理科「物の燃え方と空気」の単元の学習です。内容は「物が燃えるときには、空気中の酸素の一部が使われて二酸化炭素ができることを理解する」というものです。

　今日は、単元の学習が始まったばかりで、マッチを使って、ろうそくに火をつけ、まずは炎の様子をじっくりと観察していました。家庭ではマッチを見なくなりましたね。あえて理科担当の教頭先生はマッチを使わせてみえました。

　子供たち、結構上手につけていましたね。○○年前、私が子供のころ、もちろん昭和です。マッチをつけるとき、自分もおっかなびっくりだったなあと思い出しました。