最新更新日:2018/04/20
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学校教育目標 つながり高め合う「学び」「心」「体」

4月20日  今日の4年生

 4年生がしっかりと掃除をしていました。古瀬戸小学校の校舎は、とても綺麗だと思います。今までの卒業生、そして在校生、地域の方が大切にしてきてくださったお蔭でしょう。引き継いでいきたい古瀬戸小学校のよき伝統です。

 教室掃除の当番さんたちを見ていると、一人一人が自分の分担を確実にこなし、自分の仕事だけでなく、友達の分担も快く手伝っていました。

 自分の仕事は当然、そして友達の仕事を手伝うのも当然。そんな空気を感じました。

 清掃の時間でも・・・。〜つながり高め合う「学び」「心」「体」〜 
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4月20日 今日の3年生

 3年生が書写の時間に毛筆の学習をしていました。毛筆は3年生からはじめます。子供たちのドキドキワクワク感がよく伝わってきました。

 内容は、「一」を試書する。穂先の通るところに気を付けて、「点」の練習から少し右上がりに「一」を書く練習です。

 先生に教えてもらったとおり、どの子も真剣に取り組んでいました。「できた!」「へんなふうになっちゃった」「墨が足りなくなった」など真剣な中にもあちらこちらでため息まじりのつぶやきが聞こえてきました。毛筆は、はじめは結構、性格があらわれるもので、大胆な子、慎重な子と大きく二つに分かれ、それぞれがそれぞれのすばらしい出来栄えでした。

 これからの毛筆学習、3年生の子たちの成長が楽しみです。




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4月19日 今日の5年生

 図工科「心のもよう」という単元の学習です。内容は、「自分が表したい気持ちのイメージを、形や色を考えたり、表し方を工夫したりしてかく」です。

 子供たちは、絵の具や筆などの特徴を生かしながら、濃淡やにじみ、重なりや動きなど、表し方を工夫していました。また、葉っぱなどの自然物も巧みに利用していました。

 「うわーきれい」「こうしてみたら」「ほんとだ。いい感じ」などと言う声も聞こえてきました。図工室の机で、向き合って作品づくりをするよさは、何といっても、自分や友達の作品を見て、形や色、表し方の工夫を手がかりにして気持ちを想像し、よさや違いについて自然と会話がはずむことです。

 今日も古瀬戸っ子は、つながり高め合えています。

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4月19日 今日の6年生

 理科「物の燃え方と空気」の単元の学習です。内容は「物が燃えるときには、空気中の酸素の一部が使われて二酸化炭素ができることを理解する」というものです。

 今日は、単元の学習が始まったばかりで、マッチを使って、ろうそくに火をつけ、まずは炎の様子をじっくりと観察していました。家庭ではマッチを見なくなりましたね。あえて理科担当の教頭先生はマッチを使わせてみえました。

 子供たち、結構上手につけていましたね。○○年前、私が子供のころ、もちろん昭和です。マッチをつけるとき、自分もおっかなびっくりだったなあと思い出しました。
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4月18日 午後の4・5・6年生

5時間目,体育館で「総合学習オリエンテーション」が行われました。古瀬戸小学校が総合学習で進めてきた「メダカの学校(川の調査隊事業)」について,新しく仲間入りする3年生に,4・5・6年生が昨年度の活動の様子を劇を交えてわかりやすく説明しました。はじめに效範小学校区に住む方からいただいた手紙の紹介がありました。「古瀬戸小学校が放流してきたメダカが瀬戸川下流で生息している?!」どの子もビックリの様子です。今年の活動について考えていきたいと思います。
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4月18日 今日の3年生

体育館では,3年生が走り幅跳びの練習をしていました。長いマットが3つ並んでいます。子ども達ははやる気持ちを抑えて,先生の説明を聴いています。「練習始め!」「イチ・ニ・サン!」「イチ・ニ・サン!」リズムよく跳んでいます。片足踏切・両足着地が難しそうです。人数が少ないので,待ち時間が短いのが子ども達にはうれしいようです。
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4月18日 今日の2年生

