部活動「ハッピー１年生」部の企画運営により，ペア学級の６の３と１の３の子どもたちが，１時間楽しく過ごしました。
　運動場で，「こおりおに」と「けいどろ」の鬼ごっこをしました。１年生と６年生のペアの子同士で組になり，逃げたり追いかけたりしました。１年生の子のスピードに合わせて走ったり，遊具で遊ぶ１年生を温かく見守ったりする６年生らしい姿が見られました。
　１年生も６年生も，体をいっぱい動かし，汗が額にキラキラ光っていました。
　
　「ハッピー１年生」部のみなさん，ステキな企画を考えてくれて，ありがとう。
　

　１０月２５日（火）に、学校公開があり、各学級が２時間ずつ公開しました。子どもたちは緊張することなく、普段の力を十分に発揮できていました。
　また、同時に行われた資源回収では、ダンボール、雑紙など多数集まりました。ご協力ありがとうございました。

　「今日は鉄とアルミニウムを塩酸に入れるとどうなるか？」という実験を行いました。「塩酸に溶ける？溶けない？」「もし溶けるならどうやって溶ける？」様々な仮説を立てて実験に臨みました。化学反応が起こり、危険の伴う実験なため、防護ゴーグルをかけて気を引き締めて臨みました。目の前で起こる不思議な反応に「おぉー！」という声が上りました。塩酸に溶かした物質を熱して取り出す実験も行い、実験結果に興味津々の子ども達でした。

　１０月２５日（火）の６限に後期，最初のクラブがありました。４年生は全員が鼓笛クラブに入り，鼓笛活動を頑張っていきます。最初は，楽器の希望調査票を渡し，その後はマーチングのDVDを見ました。一糸乱れぬ動きに驚きの声が上がっていました。最後にこれからお世話になる先生の自己紹介をしました。

　１０月に入ってから作り始めたナップザックが出来上がってきました。一番むずかしいのは、開け口のところです。返し縫いをして、丈夫に仕上げます。去年のエプロン作りでミシンの扱い方をマスターしているので、ずいぶん早く出来上がりました。

　１０月２５日（火）の学校公開の日に，４年生は体育館で２分の１成人式を行いました。「今の自分を描こう」「１０年間のあゆみ」「成長した自分」「感謝の言葉」「合唱」「家族への手紙」と盛りだくさんの内容でした。子供たちは，この日を迎えるまでに合唱，スピーチ，呼びかけの練習，招待状・感謝の手紙の作成と多くの準備をしてきました。この準備が実を結び，２分の１成人式は大成功でした。

