１・２時間目，３年生が図工室でくぎ打ちをしていました。

　角材や板にくぎを打ち，動物やロボット・・・をつくりあげます。一番のめあてはくぎを上手に打てるようになること，そして自分の手を打たないことです。
　金づちの柄の端をもってリズミカルに打てたら最高ですが，初めての子も多く，おっかなびっくりしながら打ち付けています。それでも何十回も打ち込むうちに，太鼓をたたくようにかっこよく打てる子もあらわれました。角材をおさえる手の位置も試行錯誤しながら見つけていきました。
　授業の終わりに自分の手をたたいてしまった子を聞くと，ほとんどの子が手を挙げました。でも，保健室へ行かなければならない子はいますかと尋ねると，一人もいませんでした。

　ちょっぴり失敗をしながら，道具を上手に使うコツが学べました。

１年生と２年生は校外学習で東山動物園へ行ってきました。今回は２年生と１年生がグループを作り、２年生が班のリーダーとして活動をしてきました。学校からバスに乗り東山動物園につくと直ぐにふれ合い広場へ向かいました。そこにはモルモットや山羊などがいて直接触ることができました。おっかなびっくりさわっていましたが慣れくれば平気です。抱っこしたり餌をあげたりしてふれ合っていました。昼食を食べた後は他の動物を見て帰ってきました。園内は広く歩き疲れたのかバスの中では・・・・でした。

　３・４時間目，５年生が市内の河村電機産業の若手社員の方を講師に，カイゼンセミナーを行いました。
　
　グループに分かれ，それぞれ○○会社を立ち上げます。各社の製品は画用紙を切って折り曲げてとめたふたつきの箱です。いかに多く，美しく，効率よく作るかがミッションです。グループの社長さんを中心に意見を出し合い，工夫を重ね，作業をカイゼンしていきます。試行錯誤を繰り返し，最後は制限時間５分間で力を合わせて箱づくりに挑みました。

　たくさん完成したけど，ふたと箱のどちらかがあまってしまい無駄がでてしまった会社（グループ），完成した数は少なくても丁寧によい仕事ができている会社，あまりがなく無駄のなく完成させた会社・・・様々でした。
　
　いろいろな工夫をしながら，協働で作業を進める，仕事をする上での大切なスキル，使う人への心遣いについて，気づき・学べた時間でした。
　今月は社会科の校外学習でトヨタ自動車の見学に出かけます。今日のことを思い出して見聞を深めてくれればと思います。

　キャリア教育活動を推進してくださる瀬戸商工会議所，そして河村電機産業のみなさま，ありがとうございました。

　少しアップが遅くなりました。
　午前９時，すばらしい天気の中，１・２年生３７人が東山動植物園に出発しました。

　現在１１時３０分，そろそろ集合して，お弁当を食べ始めると思います。

２年生は２学期に入り九九の授業をやっています。九九は足し算・引き算につづいて絶対に覚えなければならない学習です。これができなければ割り算も理解することができません。そのため授業以外の休み時間にも九九を練習しています。それぞれの段がきちんと言えるとシールをカードに貼っています。早く全部の段がいえるようにお家でも練習してください。

　午前中の授業の様子です。算数・国語・図工・音楽・書写さまざまな授業をしています。
　今日で10月の授業は終わり。あっという間に2学期が半分終わりました。

↓の写真
　４時間目，１年生・２年生がトンボ池の周りにきていました。
　１年生は，秋を探しています。ようちゅう・赤い葉っぱ・きのこ・・・いろんな秋を見つけていました。
　２年生は，イノシシに食べらておいもができなかったのは残念でしたが，サツマイモのつるを使ってリースをつくりました。頭にのせてみんな自慢げです。

６年生は３時間目にさくらんぼ学園の子どもたちと修学旅行の発表をしました。萩山の６年生は京都・奈良。さくらんぼ学園の子どもたちは蒲郡のラグーナに行ってきたことを発表しました。場所は違いますがそれぞれ楽しかった思い出が沢山できたようです。

４年生は社会科の授業で瀬戸蔵へ見学に出かけました。萩山小学校から瀬戸蔵までは歩きです。萩山小学校の子は尾張瀬戸駅方面には出かけますが、瀬戸蔵へはあまり行きません。昔の瀬戸電を初めて見る子も多かったようです。瀬戸の昔の様子が描かれている絵もあり社会科で学習したことが再確認できました。

５年生は家庭科の授業でご飯と味噌汁を作りました。野外活動でご飯を炊いたりカレーを作ったりしているので初めてではありません。しかし、今回は耐熱ガラスの鍋でご飯を炊き、煮干しで出汁を取って味噌汁を作るので大変です。「ご飯を研ぐ」「味噌汁の具を切る」等の手つきはいまいちで、ご飯の水の量を間違えて堅かったり柔らかかったりしたものもありましたが、自分たちで作ったものはやはり美味しかったです。

