３月１日（金曜）６年生は午前中を使いドリームマップの作成と発表をしました。ドリームマップはキャリヤ教育として６年生最後の取り組みです。これは自分の将来の夢をマップ（切り抜きの絵や写真を貼った絵図）にしていくことで自分の将来について考える学習です。そのために数日前から子どもたちはドリームマップを作るために切り抜きや写真を用意していました。４時間目にはできあがったドリームマップを使いながら全員が発表をしました。

　２月２８日（木）３時間目に３回目の交流授業をしました。自分の夢を発表した後、「ドリームツリー」に貼っていきました。その後、「サクラ咲ケ」を歌いました。温かい雰囲気で交流することができました。「ドリームツリー」はさくらんぼ学園と萩山小学校に掲示します。

ひまわり学級の子どもたちが団地３校との交流学習で八幡小学校に集まり、おこしもの作りをしました。おこしものを作るのが初めての子もいて、要領が分からず米粉をこねるときも力がはいらないようでしたが、慣れてくると木型を使って形を整え、着色していくことがスムーズにできるようになってきました。蒸してできあがったおこしものを一つ食べ残りはお土産として持ち帰りました。他の学校の子とも協力しながら楽しい一日を過ごしてきました

２月２２日（金曜）今日はひまわり学級が他校との児童と一緒に「とだがわこどもランド」へ出かけました。子どもたちは今日のために２月６日に商店街のお店に行き、必要な物を自分で買う実習に出かけています。バスで出かけるのは今年度これが最後になります。フラワーセンターに入ったり遊具で遊んだりして楽しい一日を過ごしてきました。

　小学校生活も残りわずかとなった６年生は、バイキング形式の給食を行いました。家庭科室で各自が食器に料理を盛りつけ教室に持って行って食べました。いつもより豪勢な給食にみんなちょっと興奮気味でした。
今日のメニュー
麦ご飯・牛乳・わかめスープとバイキング（ビビンバ・わかさぎの唐揚げ・星形ポテト・春雨サラダ・ブロッコリー・ミニトマト・フルーツの盛り合わせ）

　１年生の５時間目は生活科の「昔遊び」という学習で、長寿会の方々を講師に迎え、昔の遊びを教わりながら楽しい時間を過ごしました。あまりやったことのない遊びでしたが講師の方々の指導のおかげでだんだんできるようになってきました。
遊んだ内容は
けん玉・お手玉・百人一首・ビー玉・おはじき・あやとり・ヨーヨー・こま・羽子板

　２月２１日（水曜）今日は１年生の発表や交流がありました。８：３０より音楽集会で「パパラッパ　ハイキング」の歌と「せいじゃのこうしん」の合奏を発表しました。担任の先生は練習の時にうまくできるかどうか心配していましたが、思った以上にうまく発表ができました。子どもたちも発表を終えて満足した顔で見学に来た保護者の前で記念撮影をしていました。これで今年度の音楽発表は終わりになります。

２月２０日 水曜 午後の授業で４年生（ひまわり学級の４年生も合同で行いました）が，「卒業おめでとう」の掲示を制作しました。
春の野原をイメージした掲示をつくります。
さくら・パンジー・菜の花・タンポポで野原を飾ります。
グループに分かれて，色画用紙を切り花びらをつくります。はり合わせて花をつくります。
緑の色画用紙で，葉やくきをつくります。
花・葉・くきを組み合わせます。
できあがった草木を野原のキャンバスにはります。
卒業にふさわしい，すてきな花がいっぱい咲いた春の野原ができあがるのがとても楽しみです。

２月１４日（木曜）８：３０より体育館で外国籍児童の発表があり全校児童で話を聞きました。紹介してくれた児童の国籍はフィリピンなので、国の紹介と前の学校の事を話してくれました。途中でバンブーダンスの実演も披露して発表を盛り上げてくれました。

　２年生が校外学習で河川環境楽園へ行きました。午前中はバードコール作りを行いました。バードコールは鳥の鳴き声のような音が出る器具です。思い思いに色を塗り，個性的な作品ができあがりました。また，色々な鳥の種類や鳴き声について教えていただきました。午後からは，昔の民家を再現した家に行き，中の様子を見学したり，こま回しやけん玉など懐かしい遊びをしたりして過ごしました。１日を通して，楽しみながら様々な学習をすることができました。

　５年生がニュース番組作りに取り組みました。まず学校で，ニュースとして取り上げある素材を集め，原稿を書きました。その後，瀬戸デジタルリサーチパークに行き，動画撮影とコンピュータによる編集を行いました。
　本格的な機材を利用し，皆で協力して，とても熱心に取り組むことができました。どの班もとても工夫された個性的なニュース番組に仕上げることができました。

２月７日（木曜）８：３０より２年生が発表する音楽集会が行われました。発表してくれたのは「いつもなんどでも」の合唱奏と「虹が」の踊りをいれた合唱でした。楽器演奏ではトーンチャイムも使い日頃の練習の成果を全校児童の前で発表してくれました。２１日の１年生が発表する音楽集会で今年度は最後になります。