　５年２組は家庭科「めざそう買い物名人！」で学校公開を行いました。

　どこでノートを買うか。

　環境面で選ぶ人，価格で選ぶ人，行きやすさで選ぶ人。

　選ぶ基準は人それぞれでもいいと思います。

　自分が満足のいく買い物ができるようになれるといいですね。

　５年生算数の「面積」は次々と公式が登場します。

　今日は，三角形に続いて平行四辺形の公式を導き出しました。

　平行四辺形を分解したり，移動させたりすると…

　習ったことを組み立てて新しい定理をつくるのは算数の醍醐味ですね。

　５年生は体育で走り幅跳びの練習を始めました。

　助走の踏み切り，空中姿勢…気を付けるポイントはいくつかあります。

　一つずつ意識をするために練習の場をいくつか設けました。

　跳んだ後はラダーを走りながらもとの位置に戻ります。

　運動回数にこだわって体育の学習をしています。

　５年２組月イチ恒例レク。１０月は「ハロウィンパーティー」でした。

　王様は誰だゲーム，ガチャガチャ，モデルコンテスト，クイズと様々な企画が並びました。

　レク係の臨機応変さ，モデルのなりきり具合，クイズを出す雰囲気が秀逸なハロウィンパーティーとなりました。

　５年２組のレクも４回行われ，折り返しに来ています。

　後半戦もどんなレクが行われるのか楽しみです。

　５年２組は社会で「工業製品と工業生産」の学習に入りました。

　一口に工業といっても幅広いものがあります。

　食料品工業，化学工業，金属工業…

　それを掴むために，班ごとにグルーピングの活動を行いました。

　食料生産から工業生産，対象はがらっと変わります。

　どんな学びが生まれるのか楽しみです。

　理科の授業の様子です。パソコン室で台風についての調べ学習を行いました。

　久しぶりのパソコンを使った授業に子どもたちの目は輝いて見えました。

　「台風はなぜ発生するのか」「この数年台風によってどれだけの被害を受けたか」などを動画や写真、グラフを見て分かったことをノートに書きました。

　授業の時間終了ギリギリまで、パソコンを見ながら一生懸命調べている子どもたちの姿を見て、理科の先生にも褒めてもらいました。

　５年生の国語の授業の様子です。

　同じ漢字でも、様々な読み方があることに気付きました。

　「天空」「空中」「空手」の中で「からて」の読み方に苦戦しました。

　クイズ形式で、班で協力しながら、楽しそうに問題を解いている姿がありました。

　写真２つ目の問題、ぜひ解いてみてください。

　６年生は、今、体育で鉄棒を行っています。「飛行機とび」「地獄回り」「宇宙一周」など、今まで知らなかった技も練習しています。どの学級も、放課に練習する子がいて、みんな、できるようになった技を紹介し合っています。

　子どもたちが用意していた手紙。

　教育実習生さんが用意していた手紙。

　「あの人のために，この思いを伝えたい」

　そんな心と心のやりとり。

　心が温かくなりました。

　終わりの言葉を告げる代表者。

　「先生になってください」や「応援しています」といった，励ましの言葉が並ぶ見事なスピーチでした。

　先程まで，大粒の涙を流していたとは思えないほど，堂々としたスピーチでした。

　人前に立つときは，見られていることを意識して凛とした姿勢を示す。

　自分の役割を全うする姿に鳥肌が立ちました。

　心を込めて歌い上げました。

　音楽集会以来の『何度でも』。

　今日のために，再び練習し，歌いやすい伴奏を弾いた伴奏者。

　伴奏者と呼吸を合わす確認を，本番直前までしていた指揮者。

　そして，１クラスだけとは思えない大きな声で歌い上げた学級の子。

　誰１人欠けても，あの空間，空気感は作り出せません。

　『何度でも』の前向きなメッセージが，教育実習生さんの心を打ちました。

　お別れ会が始まりました。

　会社ごとの出し物は，下校時刻に間に合うように，しっかりと予定時刻を決めました。

　司会者がストップウォッチで時間を計り，手際よく進めていきます。

　それぞれの得意分野に関するクイズを出す会社がありました。

　中には，秋の校外学習のバスレクでのインタビュー内容を問題にする会社もあり，しっかりとバスレクを聞いている子が答えられるという工夫をしていました。

　日頃，学級で取り組んでいる「ほめ言葉のシャワー」の短い版をリレーのように行って，教育実習生さんにいい所を伝える，という心に訴える出し物もありました。

　ドッヂボールでは，ボールに触っていない子や教育実習生さんにボールを譲る優しさがありました。

　たかおにでは，鬼が増えすぎたときに，「復活ルール」を決めて，誰もが楽しめるようにしました。

　あらかじめ工夫した確かな準備。

　とっさの出来事に対応する機転。

　成長した姿が見られました。

　教育実習生さんの最終日。

　子どもたちは「お別れ会」を企画，運営しました。

　本人にバレないようにこっそりと…。

　掃除の時間に，外掃除へ誘い出す子。

　昼の休み時間に，ドッチボールで外へ誘い出す子。

　外にいる間に，会場準備と合唱のピアノ伴奏を練習する子。

　チームワークよく，知恵を出し合い，各々が頑張って動いていました。

　準備の段階から，サプライズでのお別れ会は成功しそうな予感が漂っていました。

　３年生の図工の授業の様子です。

　絵本の物語を絵画にする活動をしています。

　大きな不思議な木を大胆に書くために，広い場所で自由な格好で書いてみました。

　私の想像を越えた自由な木が出来上がりました。