午前中の授業の様子です。算数・国語・図工・音楽・書写さまざまな授業をしています。
　今日で10月の授業は終わり。あっという間に2学期が半分終わりました。

↓の写真
　４時間目，１年生・２年生がトンボ池の周りにきていました。
　１年生は，秋を探しています。ようちゅう・赤い葉っぱ・きのこ・・・いろんな秋を見つけていました。
　２年生は，イノシシに食べらておいもができなかったのは残念でしたが，サツマイモのつるを使ってリースをつくりました。頭にのせてみんな自慢げです。

６年生は３時間目にさくらんぼ学園の子どもたちと修学旅行の発表をしました。萩山の６年生は京都・奈良。さくらんぼ学園の子どもたちは蒲郡のラグーナに行ってきたことを発表しました。場所は違いますがそれぞれ楽しかった思い出が沢山できたようです。

４年生は社会科の授業で瀬戸蔵へ見学に出かけました。萩山小学校から瀬戸蔵までは歩きです。萩山小学校の子は尾張瀬戸駅方面には出かけますが、瀬戸蔵へはあまり行きません。昔の瀬戸電を初めて見る子も多かったようです。瀬戸の昔の様子が描かれている絵もあり社会科で学習したことが再確認できました。

５年生は家庭科の授業でご飯と味噌汁を作りました。野外活動でご飯を炊いたりカレーを作ったりしているので初めてではありません。しかし、今回は耐熱ガラスの鍋でご飯を炊き、煮干しで出汁を取って味噌汁を作るので大変です。「ご飯を研ぐ」「味噌汁の具を切る」等の手つきはいまいちで、ご飯の水の量を間違えて堅かったり柔らかかったりしたものもありましたが、自分たちで作ったものはやはり美味しかったです。

　今日は，どの学年も何かしらやっているような・・・。
　
　４時間目，なかよしルームで１・２年生が１１月４日に出かける東山動植物園への校外学習の事前学習を行っていました。大型テレビを使って話が進みます。みんな前を向いて話を聞いています（なかにはちょっぴりそれている子もいますが・・・）。園内では１・２年生混合のグループで活動をします。当日が楽しみです。よい天気でありますように・・・。

　５時間目，３年生が２年生の教室にやってきていました。国語の授業です。事前に先生たちに学校生活についてインタビューをしたことをまとめて，２年生の前で発表をします。
　例えば，３年生から始まる教科「理科・社会・毛筆の書写」について発表をした班もありました。

　２年生の前で少し緊張して発表をする３年生でした。また，午前中は秋まつりでおもてなしをする側だった２年生，今度は聞く側となりしっかりとお話を聞き，最後は感想を述べました。

　招待される側から招待する側へ，聞く側から話す側へ，ステップアップしながら学びを深めていきます。

２年生とひまわり学級は２時間目・３時間目に秋祭りを実施しました。運動会が終わってから秋祭りの準備が続いていて、昨日は秋祭りにふるまうサツマイモミニホットケーキを作りました。
秋祭りには１年生と地域の方々が参加してくださいました。最初は御神輿を担ぎました。みんなで「わっしょい」の声を出して体育館を一周してきました。その後は列車・ボーリング・魚釣り・めいろ・モグラたたき・的当てに分かれて活動を楽しんできました。地域の方々も子どもたちと一緒にゲームをやっていただきました。

ひまわり学級は瀬戸市内の５校と一緒に瑞浪市にあるサイエンスワールドへ行ってきました。サイエンスワールドは科学に関する展示や実験などを含めた体験学習の場があり,
交流を深めながら活動してきました。

２年生は明日の秋祭りに向けて準備に大忙しです。３時間目・４時間目・５時間目は明日食べるサツマイモミニホットケーキ作りです。収穫したサツマイモ（今年はイノシシに食べられてしまいましたので購入しました）の皮をむき、さいの目に切って小麦粉・牛乳・ハチミツと混ぜ合わせ炊飯器で２０分炊きました。それをラップに包んで形にして出来上がりです。これで準備は完了です。後は祭りを盛り上げるだけです。

　ひまわり学級がでかけるころ，児童玄関デッキ下では，３年生が一心不乱に何かをやっています。
　
　何十年も続く理科の実験です。虫眼鏡で太陽の光を集めます。まっすぐ進む光がレンズで曲げられ，集まったり広がったりすること，集まった光が熱を作り出すこと・・・，さまざまなことを学びます。

