６年生は、最後の学芸会ということで一生懸命頑張りました。
　学芸会を通して、見ている人たちに命の大切さを伝え、感動を届けることができたのではないでしょうか。

　みんな一生懸命練習に取り組んできました。本番では、その努力の成果を発揮しようと真剣に演技し、真剣に歌い、堂々と発表しました。

　大勢で踊る創作ダンスを工夫してみました。演技や踊りがよく見えるように衣装も効果的に工夫してみました。そのように見えたでしょうか。男の子は男の子としてのダンス、女の子は女の子としてのダンス、役を象徴するようなダンスが踊れたと思います。みんな、いきいきと演じきってくれました。

　練習の成果が出せました。終わった後の顔を見ても、感想文を読んでも、充実感が感じられました。

　子どもたちは、演じることを楽しんでいました。大きな声で歌が歌えました。演技時間いっぱい頑張りました。

　子どもたちは、いつもより落ち着いてよくできました。終わった後の表情を見ると、大満足、楽しかったという気持ちが伝わってきました。退場した後の教室では、「大きい声で言えたよ」「もう1回やりたい」という声も聞こえてきました。子どもたちに、２００点をあげました。

　１１月１０日（木）、児童がお互いに鑑賞する学芸会がありました。見ている児童達は、迫真の演技に感動しながら鑑賞をしていました。しかし、演技している側の児童達は、まだまだよい演技ができるはずだという思いで、本日、最終の練習を行いました。明日の保護者向け学芸会、ご期待ください。

　１１月１０日（木）、古知野中学校から中学生があいさつ運動に来てくれました。小学生も、今日は気分も新たにさわやかなあいさつができました。
　ありがとうございました。

　江南市美術展の小中学校の部が、昨日より始まっています。日曜日まで見られます。本校児童の力作も多数展示されています。是非、市民文化会館まで足を運んでいただき、ご覧ください。

　第２回学校保健委員会が11月25日（金）の9時40分から10時50分に行われます。対象は５，６年生です。今回は、いのちをバトンタッチする会の鈴木中人さんをお招きし、話を聞くことを予定しています。鈴木さんは、小児がんで長女を亡された経験があります。
　５，６年生に「いのちのアンケート」を事前にとりました。「あなたは死んだ人が生き返ることがあると思いますか？」という質問では、５年生で２３％、６年生では１１％の児童が「生き返ることがあると思う」と回答しています。また死は現実的なものではなくテレビや漫画などのマスメディアの世界でしかとらえられていない児童が多くいることも分かりました。
　この講演を通して、児童には「困っている人がいたら優しく手をさしのべること」「苦しいことから逃げないこと」「限りある命だからこそ一生懸命生きること」の３点について自分なりに考えてほしいと思っています。
　本日、保護者の方には「第２回学校保健委員会のご案内」を配付しました。参加を希望される方は、申込書にお名前をご記入の上、学校までご提出をお願いいたします。児童と一緒に「いのち」について考えましょう。

　１１月９日（水）、学芸会児童鑑賞日を明日に控え、練習の熱も最高潮になっています。今日は、１年生のそんな練習風景を見学に、古知野南保育園から小さなお客様が大勢いらっしゃいました。

　学芸会もいよいよ明後日児童鑑賞本番ということで、本日準備を整えました。会場にはじゅうたんが敷かれ、椅子も並べられました。写真は、じゅうたんのごみを丁寧に取っているところです。

　学芸会までいよいよ１週間を切りました。今週木曜日には児童鑑賞日、土曜日には保護者鑑賞日があります。今日は、係児童の打合せがありました。学芸会を成功させるため、係児童は真剣です。

　１１月５日（土）、資源リサイクルを行いました。空模様が心配されましたが、雨に降られることもなく活動することができました。１０：３０になり、さあ終わろうかという段階になり、少しパラリとお湿り程度になるかならないかの雨が降ってきました。よくぞここまで我慢していてくれたと、天気に感謝しつつ資源リサイクルを終了することができました。ＰＴＡ役員・実行委員はじめ会員の皆様、そして地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　どの子も給食は大好きで食べる方には一生懸命になりますが、片付ける方になるとあまり気が回らないようです。給食委員は、そこのところを一生懸命行っていてくれます。食器・牛乳瓶・ごみ等いろいろなものが、１階の配膳室に集まってきます。給食委員は、それを手際よく片付けてくれます。目立たないところでも手を抜かず働く姿は、他の児童の模範となっています。

