５年生　音楽
　有名な童謡「赤とんぼの４部合唱を聴きます。男声パートのバス、テノール、女声パートのアルト、ソプラノを聴き分けます。曲を味わうというよりも、和音に集中して聴きます。

　４年生　理科
　空気は温められたり、冷やされたりすると体積はどうなるでしょう。試験管に閉じ込めた空気をお湯で温めたり、氷で冷やしたりして体積の変化を調べます。実験はやはり楽しい。

　今日の給食は、ごはん、けんちん汁、鮭のゆうあん焼き、ゆかりあえ、牛乳でした。
　ゆうあん焼きは、味付けにかんきつ類を使うのが特徴で、江戸時代にゆうあんさんという方が考えられたそうです。給食では、しょうゆベースのたれに、レモン汁を入れて、さわやかな味付けでした。おいしくいただきました。

　１年生　国語
　伸ばす音「ー」や小さい字「ッ」「ャ」「ュ」「ョ」に気をつけてかたかなを書きます。失敗すると「ソオス「オウプ」や「ヘルメツト」「ニュス」などへんてこになってしまいます。

　今週、来週は読書週間です。来週の火、水曜日は「なかよしペア読書」木曜日は、「読書郵便はがき」が企画されています。「読書の秋」これを機会に読書に親しみましょう。

　こおろぎ

こおろぎ　ちろちろりん
こおろぎ　ころころりん
ちろちろりん
ころころりん
くさのなか

虫の音が賑やかな季節となってきました。虫の世界でも「むしっ子音楽会」があるのでしょうか。明日は、３・４年生が「せとっ子音楽会」に出演します。

　５年生　算数
　子どもが１ｍおきに並んで人文字をつくります。まっすぐ一列に並ぶときと、丸く輪になるときでは必要な人数がちがってきます。「一人」足りない」「１ｍ多く並べられるよ」疑問から学習が始まります。

　今日の給食は、卵とし、きんぴらごぼう、ごはん、牛乳でした。11月８日（いい歯の日）にちなんでかみごたえのあるきんぴらごぼうを献立に入れたそうです。さすが、栄養教諭、奥が深い。

　４年生　算数
　正方形と長方形の面積の公式を使ってＬ字型の面積を求めます。正方形、長方形、Ｌ字型少しずつ、少しづつむずかしくなっていきます。一人で考えて、グループで話し合って、全体で共有する学び合いの典型的なパターンで進みました。子どもの説明がとっても上手でした。

　４年生　音楽
明日になって　
空が晴れたら　
自分を好きになって
また歩き始めようよ
Smile Again・・・・・・・
すてきな歌声が響いています。　

　３年生　図画工作
　くぎを打って、輪ゴムで止めてコースを作ります。五種類のゲームが楽しめます。どれを選ぶかはあなた次第です。今日は、底になるボードの色塗りです。

　完食です。しかし、これには深い意味があります。ただ、学級全体ですべて食べつくせばよいというものではありません。本当は、一人ひとり体の大きさや食べられる量、その日の体調がちがうように一人ひとりの適量が決まっています。適量を食べるのが体には一番いいのです。もう少し食べた方がいい子が食べずに、十分食べている子が無理をして余分に食べて学級で完食ということもあり得ます。これでは意味がありません。時には「残食ゼロ運動」などと称してイベント的に１週間残食をなくそうという取組を行うこともあります。それは一つのきっかけでしかありません。好き嫌いなく適量を毎日食べるのが理想です。

　今週は、読書週間です。毎朝、15分間読書をします。今日は、１年生は読み聞かせボランティアの方にお世話になっています。15分間の集中は１時間目の授業に好影響を与えます。

　まつぼっくり

まつぼっくりが　あったとさ
高いおやまに　あったとさ
ころころころころ　あったとさ
おさるがひろって　たべたとさ

立冬を過ぎたとは思えない暖かさです。

　４年生　図画工作
　開くと飛び出す仕組みを使ってせとっ子音楽会の招待状をつくります。もらったらどんなに忙しくてもついつい行きたくなるようなカードです。

　今日は、大豆を使った料理が２品でました。五目白みそ汁とピリ辛大豆です。大豆はタンパク質、食物繊維、カルシウム、鉄分などたくさんの栄養がつまっています。知らなかったー。

　１年生　音楽
　指の番号に気をつけて鍵盤ハーモニカをふきます。「ドドド」は「ド」の音を押さえたまま息を３回はきます。基本の練習です。

　３年生　体育
　「ティーボール」に挑戦です。なかなかバットにボールが当たりません。２回も３回もバットをふる子がいます。当たると予想以上に飛んでいきます。これが、なかなか気持ちがいい。

　２年生　音楽
　「山のポルカ」をカスタネットとスズで演奏します。カスタネットは「ウ・タ・タン・ウ・タ・タン」スズは「タン・ウン・タン・ウン」のリズムを演奏します。自然と２拍子のリズムになってきます。おっと、楽器に集中すると歌がおろそかになってしまいます。あくまでも、２拍子を感じながら演奏します。

　今朝の音楽集会は、３・４年生にとって土曜日の「せとっこ音楽会」での発表のよいリハーサルとなりました。来校いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。10日の本番ではさらにすばらしいものとなるよう、後、少しみがきをかけます。
　さて、集会の最終場面の全校合唱「カントリーロード」で、映るはずのパワーポイントの映像がスクリーンに映らないというトラブルがありました。教員でしたらあってはならないトラブルと受け止めがちです。確かにトラブルはトラブルなのですが、大人が思っているほど子どもはトラブルだとは思っていません。なぜなら、ＩＣＴの操作にはミスはつきものだからです。トラブルをどう切り抜けるか、ミスをどう挽回するか、そこが大切なのです。実際に子どもたちは映像の映らないまま「カントリーロード」を歌い切りました。もしかしたら、映像があった場合よりもすばらしい歌声だったかもしれません。過去には失敗やトラブルを恐れてＩＣＴを敬遠することもありました。しかし、それは今や通用しなくなってきています。