算数の文章題のより良い解法を班で話し合い、全体に説明する活動を行いました。低学年には少し難しい活動かもしれませんが、一生懸命みんなで言葉をつなぎながら、考えを伝えることができました。「学ぶ」というより「学び合う」意識が育っているように感じます。