１１月２９日（金）
　福祉実践教室で，４年生は「視覚障がい者ガイド」についてお話と体験を行いました。目の不自由な方を目的地まで連れて行くためにどんなことに気をつけたらよいのかを教えていただいた後に，ガイドの体験をしました。アイマスクをつけたペアの子に腕を掴んでもらいながら，階段の上り下りをしました。
　体験を通して，目の不自由な方を案内するには，右や左など詳しく伝えないと，うまく相手に伝わらない事に気付き，ガイドする難しさを感じている子どもたちが多くいました。
　今後この体験を生かして，自分から進んで困っている人の手助けができる子が増えていくことを願っています。

１１月１９日（火）
　今日は，ペア読書で２年生が４年生に教科書の中の「お手紙」を読み聞かせしました。２年生は，一生懸命に内容を伝えようと頑張っていました。その後，２年生の子が読んでほしい本を４年生が読み聞かせしました。初めて読む内容の本もありましたが，聞いている人の事を考えながら読んでいました。

　４年生は，総合的な学習の時間で調べた，地球環境をテーマに発表をしました。「ぼくたち みんな 地球人」を目標に，見ている人にその思いを届けるために練習をしてきました。
　今日は，いつもと違ってたくさんのお客さんがいたので，緊張している子もいましたが，どの子も自分たちの目標を達成できたように思います。
　この劇が，環境について考えるきっかけになればと思います。
　保護者の皆様，せりふの練習から衣装作りまでご協力いただきありがとうございました。

　舞台の上から，ひな壇から，合唱隊から，４年生全員の「地球を守りたい」という思いが伝わってきました。

　１１／７（木）の４時限目には，４年生の学習発表会，総合劇『海のふしぎ』の下見が行われました。「地球環境を守るために，今，自分たちができることは何だろう？」合い言葉は，「地球人！」地球の未来を守るのは，みんなの力です。

　１１／６（水）の１時限目には，４年生が体育館で，学習発表会『海のふしぎ』の練習をしていました。社会科や理科，総合的な学習の時間に学んだ地球環境を守るために，自分たちにできることを考え，劇と共に発表します。４年生全員が，迫真の演技で地球の未来のためにすべきことを伝えます。一人一人の真剣さが伝わってきました。