社会科で「稲沢のはだか祭」「津島の天王祭」について調べました。個人で調べた後、グループで交流しました。自分の地域とは異なる地域特有のお祭りがあることに、興味をもつたっり、驚いたりする様子がみられました。

　理科の授業で植物の冬芽の観察をしました。小さな冬芽をカッターで切り中身がどうなっているか携帯顕微鏡で観察することができました。いろいろな発見がありましたね。

　のびのびタイムに短縄集会が開かれました。参加する子たちは、朝放課からチームで練習していました。集会にただ参加するだけでなく、少しでもベストな状態で参加しようという意欲がとても素晴らしいです！多くの参加者で盛り上がっていた会場の中で、緊張感をもって楽しく参加できました。

　彫りたい線の太さによって彫刻刀を選び、上手に彫ることができるようになってきました。版画彫りも終盤です。背景を思案しながら、工夫して彫っています。

　図工の時間で版画に挑戦しています。自画像を掘っています。彫刻刀を使うのも初めてであるため、苦戦している様子も見られますが、楽しく前向きに頑張っています。どのような作品になるのか楽しみですね。

　社会の授業で愛知県の古い建造物を一人一つ調べ、それを紹介し合いました。愛知県にはたくさんの古い建造物がありましたね。

　寒い冬を乗り越えるためにさまざまな対策をしている冬の芽。そんな冬芽を校庭から集めてきて、実物を観察しました。初めは外見を、次に二つに割って断面の様子を、携帯用顕微鏡で観察し、スケッチやメモで記録しました。固い皮の中に、葉や蕾が折りたたまれている様子がとてもよく分かりました。

　お話ポケットさんによる本の読み聞かせがありました。読んでくださった本は、命の授業で学んだ内容に似ていた「ええところ」という本でした。自分では気が付かないよいところを見つけてくれた友達。よいところを見つけてくれた友達のやさしさに触れ、そんな風に自分もなりたいと思えた主人公の心温まるお話でした。

　友達のすてきなところやがんばっているところをカードに書き、渡すときに読み合って交換しました。自分では気付かなかったよさを知ることができ、笑顔あふれる時間になりました。

　養護教諭による保健の授業を行いました。課題は「自分を見つめ、自分らしさを考えよう」です。自分のよさを自分で考えたり友達から教えてもらったりしながら自分らしさについて考えました。

　今週から運動週間が始まります。今日は大縄集会を行いました。これまで休み時間を中心に練習を重ね、協力してきました。その成果がしっかりと出ていたと思います。回数も素晴らしいと思いますが、目標に向かって頑張る姿が一番かっこよかったと思います。これからも協力しながら頑張っていきましょうね。

　国語の学習で作ってきた「自分だけの詩集」が完成しました。個々で決めたテーマの詩を集め、さらに自作の詩を加え、表紙を作って完成したオリジナル詩集。自作の詩は、日常の何気ない出来事や、季節、生物など、心に残ったことを短い言葉で表現しました。詩集を仲間で見せ合い、感想を伝え合いました。

　朝放課に、学級ごとで声をかけ合い、運動場に向かっていく子供たち。他クラスの様子を見ながら、よきライバルとして記録更新に向け練習をがんばっています。

　大縄練習をペア学年の3年生と行いました。３年生に教える様子や、３年生から教えてもらう様子が見られました。ペア学級で協力しながら練習することができました。来週には、大縄集会があるので練習の成果を出したいですね。

　雪が積もったので、雪遊びをしました。雪合戦をする様子や雪だるまを作る様子が見られました。めったに降らない雪に目を輝かせながら遊んでいました。また積もるといいですね。

　今日は２回目の合同音楽でした。声を前に出すためには、まず姿勢を整えること。歌詞にこめられた気持ちを歌に表現するためには、状況や相手を思い浮かべること。そして、元気よく歌うのではなく、優しく丁寧に歌うこと。大切なポイントをいくつか学びました。歌い方のお手本を聞きながら練習を行い、ぐんぐんすてきな歌声に変化していきました。

　理科の授業で植物の観察をしました。つぼみが大きくなっていたり、葉がなかったり、以前観察したときと比べて変わった様子がたくさん見られました。植物に興味をもち、細部まで観察する様子がたくさん見られました。

　2クラス合同で音楽の授業を行いました。リコーダー演奏をした後、「10才のありがとう」の歌を覚えました。初めて歌いましたが、音程やリズムを覚え、気持ちよく歌うことができました。

　いよいよ今日は本番！緊張している様子でしたが、話の内容が伝わるように、ゆっくり読むことができました。お互いに、本に集中して聞き合い、温かな交流の時間になりました。

　ペア読書で３年生に本を読みました。緊張した様子も見られましたが、元気よくハキハキと３年生に読んでいる姿が見られました。３年生も静かに聞いてくれて、楽しいペア読書ができましたね。