福祉実践教室、５年生は点字を教えていただきました。普段目にすることはあっても、それがどのようにできているかはよくわからない点字。初めてその仕組みや打ち方を学びました。子どもたちは点字の一覧表を見ながら、夢中になって点字を打っていました。
　「帰ったら身の回りの点字を探して、読んでみたい」という感想をもっていた子もいました。ご家庭の家電など、ぜひご一緒に探してみてください。

１１月２９日（金）
　福祉実践教室で，４年生は「視覚障がい者ガイド」についてお話と体験を行いました。目の不自由な方を目的地まで連れて行くためにどんなことに気をつけたらよいのかを教えていただいた後に，ガイドの体験をしました。アイマスクをつけたペアの子に腕を掴んでもらいながら，階段の上り下りをしました。
　体験を通して，目の不自由な方を案内するには，右や左など詳しく伝えないと，うまく相手に伝わらない事に気付き，ガイドする難しさを感じている子どもたちが多くいました。
　今後この体験を生かして，自分から進んで困っている人の手助けができる子が増えていくことを願っています。

１１月２９日（金）
　読書週間最終日、３年生と５年生でペア読書をしました。
　いつもは５年生に読んでもらっている３年生も、今回は５年生に自分が選んだ本を読み聞かせました。上手に読めるように、休み時間に練習をしている姿が微笑ましかったです。

１１月２９日（金）
　３年生は「手話教室」を行いました。
　「耳が聞こえないと、どんな困ることがあるか」「耳が聞こえない人と話すには、どんな方法があるか」などについて考えました。
　身振りをつけるだけでも伝わりやすくなること、簡単なあいさつ等の手話の仕方を教えていただきました。

　今日の福祉実践教室で6年生は高齢者の疑似体験をしました。装具をつけ、杖を使って階段の上り下りをすると、「腰が痛い」や「歩きにくい」といった声が。高齢者の方がどんなことで困るかを体験できたと思います。教室では、手に軍手をつけたり、利き手とは反対の手を使ったりして物をつかむ体験もしました。手が思うように動かせないと大変であるということが実感できたのではないでしょうか。
　まわりの人への「思いやり」の気持ちを忘れず、今回の体験を生活に生かしていきましょう。

ごはん
ぎゅうにゅう
さけのしおやき
にくじゃが
かにかまとわかめのすのもの

エネルギー　　６１５ｋｃａｌ

　鮭は、オキアミなどの動物プランクトンをエサにします。それらがもつ赤い色素が鮭の身に蓄積され、身が赤くなりますが、本来は白身魚の仲間です。（南部学校給食センター発行「１１月分献立表」より）

　それぞれのクラスごとに，子どもたちがみんなで協力しながら，友達の意見をしっかりと聞いて，授業をしている姿がとても素敵でした！！

　なかよしABCの道徳科では，「アンリー・ファーブルの生き方」から学んだことを発表しました。みんな，自分の考えをしっかりとプリントに書くことができました。１の２国語科では，「かばんのなかには，かばがいる」などの『かくれている言葉』を見つけました。いろんな言葉を見つけることができましたね。元気よく，発表することができました。２の１の算数科では，「三角形や四角形を見つけよう」と定規を使って確認しながら，グループごとに話し合い活動を行っていました。友達の意見をしっかりと聞いていましたね。１の２の道徳科では，自分ががんばっていることを，はりきって発表することができました。

　６の１の音楽科では，「ドボルザークの『新世界』を聴いて，感じ取ったことや想像したこと」を紹介文に書きました。みんなの前で，紹介文を発表し合う事ができました。４の１では，外国語活動「食材の名前を英語で言い，何が欲しいかたずねよう」でペアで，ビンゴゲームをしながら楽しみました。３の１では，養護教諭の鈴木先生が，学活「命のつながり」の授業を行いました。命のバトンを大切にするために，自分ができることを考えました。

　６の２では，算数科「およその形を考え，およその面積を求めよう」という課題のもと，琵琶湖や屋久島の面積を考えました。なかよしAでは，外国語活動「しっかり聞こう。はっきり言おう。笑顔で」というめあてのもと，スライドに出てくる動物クイズを行っていました。

