昨日までの雨が一転，とてもよい天気になりました。

　明日からも晴天の予報です。

　５年生、天候には恵まれて自然教室を迎えられそうです。

　１４時に子どもたちが下校した後、引率する先生が、荷物の最終確認と詰め込みを行いました。

　明日は７時４０分、指令台前に長袖・長ズボンで集合です。

　早い時間ですが、保護者の方には気を付けて送ってくださりますよう、よろしくお願いします。

　自然教室まで、あと、2日です。
　ホームページにおいて、随時紹介する予定です。

　５年２組も家庭科室でだんらんを楽しみました。

　初めての家庭科室。

　湯を沸かし，茶葉を入れ，お茶とようかんを味わいました。

　ようかんは，自然教室へ向けた包丁の使い方の練習も兼ねています。

　何より，グループで協力して役割を分担したり，掃除を行ったりすることが一番の練習になりました。

　お茶を飲むときのみんなを見ると，どこか大人に近づいた顔をしていました。

　緑茶がそう思わせるのか，協力してより大きな課題をこなせるようになったからなのか，はっきりとする自然教室まであと４日です。

　自然教室に向けて覚えておきたいことがたくさんあります。

　学年集会の中，何も言われなくても，さっとメモをする子がいました。

　「心と心を結ぶ自然教室」にしようというスローガンのもと活動します。

　こうした一瞬の気配りが，グループの誰かのためとなり，心と心を結ぶことにつながるかもしれません。

　５年生は第３回の学年集会をあゆみの時間に行いました。

　今日は野外炊事とベッドメーキングを全員が理解することです。

　どちらも自然の家から物品を借りて行う活動です。

　借りたものはきれいにして返すのが礼儀。

　そのために，どうしたらいいか一通りしおりを読み，実物の写真やポイントをスライドで確認し，自分なりに理解しようとしました。

　自然教室まであと４日。

　１日，１時間を大切に過ごしていきます。

　５年生の外国語もlesson１の最終回を迎えました。

　自己紹介の単元のまとめとして名刺交換ゲームをしました。

　Hello. What's your name?

　ノルマは男子２人，女子２人と英語で会話し，名刺を交換してくること。

　１回目の活動では，恥ずかしさと英語の自信の無さからうまくいきませんでした。

　「外国語活動のねらいは何だった？」

　担任が話した後の２回目はさすが。

　男女問わず，英語でしっかりと会話し，名刺を交換していました。

　名刺のクオリティの高さも驚きでした。

　５年２組の体育は集団マット運動の発表会をしました。

　１０月に発表を控えるマーチングでは４人１組で歩幅や動きを合わせます。

　「合わせる美しさ」を目指すために，マット運動でも集団技に取り組みました。

　前転，後転，側方倒立回転などできる技をいかに美しく見せるか。

　グループ４人で息を合わせて最終練習に取り組む様子です。

　発表会の様子は，撮影したビデオでまたみんなで見たいと思っています。

　５年１組の給食の様子です。
　担任の先生がいなくても、自分たちで準備をして、給食のルールを守って食べていました。
　先生が教室に入った頃には、みんなが楽しく、美味しそうに食べていました。
　素敵な笑顔に思わず写真をパシャリ！
　みんなで食べると、よりいっそう美味しいね！！

　それぞれの係が休み時間も大忙しです。

　今日の２時間目の放課は，入所式・退所式のセレモニー部，ファイヤー部，バスレク係が集まりました。

　楽しい自然教室，心と心を結ぶ自然教室にするために寸暇を惜しんで活動中です。

　自然教室で，キャンプファイヤーの時に行うフォークダンスの練習をしました。１回目の練習の時には，男女で手をつなぐのを恥かしがっていた子も，来週に迫った本番に向けて待ったなし！今日の練習では，どの子もちゃんと手をつなぎ，短時間に２曲に挑戦しました。

　きらきらタイムに，５年３組と２年３組のペア学級で，初めての交流会が行われました。５年生と２年生が紅白２チームに分かれ，しっぽ取りをしました。ぺアになって手をつないで，力を合わせて相手チームのしっぽを取り合いました。思いっきり走り回った後は，「これから１年間よろしくお願いします。」の気持ちを込めて挨拶をかわしました。

　宿題のチェックをして声をかける学習班。
　大きな声で健康観察をする保健班。
　ランドセルや水筒を整理整頓している生活班。
　合唱の準備をしている合唱班。
　給食の前に「座ってください」と声掛けをしている給食班。
　進んで先生のお手伝いをしてくれるボランティア班。　

　５年生になり１ヶ月が経ち、班活動が軌道にのりました。それぞれの班が学級のために考動しています。担任の先生も驚きです。　　
　

　５年１組と２年１組のキラキラタイムの様子です。
　新聞じゃんけんゲームと爆弾ゲームを自分たちで考え司会進行しました。
　「静かにしてください」と声をかけ、ゲームのルールを２年生に説明したり、インタビューしたりしました。
　おんぶしたり、手をつないでいる姿が微笑ましく感じました。
　高学年としてお兄さん、お姉さんの役割をしっかりと果たしました。　

　５年２組と２年２組のきらきらタイムです。

　まずはペアの子の顔合わせを行いました。

　３２名と３３名でほとんど人数が変わらないペア学級。

　５年生が一人ずつ２年生の子の名前を呼んでいきます。

　２人が並ぶと５年生が普段以上にお兄さん・お姉さんに見えました。

　「よろしくお願いします」の握手を交わす様子から，１年間のきらきらタイムを充実させていく気持ちを感じました。

　日本には，三陸海岸や志摩半島のように複雑に入り組んだ海岸線もあれば，九十九里浜のようにまっすぐに続く海岸線もあります。

　石狩平野のような平地が続くところもあれば，四国山地のような山がちなところに民家がある地域もあります。

　５年２組の社会科ではインターネットの衛星地図で，そのような地域を自由に見て回りました。

　前単元で学習した北方領土や南鳥島を発見した子もいました。

　たった１時間でしたが，気分はさながら国内旅行でした。