２月２１日（金）
　今日の外国語活動は、「Who are you?」の表現を使ったチェーンゲームや仲間集めゲームをしました。動物の名前や英語での尋ね方がかなり身に付いてきました。
　体育の走り幅跳びでは、友達の跳躍から学ぼうとする姿が見られました。
　６限には、学年合同で「６年生を送る会」の学年出し物の練習をしました。お世話になった６年生のために、みんな張り切っていました。

２月２０日（木）
　国語では「コンピュータのローマ字入力」を学習しています。キーボードを使って文字入力の練習をしています。みんな夢中になって取り組んでいました。
　体育では、走り高跳びや走り幅跳びをしました。どちらも、踏み切りのタイミングや空中姿勢に気を付けて取り組みました。走り高跳びでは、自己ベストが出た友達といっしょに喜ぶ姿が見られました。

２月１７日（月）
　書写の時間は、今日は硬筆でした。「筆順」に気を付けて書くことを目標にし、毛筆で学習したことを生かし、硬筆でも筆順通りに書くと整った文字が書けることを確認することができました。
　図工では、「ゴムの力でトコトコ」の仕上げをしました。飾り付けだけでなく、ちゃんと動くように仕組みの部分も気を付けて作りました。
　今日は１組で栄養教諭による給食指導がありました。保健の授業で学習した内容と関連付けて、バランスのよい食事の大切さを知ることができました。２組は２５日（火）に行う予定です。

　　グループの仲間とも，協力して熱心に調べることができました。

　２／１３（木）の五時限目には，３の１で理科の研究授業が行われました。「鉄を磁石から離したらどうなるか，調べよう」というめあてのもとで，磁力が残っているかどうか，いろんな方法で調べました。鉄くぎを砂鉄に近づけたり，方位磁針に近づけたりしてみました。みんな，集中して実験に取り組むことができました。

２月１２日（水）
　体育では走り高跳びをしました。友達が跳躍に成功すると、「おー！」という歓声や拍手が自然と起こりました。
　理科では、クリップに棒磁石を近づけると、どんな動きをするか確かめる実験をしました。磁石のどこにクリップが付くのか、班でじっくり観察しました。

２月１０日（月）
　書写の時間は、硬筆でした。これまでに学習した内容を復習し、「おれ」や「そり」などがある漢字見つけをしました。たくさん見つけ、それらの漢字をていねいに書きました。
　図工では、「ゴムの力でトコトコ」の製作をしました。動く仕組みをみんなで確認してから、実際に動かしてみました。
　理科では、「磁石は方位磁針になるのか？」を確かめるために、３つの実験をしました。馬場先生が提示した画像をよく見て、班で協力して実験しました。

２月４日（火）
　今日は、クラブ見学がありました。３年生は来年度からクラブ活動が始まります。みんな、今日のクラブ見学をとても楽しみにしていました。
　各クラブのクラブ長さんたちが、ていねいに活動内容を紹介してくれました。どのクラブを希望するか決めた子もいれば、入りたいクラブがたくさんあって迷っている子もいるようです。

２月３日（月）
　今日は月曜日ですが、外国語活動がありました。今日から新しい単元に入りました。Who are you?という尋ね方を学習し、様々な動物の名前の発音も練習しました。
　書写では、これまでの学習を生かして、自分の好きな字を毛筆で書きました。自分の名前に入っている漢字、好きな物に関係する漢字など、様々な字を書いていました。
　図工では、版画に色を付けていました。完成した作品の鑑賞会も行い、友達の作品のよいところをたくさん見つけていました。
　国語では、資料を示しながら、「分かること」と「考えたこと」を区別して発表する学習をしています。学校公開での、総合的な学習の時間のまとめの発表会にも、この学習内容が生かせそうです。