今日は，ペア学級との最後のきらきらタイムでした。
　３−１と４−１は「王様ドッチ」をしました。

　自然とこぼれる笑顔がすてきです。
　回数は少なかったかもしれませんが，きらきらタイムがあるたびにどんどん仲良くなりましたね。

　最後はペアの友達と握手で感謝の気持ちを伝え合いました。

　きらきらタイムは今日で終わってしまいましたが，またいろいろなところで遊びましょう！

今日は２年生と５年生で行う最後のきらきらタイムでした。２年生が会の企画や司会進行を進めてくれました。体育館で「バナナ鬼」と「じゃんけん列車」を行い、大盛り上がりでした。
　１年間ペア学年として、仲良くしてきましたが、この一年での出会いを大切に、今後もよい関係を続けていきたいと思います。

　今日のあゆみタイム，全校が体育館に集まって給食について詳しく知るために，給食委員会の話を聞きました。

　劇やクイズを通して，給食について改めて考えました。

　全校の人が一番驚いたのは，残ってしまう牛乳の本数！
　牛乳も給食の一部なので，残すことなく飲んでほしいですね。
　
　バランスについてよ〜く考えられた給食を食べて，健やかに成長していきましょう。

　広い北小学校の運動場で遊べるのも，あとわずか…。

　男女仲良く遊びました。

　６年生男子はバスケットボールが大好きです。

　休み時間はレベルの高い試合をしています。

　ただ…，体育は違います。

　しっかりと女子にも活躍の場を与えます。

　全員で授業を作り上げています。　

　月曜日に迫った「ONE DAY 大中生」の資料を配付しました。

　とても丁寧に作ってある資料です。

　「大中のことを知ってもらいたい！」という，中学生の思いが伝わってきます。

　その気持ちに６年生もしっかりと応えていました。

　食い入るように資料を見ます。

　今日は、今年度最後のきらきらタイム。異学年交流です。ペア学年でお昼の時間を過ごします。運動場では、元気に遊ぶ北っ子の姿が見られます。
　「雪とけて　村いっぱいの　子どもかな」　小林一茶　　という俳句がありますが、「春風吹いて　運動場いっぱいの　北っ子かな」　という感じですね。

　みどりの少年団では、校内の緑化を促進するため、ポスターをつくりました。どの作品も、緑を大切にする思いが伝わってくる力作ぞろいです。
　多くの子どもたちが新しく貼られたポスターを眺めていました。

　今日は富士通株式会社の出前授業による環境学習を行いました。タブレットで行う授業だということもあり、興味津々の子ども達でした。「エコロジカルフットプリント」の学習を行い、どれだけ人間が地球の自然環境に依存しているかを学びました。
　地球温暖化問題を理解しつつも、なかなか身近な所から行動できていないのが子ども達の現状でした。一人一人が環境保護への取組を掲げ、今日から始めようという約束をしました。これからの社会を担う子ども達には、環境を守る意識ももって生活してほしいです。

　２月２９日（火）に「大正琴クラブ発表会」あり、「たき火」と「ビリーブ」を演奏しました。クラブの児童は、１年間、講師の先生から教えていただいたことを思い出しながら、一生懸命演奏しました。
　大正琴が奏でる優しい音色が、聴いている子どもたちをつつみ込んでいました。

　６年生の校長先生との会食も佳境に差し掛かってきました。

　今日から３組のスタートです。

　写真上段の手前の黒い服を着た男の子の姿勢。

　背もたれに背中を付けず，凜とした姿勢で校長先生の言葉を聞いています。

　目上の方と話すうえでのマナーが自然とできています。

　彼は人への気遣いが人一倍できる子です。日々の積み重ねが，ふとした瞬間に出ます。


　子どもたちに今日の感想を聞くと…

　「話してみると，校長先生は面白い方だった。関わってみないと，その人のことは分からないと思いました。」

　会食から様々なことを学びます。

　６年１組は国語の時間に「海の命」という物語を学習しています。


『太一の気持ちがガラリと変わったところはどこか』

ということを、対話型討論で話し合っています。

〜子どもたちの振り返りより〜
・　今日は「ほど」という言葉について、話し合いました。言い合うような感じになってしまったけれど、友だちと遠慮なしに、自分がそう考える根拠を伝えたり、質問したりすることができました。今考えれば「たかが『ほど』で…」と思ったけれど、こんなにも話し合いで熱くなったのは、初めてです。話し合いをすればするほど「海の命」は奥が深い。最高の時間でした。