　今日は，どの学年も何かしらやっているような・・・。
　
　４時間目，なかよしルームで１・２年生が１１月４日に出かける東山動植物園への校外学習の事前学習を行っていました。大型テレビを使って話が進みます。みんな前を向いて話を聞いています（なかにはちょっぴりそれている子もいますが・・・）。園内では１・２年生混合のグループで活動をします。当日が楽しみです。よい天気でありますように・・・。

　５時間目，３年生が２年生の教室にやってきていました。国語の授業です。事前に先生たちに学校生活についてインタビューをしたことをまとめて，２年生の前で発表をします。
　例えば，３年生から始まる教科「理科・社会・毛筆の書写」について発表をした班もありました。

　２年生の前で少し緊張して発表をする３年生でした。また，午前中は秋まつりでおもてなしをする側だった２年生，今度は聞く側となりしっかりとお話を聞き，最後は感想を述べました。

　招待される側から招待する側へ，聞く側から話す側へ，ステップアップしながら学びを深めていきます。

２年生とひまわり学級は２時間目・３時間目に秋祭りを実施しました。運動会が終わってから秋祭りの準備が続いていて、昨日は秋祭りにふるまうサツマイモミニホットケーキを作りました。
秋祭りには１年生と地域の方々が参加してくださいました。最初は御神輿を担ぎました。みんなで「わっしょい」の声を出して体育館を一周してきました。その後は列車・ボーリング・魚釣り・めいろ・モグラたたき・的当てに分かれて活動を楽しんできました。地域の方々も子どもたちと一緒にゲームをやっていただきました。

ひまわり学級は瀬戸市内の５校と一緒に瑞浪市にあるサイエンスワールドへ行ってきました。サイエンスワールドは科学に関する展示や実験などを含めた体験学習の場があり,
交流を深めながら活動してきました。

２年生は明日の秋祭りに向けて準備に大忙しです。３時間目・４時間目・５時間目は明日食べるサツマイモミニホットケーキ作りです。収穫したサツマイモ（今年はイノシシに食べられてしまいましたので購入しました）の皮をむき、さいの目に切って小麦粉・牛乳・ハチミツと混ぜ合わせ炊飯器で２０分炊きました。それをラップに包んで形にして出来上がりです。これで準備は完了です。後は祭りを盛り上げるだけです。

　ひまわり学級がでかけるころ，児童玄関デッキ下では，３年生が一心不乱に何かをやっています。
　
　何十年も続く理科の実験です。虫眼鏡で太陽の光を集めます。まっすぐ進む光がレンズで曲げられ，集まったり広がったりすること，集まった光が熱を作り出すこと・・・，さまざまなことを学びます。

　黒い紙にみごとに名前をきざむ子もいました。

　午前９時１０分，７人全員出席，ひまわり学級が校門前に集合しました。バスを待っています。

　少し経つと瀬戸市のバスがやってきました。もう他校の友だちが乗り込んでいます。みんなニコニコ顔でバスに乗り込んで出発です。

２年生は４時間目に研究授業があり、他の学年の先生方が授業の様子を見にきました。今回の授業は国語で「主語と述語」についての学習です。主語と述語に分けられたカードを組み合わせて意味の通じる文にしていきます。何回か組み合わせているうちに主語・述語が使いわけられるようになり、日頃使っている話の中に主語・述語が沢山あることもわかりました。

　5年生とひまわり学級が稲刈りをしました。ＪＡの方を招いての本格的な稲刈りです。

　まずお詫びです。５年生の稲刈りの様子を写したデジカメのＳＤカードが破損していて修復不能でした・・・。よって，ひまわり学級の稲刈りの様子のアップだけになることをお許しください。

　ひまわり学級の子たち，窯を使ってちょっと緊張しながらも楽し気に稲刈りをしています。もちろん，５年生も貴重な体験を積むことができました。

３年生は３時間目・４時間目を使いキャリア教育の一環としてレンガアート作りをしました。レンガを焼く前の直方体の粘土を削り、家の形にしていくことが今回の学習です。講師の先生から説明を受けた後で実際に削り始めましたが、いざ削ろうとすると不安になり最初の削りだしができません。最初は恐る恐る削っていましたが、慣れてくると大胆になり削りすぎてしまうこともありました。苦労して完成させた作品は窯で焼いてレンガにします。

　３・４時間目，５年生が福祉実践教室「車いす体験」をしました。

　さくらんぼ学園と併設の萩山小の強みは，ふだんから車いすを利用している子とともに生活をしていること，そして，さくらんぼ学園の先生に講師として来ていただけることです。

　前半は車いすについてのレクチャーをなかよしルームで伺いました。

　後半は体育館で実際の車いす体験です。自分で操作をする，人に助けてもらう。座る人の気持ち，押す人の気遣い・・・いろんなことを，実際に乗って，押して感じました。きっとそれぞれが新たなことをいくつも学んでくれたと思います。