みんなで力を合わせて大仏様の手が完成しました！みんなの満足げな表情をご覧ください。「すっごい大きい！」「家の人たちにも見てもらいたい」と大興奮でした。学校公開の際に，是非ご覧ください。

　修学旅行に向けて「仲間と役割分担をし，協力してやりとげよう」というめあてをもって大仏様の手をつくりました。
　教師から渡されたのは何もかいていない大きな紙４枚と，大仏様の中指の長さと手のひらの長さと巻き尺だけ。社会の資料集についている大仏様の手の様子も手がかりにし，みんなで智恵をふりしぼって活動しました。

　「植物の成長と日光の関わり」の単元で、「植物の成長に日光は必要か？」の問いに、ジャガイモの葉にデンプンができているかどうか、実験で確かめました。
　ジャガイモの葉をゆでて、水で洗った後、ヨウ素液をつけて確かめました。

　６年１組で、３時間目に算数の研究授業が行われました。
　「分数×分数」の単元で、図を使って計算の仕方を考え、グループで自分の考えを発表し合いました。
　図を使うことで、具体的に分数のイメージをつかむことができ、計算の仕方もみんなで考えて、理解することができました。

　６年生は、「ものが燃えるときの空気の変化」の実験をしています。
　今日は、ものが燃えた後の酸素と二酸化炭素の割合を、気体検知管を使って調べます。安全に留意しながら、酸素と二酸化炭素の割合を計測します。
　もう一つの実験は、石灰水が二酸化炭素に反応する実験です。
　集気ビンの中でろうそくを燃やし、二酸化炭素が増えたかどうかを、石灰水が白濁することで確かめます。

　６年生のクラスで「いじめ予防出前授業」が行われました。実際の事例を元に、子どもたちにいじめについて考えさせました。いじめは、してはいけないし、傍観者になってもいけない、みんなで防ごうという気持ちがこの授業で高まりました。

　６年１組の調理実習の様子です。野菜炒めを作っていました。おいしく作れたかな？