外国語の授業の様子です。グループでゲームをしながら，英語の数字を学んでいます。男女仲良く，楽しそうに学習できています。

　昨日までの雨が一転，とてもよい天気になりました。

　明日からも晴天の予報です。

　５年生、天候には恵まれて自然教室を迎えられそうです。

　１４時に子どもたちが下校した後、引率する先生が、荷物の最終確認と詰め込みを行いました。

　明日は７時４０分、指令台前に長袖・長ズボンで集合です。

　早い時間ですが、保護者の方には気を付けて送ってくださりますよう、よろしくお願いします。

　修学旅行のしおりの表紙絵を募集しました。６年生の投票で表紙絵を飾る絵が選ばれようとしています。大変レベルが高く、職員室でも、「どの作品も捨てがたい出来栄えだ」と関心の声が上がっていました。
　スローガンについても後日、子どもたちの投票で決定していきます。

　６年生は、掃除の時間に１年生の掃除のお手伝いをしています。１クラス３人ずつ１年生の教室に行き、教室だけでなく、廊下や１階ワークスペースの掃除を手伝っています。時には１年生の相手をしながら、一緒に楽しく掃除に取り組んでいます。自分のペアの１年生だけでなく、いろいろな１年生と触れ合うことができ、６年生にとっても良い経験になっているようです。

　６年２組は、お客様の玄関と階段が掃除場所です。あまり広い場所ではないので、掃除することがなくなってしまいます。そこで、来客用のげた箱をひとつずつきれいにしていました。お客様階段もほうきとぞうきんを分担し、隅々までていねいに掃除をしていました。お客様を気持ちよくお迎えできるように、これからもがんばってくれることと思います。

　給食委員会の仕事に給食後の後片付けがあります。ワゴンを運んだり，牛乳びんやトレイを運んだりすること以外に配膳室での仕事があります。運ばれてきた食器かごや食缶などを種類別にまとめたり，残った給食の後始末などをします。
　今日は，３階配膳室でテキパキと手際よく働く６年生の給食委員をみつけました。毎日よくやってくれています。と配膳員さんからもお褒めの言葉をいただきました。

　理科の時間に、ものを燃やすと酸素や二酸化炭素の量はどうなるのかという実験を行いました。教科書の記述だけでなく、本当にそうなるのかどうかを、自身の目で確かめて納得しました。
　検知管を使っての実験で、班ごとの微妙な誤差はありましたが、ものが燃えるしくみについての学びを深めることができました。

　週１時間の書道の時間は，教頭先生から教わっています。字の配置や運筆の仕方などの話を真剣に聞いています。実際に筆を使って書いてみると，お手本のように書くのは難しいですが，練習の成果は表れています。一筆一筆に集中して書く時間も一つの勉強です。

　３年生は，社会科の授業で学校の周辺を調べる活動があります。

　今日は，北小から見て東側と南側を調べるため，河北から外坪周辺まで歩きました。

　トイレ休憩の場所では時間いっぱい遊びました。

　学校に帰って来る頃には，へとへとになっている子も多くいましたが，学びに遊びに充実した１日となりました。

　「上達したね！」「跳べるようになったね、やった！」「大丈夫、次は跳べる！」
これは、跳び箱８段で台上前転をし、華麗に着地を決めた子達の言葉です。
　跳び箱が得意な子もいれば、そうでない子もいます。なかなか自分の課題がクリアできない子達のもとに、得意な子たちが駆け寄り、アドバイスや補助を行っていました。友達ができなかった技ができるようになったときには、自分のことのように拍手をして喜ぶ子どもたち。みんなで成長しています。
　

　今日は学年集会があり、スライドを使って修学旅行の説明会を行いました。自分たちが宿泊する旅館の部屋や、食事の様子が分かると、「おぉ〜！」「すごい！」という歓声が上がりました。子どもたちの顔は期待感に満ち溢れていました。また、京都班別活動でのコースも決定し、同じコースで回る仲間を確認しました。班同士でも協力し、迷うことなくスムーズに見学ができるといいですね。
　全員がルールを守ってこそ、修学旅行は最高の思い出になります。これからしおりの作成も始まります。その中で再度ルールを確認し、学年で共通理解としていきます。
　
　音楽集会に向けての学年合唱。子どもたちはいい歌声を持っています。しかし、まだ全力ではなく、完成されたものではありません。難しい曲ではありますが、最高学年としてふさわしい合唱にするために、繰り返し練習に励んでいきます。

　修学旅行まで1か月を切りました。修学旅行実行委員やレク係が決定し、それぞれの仕事分担も決まってきました。修学旅行が楽しい思い出になるかどうかは、実行委員や係の働きにかかっています。どんな企画が考えられていくのでしょうか。どんな会の運営になるのでしょうか。6年生にとって、少しずつ修学旅行が現実味を帯びてきました。

　今日の６時間目、６の１ではコミュニケーションゲーム「さんれもの冒険」を行いました。修学旅行まで残り1か月ということで、修学旅行の班別学習の班で協力してゲームに取り組み、絆を深めることを目的に行いました。
　一人一人が異なるヒントカードをもち、口頭で友達に自分の持っている情報を伝えます。班で協力して見えない情報を交流しなければ、正しい解答にはたどり着きません。
　活動の中で自然とお互いが肩を寄せ合い、一つの課題に向かう姿をどの班でも見ることができました。修学旅行でも協力して最高の思い出作りができるといいですね。

　４年生は音楽集会に向けて，朝のあゆみの時間に，４年生は高音と低音に分かれて合唱練習をしました。初めてのパート練習だったので，音取りを中心に行いました。素晴らしい合唱を目指してこれから練習に取り組んでいきます。

　国語には，算数のような明確な答えはありません。

　学級全員で話し合って，みんなが納得できる答えを出す必要があります。

　自分の意見の根拠を教科書の叙述から見つけ出し，友達に考えを伝える様子が印象的でした。

　子どもたち同士で，考えを深められる３年生を目指します。

体育の時間にフラフープ渡しという活動を行いました。

手をつないだまま、隣の子にフラフープを渡していきます。

１回目の後、作戦タイムをとりました。

「足から通した方がいいよ」
「頭を低くさげるんだよ」

自分たちで考えて、丸くなって相談のできる子たちに驚きました。

どのチームも、２回目の方がタイムが速くなりました。

作戦大成功ですね！