　６の１では，社会科「戦争が終わったときの国民の気持ちを考えよう。」という問いに，クラス全員が真剣に考えることができました。３の２では，体育科「ネット型プレルボール」で「ラリーを続けて，ゲームを楽しもう」という目標で，友達と協力して頑張っていました。５の２では，家庭科で，「生活と目的に合った買い物ができるようになろう」と話し合いを進めていました。

　なかよしBでは，様々なスタンプを使って，楽しい夢の王国を描きました。
５の１では，秋を感じる言葉を集め，イメージを広げ，グループで話し合いました。
２の２では，反対の意味の言葉を見つけました。元気よく，発表することができましたね。３の１では，重さの計算の仕方を考えました。お金の模型を見たときに，歓声が上がりましたね。４の２では，自動車の性質を知り，交通安全の大切さについて学びました。

　１１／２８（木）は，本校では，多くの学校の先生方に授業を参観していただく研究授業が行われました。どの学級でも，先生の話や友達の発表をしっかりと聞き，一生懸命に取り組む子どもたちの生き生きした様子が見られました。みんなのはりきっている様子が微笑ましかったです！！

　今日は１年２組と６年１組のペア読書がありました。今回は１年生が国語の時間に学習した「くじらぐも」を音読し、６年生はそれを聞く時間に。ハキハキとと大きな声で音読する１年生に、６年生は感想やアドバイスを伝えました。時間があったペアは６年生も読むことに。お手本となるように読めたでしょうか。

ごはん
ぎゅうにゅう
ごぼうメンチカツ　／　おこのみあげ
はくさいのゆずあえ
かきたまじる

エネルギー　　６３５　／　５７７　ｋｃａｌ

　ゆずはみかんの仲間の果実で、さわやかな香りが特徴です。酸味が強く生食には向きません。果実を絞ったり、皮を刻んだりして料理に使います。１年を通して流通していますが、１１月から１２月が旬です。（南部学校給食センター発行「１１月分献立表」より）

１１月２７日（水）
　算数では、「いろいろなはかり」の学習をしました。これまで扱ってきた上皿はかりや電子はかりの他にも、体重計やばねはかりなどがあることを確認し、量りたいものによってどのはかりを選べばよいのかを考えました。
　音楽では、新しい全校合唱曲の練習をしました。みんな、初めて歌ったのになかなか上手でした。
　体育は、プレルボールです。ラリーが続くと楽しいですね。どんなことに気を付ければよいか、作戦会議をしながらゲームをしていました。

ごはん
ぎゅうにゅう
わふうつくね（小２コ　中３コ）
ほうれんそうのちりめんあえ
きのこのみそしる

エネルギー　５６５ｋｃａｌ

　ほうれん草と小松菜は似ていますが、よく見ると違います。ほうれん草の葉はギザギザしていますが、小松菜の葉は丸く、茎や触った感触も違います。（南部学校給食センター発行「１１月分献立表」より）

１１月２６日（火）
　読書週間です。みんな、朝の読書タイムに黙々と読書をしています。
　体育のプレルボールでは、３回で相手のコートに返すことができるようになってきました。
　算数では、砂を袋につめて１ｋｇをつくるという学習をしました。ぴったり１ｋｇになるように、慎重に砂をつめていました。

ソフトめん
ぎゅうにゅう
ミートソース
さつまいもコロッケ
いろどりサラダ

エネルギー　７５１ｋｃａｌ

　さつまいもは、甘藷（かんしょ）とも呼ばれる中央アメリカ原産の芋です。干ばつに強く、やせた土地でも育ちます。また、芋だけでなく、地上に伸びた茎（芋づる）や葉も食べることができます。（南部学校給食センター発行「１１月分献立表」より）

　今日は布袋中学校の榊先生と磯部先生にお越しいただき、中学校での生活について話を聞きました。部活動がある、勉強する教科が増えるといったことはみんな知っていましたが、今日はさらに細かいところまで説明していただきました。
　中学校では時間を意識した行動が求められます。今のうちから小学校での生活でも時間を意識していけるとよいですね。また、生活リズムを整えていこうというお話もありました。夜更かしをしないように、早めに寝る習慣を身につけていきましょう。