５年生の算数でもとても重要な単元です。速さや割合の学習につながる「単位量あたり」の学習を進めていました。
　「たたみ１枚あたりの人数（人数÷枚数）」「１人あたりのたたみの枚数（枚数÷人数）」どちらの計算も成り立ちます。
　

　ていねいに彩色をしています。すてきなパズルが完成間近です。

　合奏に挑戦しています。２時間目，木琴の練習をしていました。

　１時間目，5年生が持久走大会の試走です。4年生の時より距離が長くなっています。

　平均を学んだ５年生。廊下の隅から隅まで何歩で歩けるかを調べて，歩測で廊下の長さを調べることに挑戦です。

　電動のこぎりを使って思い思いの形に切った板，今日はテーマを決めたパズルのピースの彩色の取組んでいます。

　朝冷えた日の日中は小春日和になります。５年生がベースボール型の球技をしています。順番にティーバッティングです。

　天気についての説明文です。「とっぱつ（突発）」なんていう言葉が出てきます。辞書を引きながら，書かれてあることをわかりやすくまとめています。

　５年生もベースボール型の球技を行っています。ティーバッティングのスタンドを使い攻守に分かれてゲームです。

　食塩とミョウバンを同じ量の水に溶かします。常温では食塩がミョウバンよりたくさんとけます。この後，水の量をかえたりお湯に溶かしたり，条件をかえて溶ける量を調べます。

　算数の授業です。三角形の面積について，高さや底辺の数値を変化させ，比例について学んでいます。

　保健の授業です。犯罪被害を未然に防ぐすべについて学んでいます。

　電動糸のこぎりを使い，パズルのピースをつくります。さまざまな形のピースができあがります。どんなパズルになっていくのか楽しみです。

　体を動かすだけが体育の授業ではありません。保健の授業として，けがを予防するためにその原因や要因について学んでいます。