最新更新日:2018/11/19
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誰だって、「大切な人の最高のヒーロー」なのだ。一歩踏み出す勇気をもとう!

2/15 公開研究授業(高学年)

 家庭科(まかせてね 今日の食事)
 よりよい献立を考えます。ポイントは、「家族構成」「栄養バランス」「彩り」「旬」です。どれも欠かせない大切なポイントです。考えた献立を発表します。
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2/15 公開研究授業(中学年)

 社会科(特色ある地いきと人々のくらし)
 県内の特色のある地域に関心を持って、その地域を宣伝するためにいろいろ調べます。
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2/15 公開研究授業(低学年)

 音楽 ラデツキー行進曲
 スキップしたり、ゆっくり歩いたり、曲の感じをつかみながら、活発に身体表現をします。行進曲(マーチ)のイメージを体全体で感じとります。
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2/15 公開研究授業(全体会)

 ICTの効果的な活用を通して、どうしたら「わかる」「できる」授業ができるか1年間研究してきた成果を公開研究授業という形で発表させていただきました。名古屋学院大学、瀬戸市教育委員会、春日井市立小学校長(講師)、瀬戸市教育情報化推進委員会委員長を初め、瀬戸市内の小中学校の方々52名の参加でした。多くの先生方に下品野小学校の実践を知っていただく大変よい機会となりました。また、いろいろな視野に立った多くのご意見をいただき、今後の実践の参考にさせていただきます。
 やはり子どもたちの願いは「わかる」「できる」ようになることです。一人でも多くの子どもたちの「わかった」「できた」という笑顔を見ることができるよう決意を新たにしました。ポイントは「大きく見せる」「みんなで使う」ことです。
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2/15 梅の木村のおならじいさん

 ストーリーテリング 4年生
 「お話を聞く」ことによる温かな人間らしさと「人の声に耳を傾ける」ことのおもしろさを体験することは、人生を豊かにし、生きる力を生み出してくれます。
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2/15 サッカー

 5年生 体育
 本格的にサッカーをします。寒い冬は体が温まるスポーツが一番ですね。たっぷり汗をかきました。
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2/15 じしゃく

 3年生 理科
 磁石は同じ極どうしはしりぞけあう。ちがう極は引きあう。直に触れなくても鉄を引き付ける力がある。楽しく磁石つりをして確かめます。
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2/15 スズの兵隊

 ストーリーテリング 6年生
 6年生でも、お話に引き込まれていきます。雰囲気づくりが効果をもたらします。それに加えて何といっても話し方の上手さです。波の会のみなさんはとっても上手です。
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2/15 What do you want to be ?

 6年生 図画工作
 何になりたいですか?〜です。ゲームを取り入れて、答える順番を決めます。大工、声優、サッカー選手・・・・いろいろ出ます。
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2/15 ストローでこんにちは

 2年生 図画工作
 いよいよ完成です。ストローの工夫で手足が、木の枝が、小鳥の羽が動きます。作ることも楽しいのですが、動かすことも楽しい。
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2/15 こぶじいさま

 ストーリーテリング 1年生
 お話を聞きます。机をよけて、椅子を丸く並べます。雰囲気は抜群です。自然にお話の中に引き込まれていきます。お話を聞く文化が少しずつ減ってきています。こういう機会は貴重です。
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2/14 ローマ字

 3年生 外国語活動
 ローマ対照表を使って作文をします。「Watasiga 4nennseini nattara〜」英語を書く基本を学びます。
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2/14 Do you have a 〜 ?

 3年生 外国語活動
 「Do you have a 〜 ?」の練習をします。英語では、「兄や姉を持つ」というんですね。「重ーい」の声が上がります。
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2/14 バスケット

 6年生 体育
 インフルエンザも下火になり、思いっきり体育を楽しんでいます。今日は、バスケットのシュート練習です。入りますように。
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2/14 あいちの米粉パン

 今日の給食では、あいちの米粉パンが出ました。米粉のモチモチ感がたまりません。みんなおいしそうにほおばっています。
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2/14 児童会役員

 平成30年度前期児童会役員が立候補しました。給食の時間に各教室をお願いに回ります。緊張してしゃべり終えた後の拍手がほっとさせます。思わず微笑みます。
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2/14 トンクルリン パンクルリン

 1年生 音楽
 音楽にぴったり合う動きを考えて自由に踊ります。テンポの速い部分から滑らかな部分に変化したときにどう表現するか、なかなかむずかしい。
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2/14 帯分数を仮分数に

 4年生 算数
 帯分数を量感をつかみにくい仮分数になおします。感覚では正しいのか、まちがっているのかわかりません。抽象的な思考のはじまりです。
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2/14 Please

 2年生 外国語活動
 2年生の外国語活動は年間数時間しかありません。外国人と本物の英語に触れるチャンスです。ゲームを取り入れて楽しく会話します。
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2/14 円周と直径

 5年生 算数
 「円周は直径の3倍より少し長い」まず、3倍と比較します。次に少し長いことを説明します。身振り、手振りを交えて、前に出て説明します。みんな、なるほど、納得です。
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学校行事
2/16 立会演説会3〜5年
瀬戸市立下品野小学校
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