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学校教育目標 つながり高め合う 「学び」「心」「体」
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研究授業
5年生の算数の授業で、他の教員が参観する「研究授業」が行われました。2人の教師が役割を分担して授業を進める「ティーム・ティーチング」について、発問のタイミングや指導方法などの研修を深めました。
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