５年２組では「一枚の色紙」という題材で道徳の授業を行いました。

　題材を深く読み，登場人物の気持ちに寄り添うよう心がけると，想像以上にたくさんの価値が発見できる，そんな授業になりました。

　考えたことの交流は２学期同様，積極的に行えていて，成長の継続を感じます。

　５年生は算数で「割合」を学習しています。

　文章問題はちょっと…という子が多い中，容赦なくいろいろなパターンの文章問題が押し寄せてくる「割合」。

　北っ子発表会の練習で忙しい中でも算数に時間をかけ，頑張って一つずつのパターンが定着するようにしています。

　△割引き，○％オフ…割合を制するものは，買い物上手になれます。

　将来のために頑張れ５年生。

　５年生の北っ子発表会にむけて練習の様子です。
　
　今日は体育館で全員が集まって、互いの演技を見ました。

　演技する人が一生懸命にやるのはもちろん、見ている人、移動している人も、静かに集中して取り組みました。

　そんな姿から子どもたちの成長を感じとることができました。

　「勝利の花を咲かせよう」が今年のタイトルです。
　
　みんなで一生懸命取り組んで、美しい花を咲かせようね。

　５年生の北っ子発表会の目標の一つに「自分達で創りあげること」があります。

　場面ごとにリーダーと副リーダーを決め，自分達で話し合ったり，自主的な練習をしたりする姿が見られます。

　６〜８場面では，練習の最後にミーティングの時間を設けました。

　１週間の練習の成果を振り返ったり，来週の練習に向けて課題を整理したりしました。

　なわとび大会を自分たちで頑張ってきた姿が，このような行動につながっています。

　今度は練習布を使って，実際に縫う練習をしました。

　メニューは直線を縫う練習，方向を変えて縫う練習，返し縫いの練習です。

　「方向を変えて縫うのは，電動のこぎりと同じ感覚だね」

　教科の枠を超えた鋭い発想に脱帽です。

　また，一人ずつ上糸と下糸を準備し，セッティングする練習もしました。

　グループで教え合いながら，全員が正しく縫える状態にセッティングをすることができました。

　エプロン作りがだんだんと楽しみになってきています。

　５年生３学期の家庭科ではミシンでエプロンをつくります。

　と言っても，ミシンに触れたことがない子がほとんど。

　まずはミシンを実際に見て，様々な部位の名称を覚えることからスタートしました。

　「こんなの上手に使えるようになるのかな？」期待と不安が錯綜します。

　新年初めての国語の授業は，「詩の楽しみ方を見つけよう」という単元でした。
教科書で紹介されている６編の詩の中から自分のお気に入りを見つけ，どういうところが気に入ったのかをノートに書き，友達と交流しました。言葉で伝えることが苦手な子も，ノートに書いて友達に読んでもらうことはでき，友達の視点と自分の視点の違いに，いい刺激を受けていたようです。このメンバーで過ごすのも後３か月となりました。一日一日を大切に過ごしていきたいと思っています。今年もよろしくお願いします。