１月２８日（水）今朝は暖かい日差しが校庭いっぱいに注いでいます。風邪でお休みする子も少しずつ出始めていますが、毎時間放課になると窓を開けて換気したり、うがいをさせたりして、どの学級でも体調管理に気をつけています。ところで、今朝の飼育小屋。２年生の男の子二人が、家からもってきてくれた人参や野菜をウサギたちにあげていました。冬の間、野菜やエサ不足になりがちになりますので、とても助かっています。ご家庭で、野菜くずなど出ましたら学校へもたせていただけると幸いです。よろしくお願いします。

　昨日今日と１年生が「凧づくり」にいそしんでいました。自分のお気に入りの絵を描いて、「２本のあし」をつけて出来上がりです。カラフルな可愛い凧が次々と出来上がり、広い運動場を縦横無尽に駆け回っていました。凧は、気持ちよさそうに、あがっていました。（子どもたちには内緒ですが、今の凧って風がなくても、よくあがるんですね。）

　１月２８日（水）５時間目に３年生が盲導犬の勉強をしました。国語の教材に「盲導犬」が出てきます。授業で学習してから、事前に質問したいことをまとめているようです。本校は、ここ数年来、３年生のこの時期に、千葉俊彦さんに来て頂き、本物の盲導犬を見せて頂いています。ご主人と一緒に来てくれたのは、「ベスタ」君ー真っ黒なラブラドールです。「お仕事中」の札を下げているときは、周りの者が何を言っても聞きません。ご主人の千葉さんの命令だけを聞きます。千葉さんの安全を守るために、しっかりと訓練を受けています。どのようにご主人を誘導し、危険から守るのかを実際に見せて頂きました。感心することばかりです。質問も沢山でました。一つ一つに丁寧に答えてくださり、子どもたちも「ふんふん」と、納得していました。

　１月２８日（水）３時間目は、４・５・６年生全員が「食」についての勉強をしました。「しっかり朝食！栄養バランスについて考えよう！」というテーマで、講師は、健康管理士の杉山由加先生です。「朝食はなぜ食べなければならないのか。」→体は食べ物からつくられている。未来の自分を作るため。「朝食が大切なわけ」→○一日のはじめに体温を上げて身体を温める。○血液を通してブドウ糖を運んで、身体と脳にエネルギーを送る。○「身体と頭とこころ」を元気にする等々。みんな真剣に聞いていました。最後に「栄養クイズ」もあり、一つずつおさらいをすることもできました。

　先週お知らせしましたように「不審電話に対する対応」として、今週１週間は、学年別方面別付き添い下校を行っています。月曜日と木曜日は、全学年が５時間授業ですので、先ず運動場に集合してから一斉下校を行っています。それ以外の曜日は、学年により授業時間が違うので、下校時刻も違ってきます。お便りに下校時刻が載せてありますので、お迎え等の参考にしてください。
　付き添っていく途中、通学路の所々で、お家の方たちが立って迎えてくださいます。「お帰りなさい。」の声が子どもたちには温かくほっとできる瞬間だと思います。寒い中本当にありがとうございます。また、スクールボランティアの皆様には、登下校時とも付き添っていただいております。地域の皆様や保護者の皆様にしっかりと守られていることに改めて感謝申し上げます。無事に登校してからの元気な子どもたちの朝の様子です。

　市内小中学校に「下校途中の児童・生徒に危害を加える。」との電話がありました。児童の安全確保のため，本日は臨時に一斉下校を行い，先生が付き添って下校します。現在，瀬戸警察及び市役所でパトロールを実施しています。

