次期学習指導要領の改定案が文部科学相に答申されたことが１２月２２日に大きく報道されました。その中で、「小学校５、６年で英語を教科化し、外国語活動は３、４年に前倒し。中学校の英語授業は原則英語で行う。」とされています。
昨日、参加した小中英語教育研修会において、上智大学　吉田研作教授から興味深い話を伺いました。学べたところの一部を次に紹介します。

○　日本の中高生は英語が話せたらかっこいいと思っているし、英語ができたら就職に役立つとも考えている。しかし、英語を使った仕事をしたいと思っている割合は低い。自分の語学力に自信がないのだ。そこで、これからの英語教育では、“Yes, I can.”と言える、子どもたちに自信をもたせることのできる学習目標　Can-do　を大切にした授業をすすめていきたい。
○　担任がALTとコミュニケーションしている姿を見せることが、かっこいい。子どもたちにとってのスピーカーモデルは、身近な人なのだ。
○　国際共通語としての英語は、違った国同士の人たちが、コミュニケーションの状況に応じて調整しながら作り上げていくものである。相手に通じるかどうかが大切なのだ。
○　次期学習指導要領について「深い学び」とよく言われているが、そのために必要な３段階とは、「HA？？」「AHA」「AH！！」である。