　黒い紙にみごとに名前をきざむ子もいました。

　午前９時１０分，７人全員出席，ひまわり学級が校門前に集合しました。バスを待っています。

　少し経つと瀬戸市のバスがやってきました。もう他校の友だちが乗り込んでいます。みんなニコニコ顔でバスに乗り込んで出発です。

２年生は４時間目に研究授業があり、他の学年の先生方が授業の様子を見にきました。今回の授業は国語で「主語と述語」についての学習です。主語と述語に分けられたカードを組み合わせて意味の通じる文にしていきます。何回か組み合わせているうちに主語・述語が使いわけられるようになり、日頃使っている話の中に主語・述語が沢山あることもわかりました。

　5年生とひまわり学級が稲刈りをしました。ＪＡの方を招いての本格的な稲刈りです。

　まずお詫びです。５年生の稲刈りの様子を写したデジカメのＳＤカードが破損していて修復不能でした・・・。よって，ひまわり学級の稲刈りの様子のアップだけになることをお許しください。

　ひまわり学級の子たち，窯を使ってちょっと緊張しながらも楽し気に稲刈りをしています。もちろん，５年生も貴重な体験を積むことができました。

３年生は３時間目・４時間目を使いキャリア教育の一環としてレンガアート作りをしました。レンガを焼く前の直方体の粘土を削り、家の形にしていくことが今回の学習です。講師の先生から説明を受けた後で実際に削り始めましたが、いざ削ろうとすると不安になり最初の削りだしができません。最初は恐る恐る削っていましたが、慣れてくると大胆になり削りすぎてしまうこともありました。苦労して完成させた作品は窯で焼いてレンガにします。

　３・４時間目，５年生が福祉実践教室「車いす体験」をしました。

　さくらんぼ学園と併設の萩山小の強みは，ふだんから車いすを利用している子とともに生活をしていること，そして，さくらんぼ学園の先生に講師として来ていただけることです。

　前半は車いすについてのレクチャーをなかよしルームで伺いました。

　後半は体育館で実際の車いす体験です。自分で操作をする，人に助けてもらう。座る人の気持ち，押す人の気遣い・・・いろんなことを，実際に乗って，押して感じました。きっとそれぞれが新たなことをいくつも学んでくれたと思います。

　今日は修学旅行ばかりではありません。２・３時間目に４年生が陶磁器の絵付体験をしました。

　講師に来てくださったのは，瀬戸染付焼工業協同組合の４名の方です。直径１７センチほどの素焼の丸皿に思い思いの絵を絵付用の絵の具「呉須（ごす）」で描きます。絵付の時には少し青みがかった濃い灰色をしていますが，焼き上げると，真っ青に変わります。
　細い筆・太い筆と様々な筆を使って，絵を完成させました。とっても細かい模様のデザインを考えた子もいました。
　講師の方からは「最後の片づけまで一生懸命やってくれる子がいたり，細かい柄の絵付に集中して取り組む子がいたりして，感心しました」と，おほめの言葉をいただきました。
　２・３週間で焼きあがるとのことです。とても楽しみです。

　6年生が修学旅行へ出かけている間，残っている１年生から５年生もいろいろ取り組んでいます。
　
　３時間目は，５年生がさくらんぼ学園との共同学習をおこないました。１学期に引き続いて体育館でボッチャを行いまいした。上達しています。ランプ（補助具）でねらいを定めるのを手伝ったり，いっしょに作戦を考えたりしながら，ゲームを楽しみました。

　今朝紹介したアケビ，給食の時間に食べてみました。
　
　食べない子，おそるおそる口にする子，思い切り食べる子とさまざなでした。ちょっとしたねばりけとさっぱりした甘さがなかなか好評でした。

　3年生に「おいしかった子」と声をかけると，たくさんの子が手を挙げました。

　９：４４，引率職員より写真が届きました。バスレクを楽しんでいる模様です。

１年生は３時間目にさくらんぼ学園の１年生と体育の交流学習をしました。体育館で行った交流授業の内容は魚釣りです。最初に運動会のリズムを披露しました。その後で自分たちが図工の授業で作ったペットボトルの魚を釣りました。最後は大きな鯨をみんなで釣り上げ交流は終わりました。昨日も算数の授業にさくらんぼ学園の子が来て一緒に授業を受けるなど、日頃から接する機会が多いので活動もスムーズに進みました。