よい天候が続きます。月が見えています。

　今年は天候による中止がまだありません。こんなに気持ちよく毎日走ることができる年もめずらしいです。

　
　健康観察を終え，一斉にランニングスタートです。元気よく走りだします。

　
　曲が流れると自然と体が動き出します。回数を重ね体操もうまくなってきました。

　
　今朝も青空が広がる中の登校です。ちょうど登校時間に日差しが届き始めます。気持ちよいあたたかさを感じながら，校舎に向かいます。

　おはようございます。
　西階段脇の窓からは，デジタルタワーの真上に月がみえました。

　下り坂の天気予報ですが，日中は持ちそうです。今日も体力づくりができます。
　葉の落ち始めた木々の合間から愛環の列車がみえます。

　小春日和を通り越して，少し動くと汗ばむほどです。

　この時期の子の気候，子どもたちは大喜びで外遊びです。

　
　真っ青な空のもと，すてきに色づいた木々に囲まれ，元気にランニングです！
　

　ランニング開始前，準備運動のラジオ体操です。

　気持ちのよい朝，少し体を動かすだけでぽかぽかです。

　
　日差しがやさしく注ぎます。冷え込みを感じないあたたかい朝の登校です。ひっつきむしの種を見せてくれる子がいました。

　５年生は社会科の授業です。
　情報産業についての学習です。キー局とローカル局をとりあげて学んでいます。

　６年生は家庭科の授業です。
　調理実習でつくる料理について，インターネットで調べています。同じ具材を使っても迷ってしまうほどたくさんの調理法があります。

　３年生は国語の授業です。
　すがたをかえる大豆について学習を進めました。今度は自分で食品・食物についてまとめた説明文を書きます。

　４年生も国語の授業です。
　説明文「アップとルーズで伝える」の楽手です。４年生の説明文としてはしばらく掲載されている「ものをみる時の視点について」も学べる興味の持てる教材です。

　１年生は国語の授業です。言葉みつけをしています。
　「かばん」の中に「かば」がいる。「はちまき」のなかに「はち」がいる。「ぶたい」のなかに「ぶた」がいます。はんたいに「パンダ」のなかに「パン」があります。

　２年生は道徳の授業です。みんなの前で失敗をして「どうしてうまくいかないんだろう・・・」と落ち込むみきさん。そういうことって大人になっても起こりますね。その時，乗り越えられる「わたし」が心の中にいることみつけ，つくっていこうという授業です。

　みんな，元気に走っています！

　気持ちのよい青空が広がっています。

　休み明け，体力づくりのスタートです。まずは準備運動のラジオ体操です。

　３連休明けの登校です。学校へ到着するのが早かったです。坂が渋滞していました。

　寒さが厳しくなってきました。歩道橋の手すりにはびっしり露が降りていました。手袋をつける子がふえました。人形を見せてくれる子もいます。

　今日の給食は子どもたちの人気も高いビビンバ，トックスープでした。

　ビビンバをご飯（今日は発芽玄米です）にかける派と別々で食べる派がいます。３年生の教室ではかける派の方が多かったです。

　１年生２クラスが松ぼっくりのけん玉づくりに取組んでいました。

　紙コップに色ケント紙を巻き，お気に入りの松ぼっくりを選び，ひもで結びます。できたけん玉でみんな楽しく遊びました。

　カッターを使って，窓を開きます。今日は２年生の２クラスがこの作品づくりに取組んでいました。

　窓の開き方にいろいろな工夫がみられます。

　４年生の英語の授業です。毎回，ALTがみえるわけではありません。担任による英語の授業です。
　Do you have a ＊＊＊ ? Yes, I do. No, I don't.　＊＊＊に入る単語は，pencil case，eraser，glue stickなど，学用品でした。

　あいにくの曇り空ですが，みんな元気にランニングです。子どもたちの走っている脇の蜜柑の仲間の木の実が色づいています。
　
　走り終えると「昨日より１周増えた！」「２周増えた！」「７周，走った！」と，めあてをもって取組んでいるうれしい会話が聞こえてきます。