今日は、先生たちが、５年生の情報学習「ゆっくり　はやくロボットカーを動かそう」を参観して、よりよい授業のあり方について学習会をしました。

　皆さんもよく耳にするようになった「プログラミング」の学習です。学習のめあては「トライ＆エラーを繰り返し、ロボットカーを思い通りに動かそう」です。

　写真で授業の様子を簡単に紹介します。

　○　先生から、学習のめあて、今日の学習課題が示されました。子供たちからは「楽しそう」の声が。

　○　グループでプログラムを作成します。「こうしよう」「あれーだめだ」「じゃあこうしてみよう」と盛り上がります。課題解決に向けてプログラムを改善していきます。

　○　学級全体で、グループごとに、どのように改題を解決したのか発表し、シェアリングします。


　この授業をとおして、子供たちは、トライ＆エラーの考え方や協力することのよさに気づくことができたようです。