　１０月３１日（月）、授業研究を行いました。本年度の現職教育のテーマは
「自分の思いや考えを表現できる児童の育成」−ひびき合う言語活動の工夫−　
です。
　日々児童に豊かな言語を身に付けさせ、自分の思いや考えを表現できる児童を育てようと、毎日の教育活動に取り組んでいます。中でも授業は重要で、子どもの能力を伸ばすという点では、一番効果の大きい時間です。発表のとき「友だちの意見を受けて自分の意見を言う」、「根拠をもとにして自分の考えを話す」、そんな場面を多く取り入れた授業を行っています。その授業の一つを多くの教員で見て、より良い授業の在り方を求め、研究協議を行いました。

　５年生・６年生は、毎週１時間外国語活動をしています。その外国語活動を支えてくださっているのは、グレゴリー・フォスター先生、通称グレッグ先生です。グレッグ先生は、古南小の他、古北小、布袋小、布袋北小、宮田小にも行ってらっしゃいます。毎日勤務先がかわるというのも、苦労が多いと思いますが、いつも笑顔で授業をしてくださいます。今日は５年生で授業を行いましたが、何かよいことがあるのでしょうか？いつもより笑顔が多かったような気がします。
　ところで、今日の内容はというと、いろいろな洋服の名前（セーター・ドレス・
Tシャツなど）を覚え、それについてDo you have〜？と尋ね、Yes I do.とか
No I don`t.などと答えます。それを使ってカルタもしました。同じ内容でも、聞き取りに重きを置く授業、聞く・話すを均等に行う授業、話すに重きを置く授業と３種類行います。今日は、聞き取りに重きを置いた授業でした。
　ちなみに英語の時間は、名札を英語のものに付け替えます。

　委員会活動は、火曜日６時間目に授業で委員会があるときだけ行っているわけではなく、日常の活動があります。
　栽培委員は、毎日植物に水をまいています。最近は、花を植え替えるため１学期に植えたものを抜きました。そして今朝は花壇を耕していました。ボランティアで手伝っている子もいました。
　図書委員も毎日、図書の貸し出し返却の手続きをしています。
　どの委員会の児童も、毎日よく働いています。

　１０月の親子あいさつ運動も最終日を迎えました。運動は終わっても、さわやかなあいさつはこれから毎日続けてほしいと思います。
　校門の近くで人だかりがありますが、これはさわやかなあいさつができた人にカードを配っている風景です。このカードは、学習にも役立つゲームができます。大勢集まっているということは、さわやかなあいさつのできた人が多かったということです。
　今日はうれしくて淋しいお話を聞きました。江南駅に隣接する駐車場で働いていらっしゃる方が、毎日朝と帰りに本校の児童とあいさつを交わしてくださっていました。ところが、９月の豪雨で地下部分が水没してしまった関係で、駐車場がなくなってしまうということです。それで、駐車場で働いていらっしゃる方とも、今日でお別れということだそうです。子どもたちは今まで行き帰り見守って下さったことに、またさわやかなあいさつを交わしてくださったことに感謝してお手紙を送ったそうです。また、それに対してお返事をくださったそうです。子どもたちも感謝していたのですが、相手の方も子どもたちの笑顔から力をもらっていたということでした。何とも心温まるお話です。長い間ありがとうございました。

　先週の月曜日に稲刈りをしました。そして、今週の月曜日に脱穀をしました。
　脱穀については、３つの方法を体験しました。
１　こきばし（弥生時代の道具）
２　千歯
３　回転式脱穀機
上の３つの方法です。どれも今の時代には使われていないものばかりです。児童達には、昔の人の苦労が分かったと思います。また、稲刈り・脱穀ばかりでなく、稲作の初めから、地域にお住まいの杉本定男様に講師をしていただいています。地域の方に支えられての古南小だと思います。ありがとうございます。