２月５日（火曜）２年生の２・３時間目の様子を紹介します。２時間目は体育の授業でしたが、７日（木曜）に行われる音楽集会のための練習を体育館で最初にやりました。音楽集会は保護者の参観も可能なので見に来てください。２年生には今日で学校を変わる子が２人いました。そこで、音楽集会の練習後、ドッジボールをして楽しみ、３時間目には教室でお別れ会を行いました。人数が減り寂しくなりますが次の学校で元気に生活してくれことを願っています。

２月３日は節分（季節の別れめ）です。翌日 ４日が立春で，暦の上では春が訪れます。気をつけていると，寒さの中に,ふと春の気配が感じられるかもしれません。日本には，昔より節分に豆まきをする風習があります。
この時期に合わせ？ ２年生が生活科で，心のおにをやっつける授業を行いました。鬼のイラストに「わたしの心の中のおに」を書き入れ，色を塗ります。いろんなおにがいます。おこりんぼおに，すききらいおに，あそんじゃうおに，けんかおに・・・，十人十色。みんな自分の短所や苦手なことがよくわかっています。
今日は，給食に福豆がつきました。前の黒板全面にわたしの心の中のおにをはります。福豆の入った袋からちょっぴりお豆をもらい，みんなで「おには そとー！」。とても盛り上がりました。
終わった後は，みんなでまいた豆を片付けます。きれいに片づけができた後，「いただきまーす」。残りのお豆をおいしくいただきました。
これで，心のおにをやっつけた2年生，３年生にまた一歩近づけたかな。

１年生が昨日のひまわり学級に続いて凧揚げをやりました。場所も同じ南公園です。今までに凧揚げをやったことがなく、うまく揚げられない子もいました。それでも気温１２度、冬としては温かい気温の中で凧揚げをして良い経験ができました。持ち帰ったら家の人と一緒に揚げてみてください。

１月３０日（水曜）１２月から制作が始まった版画が完成し、瀬戸市図工研究会で審査が行われました。そこで選ばれたのが「ナカノリュウヤ君（４年）・クリハラヒョウマ君（４年）・フジヨシミクさん（５年）」の３人でした。どの作品も力強さを感じさせるものとなっています。
６年生が卒業記念の陶板を作っていることは紹介しました。陶板については、ほぼ完成し素焼きと本焼きを残すのみとなりました。実はそれだけでなく、もう一つ卒業記念の作品を制作していたんです。それが写真のタイムカプセルです。これから飾り付けをして完成させます。タイムカプセルには、どんな物を入れるのでしょうか。

１月２９日（火曜）今日の給食のメニューは「ひきずり・愛知のゆば巻き・もやしのごまあえ・ごはん・牛乳」でした。この中の「愛知のゆば巻き」は地産地消（地元でとれた物を地元で消費する）という考えから今日の給食に出されました。萩山小学校では、それにプラスして、ご飯の中に５年生が育て収穫した米を玄米として入れ全員で味わいました。
　ひまわり学級は５時間目に南公園へ行き、凧揚げをしてきました。最初は上手く揚がりませんでしたが、コツを覚えると空高く揚げることができるようになってきました。凧が絡まったり、手を離してしまい遠くへ飛んでいってしまったりした凧もありましたが楽しい時間を過ごすことができました。

１月２４日（木曜）４年生は１時間目が体育の授業でした。まだ寒い時期ですが半袖・ハーフパンツという服装の子も沢山いました。今日はゴール型ゲームということでバスケットボールのパスとディフェンスの練習でした。ゲームをやれるようになるには、もう少し時間がかかりそうです。
５年生は５時間目に総合的な学習の中で「ニュースを作ろう」という課題で、グループに別れニュース番組を作りました。２月７日（木曜）にはデジタルパークへ行きスタジオを使ってニュース番組の映像を作ってきます。映像はＤＶＤに保存して持ち帰ってくる予定です。

１月２３日（水曜）２年生は３時間目の国語の授業で詩の発表をしました。「詩を書こう」という勉強のまとめとして、みんなの前で自分が書いた詩を発表しました。家でも練習してきたので上手に発表できました。作った詩は教室に掲示して授業参観で見ることができるようにします。
　６年生は５時間目に卒業記念として陶板作りをしました。陶板制作は昨年から行われるようになりました。今日は６年生全員の名前を入れて完成です。このあと素焼きと本焼きをしてトンボ池の所に設置します。

１月２２日（火曜）３年生は国語の授業で「かるたについて知ろう」という単元を学習しています。今日は、そのまとめとしてかるたを自分たちで作る学習をしていました。みんなで分担して作っているので一人１枚から２枚作ることになります。読み札と取り札に分けて作らなければならず、取り札については絵を描かなければならないので、どんな絵にするか悩んでいました。完成したら、みんなでかるたとり大会をするそうです。
　６年生は算数のテストです。「量の単位」と「割合を使って」の単元のテストです。学力テストをすると一番正答率の少ない分野です。「量の単位」については６時間、「割合を使って」は３時間それぞれ学習しました。難しいのか問題を読んで考え込んでいる子が沢山いました。