・　周りを見ると、ものすごく言い合っているところや、冷静に話し合っているところ、色々なチームがあった。このままだと一生続きそうだと感じる位、みんな熱中していた。


それぞれの視点から、主人公の太一の気持ちがガラリと変わった瞬間を読み取り、自分の言葉もつけ加えながら、友だちへ伝えていました。段々と、言葉を受け取るだけではなく、自分の意見と比較して、考えを深めることができてきたように思います。

６年１組の答えはどこになるのでしょう…？

　２月２６日（金）に、会議室でＰＴＡ研修会「〜美から健康、そして病気の予防〜子どもたちにすてきな笑顔を見せましょう」セルフ整膚講座を実施しました。
　講師の江口先生のご指導で、皮膚の構造やセルフ整膚の基礎を学び、さっそく実習です。皮膚をつまむ、といっても痛いほどつまむのではなく、やさしくつまんでもどす、つまんでもどす……という方法を教えていただきました。家族とのスキンシップにも最適。
さっそく家庭でもお試しいただけたと思います。お母さんの笑顔もいつもにも増して輝いていたでしょう。

　６年３組の「あいさつ」プロジェクトが確実につながっています。

今日は、６年１組も６年２組の子どもたちも、６年３組の子たちに誘われ…

一緒にあいさつをしました。

すると…

５年生の女の子たちも「私たちも！」と列につながります。

いつしか『あいさつロード』の完成‼

最後には、１年生も。あいさつロードの一員に。

「どこまでこの列がのびるかなぁ〜？」

６年３組の北小をもっともっとよくしよう！

という思いは、確実につながっています。

　北小改革プロジェクトが開始してから１週間が経ちました。

　少しずつ全校に活動が浸透し始めて，規律ある行動ができる子が多くなってきています。

　今日の振り返りでは，「私たちが卒業してしまったらまた元通りになるのではないか」という話になりました。

　どうするのかを考えました。

・　出来ていない子の名前を公表する。
・　出来ていない子の宿題を増やす。

　といった懲罰的な意見が出たときです。

　ある子が言いました。

　「ほめられた方が嬉しいし，やる気になる。やっぱりほめないとだめだと思う。大げさにほめるぐらいに！」

　出来ない子を注意する視点より，出来た子をほめる視点で物事を考える。

　子どもたちの温かい心を嬉しく思いました。

　投票結果もその意見の通りの結果となりました。

　４時間目が卒業式の練習で給食が遅れました。

　担任も片付けなどで教室に行くのが遅れたのですが…。

　黒板には，まだ帰ってきていない子の給食を作るようにする呼び掛けが書かれていました。

　そして，いつもは担任が行っている残った給食の振り分けをやってくれていました。

　自ら考え行動できる子…。

　６年３組，成長しています！

２、３組は外で落ち葉拾いをしました。

冬の間に、駐車場の付近には、たくさんの花びらが散っていました。

チームとなり、協力してたくさんの花びらを拾いました。

網の下や、木の裏まで隅々と掃除をする姿が…。

感謝の思いを掃除で伝えてくれました。

　２組のみんなは４時間目、コンピュータールームで勉強していました。教室に戻り、できるだけ早く校長室に向かおうと、みんなで協力して給食の準備をしていました。一人ひとりが、仲間のために自分にできることを見つけて動く。その様子をうれしく思いながら見ていました。会食が始まり、途中で、校長室を覗いた時のワンショットです。

　６年１組は奉仕活動で、トイレ掃除をしました。


『トイレって「汚い」よいうイメージがあるからこそ、しっかりと掃除をして、新品のようにしたい』

その言葉通り、スポンジを片手に…床をゴシゴシと磨いていました。

『１年生の子が、帰るときに、「ありがとうございます」って言ってくれて感動しました』

と、活動後の振り返りで言っている子もいました。


“北小をよりよくしたい、キレイにしたい、感謝の思いを伝えたい”


その思いが、掃除をする姿から、伝わったからでしょう。


奉仕活動を通して、トイレの床も、自分の心も磨きましたね。

　６年３組は奉仕活動で，落ち葉拾いや草抜きを担当しました。

　一生懸命やってくれた男の子…。

　気付いたら，くっつき虫がズボンいっぱいについていました。

　それを作業後取っていると…

　一緒になって取り始める仲間の姿がありました。

　温かな空気が流れていました。