4時間目,2年生は時計の読み方の学習をしていました。「午前」「午後」の違いはわかります。「長いはりが1周すると?」「1時間!」「短いはりは何を表している?」「うーん,何時?時間?」「今,時計は何時何分?」「11時10分!」「12時10分だよ!」真剣に考える2年生。時間はあっという間に過ぎていきます。
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4月18日 今日の1年生

4時間目,絵本の読み聞かせが終わると,給食の準備開始です。初日の昨日よりも,準備が早いです。しかし,今日のメニューの「煮込みハンバーグ」と「ポトフ」が係の子をてこずらせています。「ハンバーグはどこ?」ハンバーグはスープの中に沈んで見えません。「ダイコンむずかしい!」汁だけのポトフがあります。それでも,すぐにコツをつかんで配膳できました。花まるです!
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4月17日 今日の3年生

 3年生では、「きつつきの商売」というお話を教科書で学習していました。この単元の学習めあては、「場面のようすを思いうかべ、音読しよう」です。

 先生が、「順番に丸読みしましょう」と言うと、子供たちが教科書をぱっと用意し、教室がすぐさま音読モードに切り替わりました。丸読みとは、句読点の「。」まで読んだら席の次の人と交代して、一人一人がリレーのように音読していくものです。

 一人一人が思いうかべた場面の様子にそって、音読をしようという意気込みがとても伝わってきました。家で一人でも、音読はできますが、教室でみんなの前で一人一人がリレーのように音読していくのは、全く違いますね。みんなの前で読むと恥ずかしいけれど、一人で読むより何かしっかりと読めますね。また、友達の音読を聞くと、自分の音読と比べてとても勉強になりますね。

 ここでも、学校教育目標「つながり高め合う、学び、心、体」が体現されています。 

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4月17日  今日の6年生

 報道でもご存じのとおり、6年生は、「全国学力・学習状況調査」を実施しました。

調査の目的は、少し堅苦しいですが、文部科学省のマニュアルからご紹介します。

義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

 つまりは、私たち教職員が教育指導を充実・改善し、子供がよりよく育つようにするために役立てるというわけです。

 とは言え、6年生の皆さん、1日日程のこの調査、本当にお疲れさまでした。1時間目からずっと、写真のようにテストとにらめっこでしたね。この調査が皆さんにとっても役立つものとなるよう、先生たちとこれから1年間一緒にがんばっていきましょう。
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4月17日 今日の1年生

17日(火),1年生は小学校初めての「給食」です。昨日,栄養教諭の先生から教えていただいたとおり,まず手を洗います。給食の隊形にして座ります。当番が白衣を着て,配膳が始まりました。「イタリアンサラダ」の係の子が手際よく盛りつけます。「手が痛い…」「重い…」「カレー」係と「ご飯」係の子が苦戦しています。たまらず先生が「だれかに替わってもらう?」「いい,がんばる!」見事,20皿盛りつけました。「いただきまーす!」お味はどうでしたか?
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4月16日  今日の2年生&今日のさくら組さん

今日の給食の献立は、ごはん、けんちん汁、甘酢あえ、さばの銀紙焼き、牛乳。

2年生に、「今日の魚、美味しい?」と聞くと「美味しい」「好き」と元気な声が返ってきました。子供たちから、魚は骨があるから嫌いという声も聞きます。しかし、給食ででる魚は、骨が気にならないように工夫して調理していただいてますので、人気なんです。さばの銀紙焼きは、味噌だれが絶妙な味で美味しく特に人気なんです。(写真上、中)

さくら組さんでも、さばの銀紙焼きは人気でした。やはり味噌だれが美味しいそうです。そんな話をしていたら、一人の子が三択クイズを出してくれました。みんなでクイズの答えを考えて、正解を発表してもらいました。会食がさらに楽しくなりました。(写真下)
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4月16日 今日の1年生

