今日は、担任の先生が初任者研修で出張なので代わりの先生に来ていただきました。
私：「担任の先生がいなくて寂しくないの？」
Ａ：「平気、平気」
Ｂ：「大丈夫だよ」
Ｃ：「○○先生、おもしろいもん」
Ｄ：「でも、ちょっとさみしいかな」

　２年Ｂ組　音楽
小さい花や大きな花
一つとして同じものはないから
ＮＯ．１にならなくてもいい
もともと特別なOnly One

まったくすばらしい。

　「１年Ｂ組の○○と△△と◇◇と□□です。体育館のカギを返しに来ました。」たったこれだけがドキドキです。とてもいい経験になります。最後に「ありがとうございました」とちゃんと言えました。

　６年Ａ組　国語
　「キッズウィークを取り入れるか」で反対、賛成に分かれて討論します。２１世紀を生き抜く子どもたちにとって、討論する力は欠かせません。

　２年Ｃ組　体育
　プールまで出かけます。水泳は楽しくて興奮します。転ばないように手を出して歩きます。水中メガネはつけません。熱中症予防で見学者は帽子をかぶります。小さなことですが、安全第一です。当たり前がすばらしい、下品野っ子です。

　３年Ｂ組　道徳
　ブラッドレーからの請求書２００円、お母さんの請求書０円を見て、「ありがとう」の気持ちについて考えます。今回は、担任の先生でない先生が授業をしました。

　４年Ｃ組　体育
　どんな授業が理想なのか、理想の授業に近づけるためにはどうすればよいのか。先生も勉強します。今回は、タブレットの有効活用について瀬戸市教育委員会の方々からご指導をいただきました。多くの参観者に元気いっぱいです。

　６年Ｂ組　国語
　「学校にプレゼント（おみやげ）を持ってきて良いか、悪いか」をテーマに、討論をします。感情ではなく、より説得力のある討論に心掛けます。

　５・６年生は金曜日に予定されているなかよし読書の練習をしています。上級生が下級生のために読み聞かせをするのです。やさしい心が受け継がれていきます。当たり前がすばらしし、下品野っ子です。

　６年生と保護者が参加しました。小学生とはいえ、他人事ではなくなりつつあります。メル友から実際に「会いたい」と誘われました。その陰にはわながひそんでいるかもしれません。

　1年生（ＳＳＴ）
ＳＳＴ：ソーシャルスキルトレーニングの略。社会生活技能訓練などと呼ばれ、どのような言動が望ましいかなどを教え、実際にやってみる練習をするトレーニングです。
ＧＷＴ：グループワークトレーニングの略。グループで課題を解決し、そのときのことを振り返ることで、協力のよさや互いに関わり合うときにはどのような言動をすればよいかを考えるトレーニングです。
　いずれも、好ましい人間関係づくりをするアプローチの一つです。

　２年生（ＧＷＴ）

　３年生（ＧＷＴ）

　４年生（ＧＷＴ）

　５年生（ＧＷＴ）

　６年生（ＳＳＴ）

　４年Ａ組　朝の会
　「ちはやふる・・・・」百人一首が詠まれています。みんな争って「はーい」

　２年Ｃ組　朝の会
　朝の会は、日直の司会で進みます。でも、２年Ｃ組はそれだけではありません。スピーチがあるのです。「ぼくの好きな食べ物は○○です。・・・・」質問もあります。みんなの前で話をするのはドキドキですが、力がつきます。

　「ハチの巣、ハチの巣」とさけんでいました。「また、ハチが出たか」騒ぎに近づいていくと何と色鉛筆を削っていました。色鉛筆の削りかすがハチの巣に似ているのです。こんな子どもの感性を大切にしていきたいです。

　６年Ｃ組　給食の時間
　「いただきます」の後に牛乳でかんぱいをします。今日はある子の誕生日です。担任の先生がギターで伴奏をし、みんなで歌を歌います。とても暖かいクラスです。