　「おはようございます。」の声が，朝一番の活力になります。いつからでしょうか，自然に子どもたちの方から言ってくれるようになりました。最近は，一つ注文を付けて「必ず相手の顔を見てあいさつしようね。」と教えています。心をつなぐ大事なことですから，相手の顔を見て目と目が合うことが，大切だと思っています。今朝は，「寒い
ねぇ」と１年生の子に声をかけたら，「先生いいもの見せてあげるから，こっちへきて
」と誘われました。一緒に行くと，その時始業の音楽が鳴り始めました。４人の女の子たちは，困った顔して「放課になったら見せにいくからね。」と言ってわかれました。
「いいもの」とは，「ブランコの下に張った氷」でした。２時間経つと氷が解けてしまうといけないからと考え，紙コップに細かく割った氷を保管してくれていたのです。校長室の窓の外に可愛い４人の顔が覗いていました。手には朝見せたかった氷がありました。この気持ちがとてもうれしくてお話ししました。

　今日は，瀬戸市の人権擁護委員の方３名にきていただき，３・４年生全員が「人権」についての映画(アニメ）を見，それについての意見交換などをしました。「人権」という言葉は，３・４年生には難しく感じる堅い言葉ですが，講師の伊藤先生は「みんなが学校へ来て，友達と明るく楽しく過ごせるということだよ」とわかりやすく教えてくださいました。「プレゼント」という題名の映画でした。ある女の子の誕生日会に招待された子どもたちがプレゼントを何にするかと言うことから始まり，お金を出して買ったものではなく「手作り」のものをプレゼントした女の子にたいする「いじめ」がテーマになっていました。一人一人の登場人物のとった言動について，的を射た素晴らしい意見がでてきました。講師の先生は，「下品野小の子は，真剣ないい顔して聞いてくれたので気持ちがいいです。」といってくださいました。

　１月１９日（月）の朝礼で、「寒」について話しました。「日本には季節を表す言葉がたくさんあります。今年は１月５日が小寒、１月２０日が大寒と言って、１年の中で、今が一番寒さが厳しくなるときです。この寒い時期には、栄養と睡眠を十分にとって、天気のいい日には、外に出て元気に遊びましょう。」
　ちょうどこの時期にあわせて、「元気いっぱい運動」を毎年計画しています。１９日から３０日までの２週間です。運動のメインは「縄跳び」です。一人ひとりに「なわとびチャレンジカード」が配られました。２時間目の放課、運動場に出てみたら、寒さなんかに負けない顔した子どもたちでいっぱいでした。

　平成２１年１月７日（水）第３学期の始業式の話の中で、高村光太郎の詩「牛」を紹介しました。（日にちが随分と経ちましたが、お許しください）１年生から６年生までの子どもたちに、どのような話をしようかと、子どもたちの前に立って話をする機会（始業式や終業式、朝礼時）にはいろいろと考えます。今年は、「丑年（うしどし）」。牛にちなんだ話、思いついたのは「牛」の詩でした。この詩に出会ったのは、小学校の６年生の時です。「牛は大地を踏みしめて歩く」という一行だけ覚えており、その一行が気に入っていた記憶があります。実際調べてみましたら、１１５行もあり、前日朗読してみたら８分もかかりました。低学年の子どもたちには無理と判断し、わかりやすいい部分（１５行だけ）を紹介しました。

　　牛は　のろのろと歩く　
　　牛は野でも山でも道でも川でも
　　自分の行きたいところへは　まっすぐに行く
　　牛は　ただではとばない
　　牛は　ただではおどらない
　　がちりがちりと
　　牛は砂をほり　土をほり　石をはねとばし
　　やっぱり牛はのろのろと歩く
　　牛は急ぐことをしない
　　牛は力いっぱい地面をたよっていく
　　自分をのせている自然の力を信じ切っていく
　　ひとあし　ひとあし　牛は自分の力をあじわっていく
　　牛は大地をふみしめて歩く
　　牛は平凡な大地を歩く

　１年生と６年生とでは、感じ方が随分違うと思いますが、この詩が教えてくれていることは、「目立たなくてもいいんだよ、あわてなくてもいいんだよ、自分のペースで、一歩ずつしっかり生きていくことが大事なんだよ。」とまとめて終わりました。
　自分の歩幅で、自分のペースで歩けるといいのですが、子どもたちには少し難しかったかもしれません。今年もいい年にしましょうねと結びました。