５年生のこれまでの総合的な学習では、地域を流れる紺屋田川の水質調査を中心に行ってきました。いろいろと調べていくうちに、子どもたちから川の汚れの原因についてもっと詳しく調べたいと意見が出て、洗剤や油、米のとぎ汁などを発展的に調べることになりました。グループごとに分担して、みんな真剣に調べています。