の熱に当てると、お昼にはほくほくの焼き芋（？）のできあがり。

甘いおいもに大興奮でした。

電気やガスを使わなくても料理をすることができると学びましたね♪

久しぶりに本日は、雲一つない快晴となりました。
昼放課の運動場は、元気よく遊ぶ子どもたちでいっぱいです。

　

　今日は、ペア学級で読み聞かせをしました。４年生が、選んだ本を語るように読む様子は、さすが上級生でした。また、３年生は集中して話を聴いており、成長している姿が見られました。
　３学期に行われる次のペア読書は、３年生から４年生に読み聞かせをします。どんな本を選び、どんな読み方をするか楽しみです。

　今日はペア読書がありました。６年生が１年生に読み聞かせをしてくれました。まるで親子のように触れ合う様子をみて、微笑ましく感じました。１月には１年生が６年生に本を読むことになっています。それまでに、お気に入りの絵本を選んで練習をしておくように声をかけてあげてください。

　１１月１８日（土）の学習発表会に向けて、劇の練習を始めました。挿入歌やセリフの練習をしました。たった一言しかない台詞でも、全力で取り組む姿が微笑ましいです。
歌って踊って、楽しい劇になるように見守っていきたいです。
　実行委員が休み時間に進んで集まって、踊りを考えているのも素晴らしいです。

昨日、教育委員会関係者の皆様にご来校いただき、授業を中心に学校の様子を観ていただきました。生き生きと真剣に学ぶ、普段通りの子どもたちの姿を観てもらうことができました。

今後も子どもたちとともに、職員一同、力を合わせて南小学校をよりよい学校にしていきたいと思います。

　昨日は体育でマット運動をしました。「おいもごろごろ」や「ウサギピョン」をしました。お友達のよい動きを見て、みんなどんどん上手になりました。
　英語の勉強もしました。年間５時間の学習ですが、英語に触れる機会があることはすばらいです。

南小学校にある「いこいの池」に植物の名札を設置していただきました。

現在、学校支援ボランティアとして日頃から南小学校を支援していただいている、前教頭先生が子どもたちのために設置してくださいました。ありがとうございます。

ちょっとした解説も載っているので、子どもたちの興味・関心も高まりそうです。

１組は算数の授業で、【たしたり、ひいたりする　３つのけいさん】を勉強していました。どうしてそういう式になるのか、言葉で説明しながら、考えを深めていました。

２組は、先日２年生からいただいた、おいしいさつまいものお礼の手紙を書いているところでした。来年はわたしたちが、１年生に大切に育てたさつまいもをプレゼントする番です。

今日は、本年度はじめての大縄練習です。昨年度のことを思い起こしてスムーズに跳べる子もいれば、久しぶりでなかなかタイミングがつかめない子もいます。

今後、練習を重ねていく中で、どこまで成長できるのか楽しみにしています。

１組は理科の授業で、これまで太陽とかげの関係について、いろいろと調べてきたことをまとめていました。「かげができているとき、太陽はどこに見えるのか」などについて、適切な表現ができるように、みんなで学んでいました。

２組は国語の「ちいちゃんのかげおくり」を読んでいました。空襲警報の音を実際に聞いてみるなど、その当時の情景をイメージしながら読み込んでいました。

１組は先日の遠足で瀬戸市に出かけ、学んできたことを各自が新聞にまとめていました。事前学習ではわからなかったことや、あらたに気づいたこともいくつかあったようです。

２組は、ペットボトルの口に石けん水のまくをつけて、湯の中に入れるとどうなるか、また、湯の中から出すとどうなるか実験をしていました。どうしてそうなるのか考え、その考えが正しいのか試行錯誤しながら検証していました。

子どもたちの学びもどんどん深まり、瞳もキラキラ輝いていました。

今日は、自然教室を振り返って、班ごとにまとめを作成しました。実際に活動写真を見たり、活動の様子を文章にしたりしてみると、たった２日間でしたが充実した体験ができたことにあらためて気づきました。

自然教室で学んだことを、今後の学校生活にも生かした【自然教室スタイル】で、より一層学年のスクラムを強くしていきましょう！

１組は理科の授業で、班ごとにリトマス紙を使って１０種類の水溶液を分類していました。

２組は社会の授業で、板垣退助の自由民権運動を取り上げ、まずは各自が資料を活用して調べ学習をしていました。

　今回は、さのクリニックとじゃがいもグループホームに伺いました。さのクリニックでは、佐野先生やスタッフの方から、レントゲン室や治療室、検査室などを見学させていただきました。じゃがいもグループホームでは、仕事の内容や入居者の楽しみなどについて教えていただきました。４週間に渡る町探検は今回で終了となります。楽しかったね。