２年生の国語の学習です。この単元の主なねらいは以下のようなことです。
１　おもちゃの作り方や遊び方に興味を持ち、進んで説明しようとする
２　相手に分かるように話したり、大事な点に気を付けて聞いたりする
３　順序に気を付けて、おもちゃの作り方や遊び方を分かりやすく書くことができる
　教科書の例を参考に、グループで協力して学習します。
　さあ、説明の練習もがんばろう。

２年生の演技の練習です。

　６年生も係活動がんばっています。

　食の授業の様子です。６年間，毎年いろいろと勉強してきましたね。今回は，６年間の授業のまとめでもあります。６年生のみなさんが，これからの生活に役立ててくれることを願っています。

　先生と「ミッケ」をしたり，折り紙でメンコをつくったり，先生の耳をつまんだり…。

　教室が狭く感じられますね。６年生がいつものように，一所懸命ぞうきんがけをしています。

　「どんぐり夏祭り」のポスターを見ている子がいました。
９月１８日（土）１１：３０から１５：００まで，平町公園で開催されます。

　電卓と筆算を組み合わせて，大きな桁数の計算をする４年生の算数です。子どもたちには，電卓を使うと簡単というイメージがあるのですが…。筆算のよさも実感できる学習です。

　気持ちのよいあいさつとお手伝い。やはり，自分たちからすすんで手伝ってくれました。誰から言われるでもなく。

「あスなろ運動」のために早く登校した子が，当たり前のことのように，鍵開けの手伝いをしてくれました。

　２年２組。図画工作の「これ　いいかんじ」というスポンジやモールを使っての工作です。出来上がったので、作品発表会をしました。「気に入っているところはどこですか。」「はねのところが気に入っています。」「どうしてリボンをつけたんですか。」「かわいいからです。」「カメレオンは好きですか。」「はい好きです。」

　帰りの係の仕事をしていました。明日の予定や日直の名前を書いたり，電気を消したり。毎日の真面目な取り組みが伝わってきます。

　廊下を通りがかったら，急いで窓を閉めてくれている子がいました。

　放課に，ラジカセで音楽をかけて，楽しそうに踊っていました。運動会の自主練習のようです。本番が楽しみです。

　ちょっと机を「ベチョベチョ」にしちゃったけど，しっかり勉強しました！

　買い物に行った店のところに，子どもたちが○をつけていきました。子どもたちの眼は黒板に「釘付け」。社会の授業の一場面です。

　配布された「こうはん」を，すぐに読みはじめる子どもたち。楽しみにしているようです。

　大玉送りの練習後，すばやく後片付け。後片付けもきちんとやれる子どもたちです。

　児童会の子たちが中心になって練習。練習も楽しそうです。

　児童会種目、大玉送りの練習です。今日は２対０で紅組の勝ち。白組ピンチ？