3時間目,1年生のクラスに先生が3人。一人は学級担任の先生,もう一人は学校サポーターさん,そして…明日から始まる給食のために来て下さった栄養教諭の先生です。「手の洗い方」「お皿の並べ方」「食事のマナー」これから自分たちで準備もしなくてはいけません。明日のメニューは「カレー」「イタリアンサラダ」「麦ごはん」「発酵乳」です。学校の楽しみが一つ増えそうです。
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児童会主催 対面式

 新1年生を温かく迎える目的の対面式が行われました。

 児童会長の歓迎あいさつからはじまり、「2年生から6年生」と「1年生」が向き合い、「よろしくお願いします」と互いにあいさつがしっかりとできました。(写真上)

 児童会役員の提案で、全員で「じゃんけん列車」ゲームを楽しみました。(写真中)

 退場も入場と同じように、お兄さんお姉さんがつくった色とりどりのアーチをくぐらせてもらいました。入場のとき硬い表情の子もいましたが、どの子もゲームでとてもリラックスできたようで、退場はにこにこ顔でした。(写真下)
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4月13日 今日の5年生

 運動場で体育の授業。

 「ワー・・・」大きな歓声が職員室にも聞こえたので、運動場を見てみると、5年生が何やら二人組になって運動をしていました。手押し相撲のようです。先生の合図のもと、互いに楽しく、そして真剣に取り組んでいます。(写真上、中)

 しばらくすると、先生から「片足立ちでやります」の指示、子供たちから「エー」、「でもおもしろそう」の声。すぐに手押し相撲再開。心配は必要なくどの子も片足で上手にできていました。(写真下)

 こうした簡単な運動も、一人ではできませんね。二人組もみんなでやるから楽しくなります。学校はいいですね。つながり高め合うことができます。

古瀬戸小学校の教育目標、
〜つながり高め合う「学び」「心」「体」〜
体育の授業をひとつとっても、よく体現されていることがわかります。  
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4月13日 今日の4年生

 算数の「角」の学習です。

 角とは、どういうものか具体物を使って学習します。(写真上)この具体物、結構優れものなんですよ。小学校ではおなじみのものです。

 授業の終末は、学習のまとめです。先生が学習したことを一つずつ質問していくと、どんどん挙手が、すばらしいですね。正解すると先生が、大きな○をつくってくれます。(写真中、下)
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4月集金について

1年生・・・5120円
2年生・・・5120円
3年生・・・5120円
4年生・・・5120円
5年生・・・5120円
6年生・・・5120円

PTA会費はPTA総会にて会費が決定した後、
5月分から4月分も含めて集金します。
その他内訳は学年通信をご覧ください。
※4月16日(月)が集金日(口座引落日)となっています。
※口座振替手数料は一件につき54円必要です。
よろしくお願いします。

離任式

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午後,体育館で,この春,古瀬戸小学校を去られた先生方のお別れ会「離任式」を行いました。「チーム古瀬戸」で頑張ってこられた先生方ですが,この日ばかりは「ファミリー古瀬戸」になって,思い出を語り,別れを惜しみました。最後に,子ども達はこれまでのご指導に感謝して校歌をプレゼントしました。

4月12日 今日の1年生

教科書を使った学習が始まっています。
待ってましたとばかり、真新しい教科書をみんなが笑顔で開いています。
やる気満々の1年生です。(写真上、中)

先生が本の読み聞かせもしてくれました。(写真下)
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4月12日 今日の3年生

 算数で、6×7の答えを導く学習をしていました。九九で答えは42と暗記はしているのですが、どうして42になるのか説明をしてと言われると、少しむずかしものですね。
しかし、先生にヒントをもらいながら、ばっちりと導きだしていました。(写真上、中)

 長い放課、3年生の鉄棒名人が、難度の高い技を次々と見せてくれました。すごかったです。(写真下)
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瀬戸市立古瀬戸小学校
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