今日のアップは３年生中心になりました。

　５時間目，栄養教諭の先生による食育の授業「大豆を食べよう」を受けました。
　国語の時間に「すがたをかえる大豆」でさまざまな食品に変身する大豆について学んでいます。今日はもう少し詳しく，調理方法により栄養も変化する大豆について学びました。

　２時間目，運動場からラジオ体操が聞こえてきました。

　金曜日，校外学習に出かけ，ランニング集会に参加できなかった３年生が「ランニング集会」を行いました。　準備運動後，クラスそろってランニング開始です。

　Queen（クイーン）のBycycle Race（バイシクル レース）とでんぱ組 inc.の「ちゅるり　ちゅるりら」が流れます。この曲を次に聞くのは来年になります。１クラスだけのランニング集会ですが，みんなよく走りました。

　これでいよいよ最終集計です。

　３年生が三州足助屋敷へ校外学習に出かけました。

↑の写真
　紅葉（もみじ）の名所「香嵐渓（こうらんけい）」に三州足助屋敷はあります。まだ残っている色づいた木々をバックに記念撮影です。

↓の写真
　足助屋敷に足を踏み入れ見学開始です。今回の学習のめあては，昔のくらしに触れることです。

＊この記事から↓へ，「３年生　校外学習　≪三州足助屋敷≫」が，その４まで続きます。

　昔の道具をたっぷり見て，昔の生活にちょっぴり触れました。

　江戸時代から昭和まで生活に使われた道具がたくさんあります。きっとパパやママでも何に使った道具かわからないものもあるでしょうね。

　体験活動です。
　
　今回は，紙すき，ろくろをつかって独楽（こま）づくり，竹とんぼづくり，藍染め（あいぞめ）ひとつを選んで体験してみました。

　お昼ごはんとフリータイムの様子です。順番に篭（かご）にのりました。　

↓の写真
　お弁当を食べた後は，河原で遊びました。毎年，水に入ってしまいくつやズボンを濡らして凍えて帰ってくる子がいますが，今年はいませんでした。
　
　最後に河原で記念撮影をしました。

　午前９時，３年生が三州足助屋敷に向けて出発しました。
　
　欠席が一人あったのが残念ですが・・・。元気に出かけました。

　４時間目，６年生が版画≪ドライポイント≫を行っていました。
　
　プラスチックの板に針（ニードル）で溝を彫ることで，絵を描き，版をつくります。溝にインクを押し込みプレスします。削ったところが黒い線となって紙に転写されます。彫ったところが白くなる木版画と正反対の版画です。

　インクをつめるのもふき取るのもなかなか手間のかかる作業ですが，６年生，黙々とやっていました。

　第３時限，萩山小・さくらんぼ学園の５年生が体育館に集まり，ボッチャを行いました。今日は６チームに分かれて行いました。

　高学年ともなると作戦を考えながら対戦ができます。また，さくらんぼの子が投球するときに使うレールの手伝いも手慣れたものです。
　短い時間ですが，楽しいひと時を過ごしました。最後のあいさつのとき，「また３学期もやりましょう」と約束をしました。

　この共同・交流学習には，今週紹介している人権ポスターにのっている≪わたしたちの「ふつう」≫が「ふつう」にあります。

　１年生は算数です。この前足し算の勉強をしていたと思ったら，もうかくれた数を考える問題に取り組んでいます。
　２年生は国語です。教室と日本語教室に分かれて学習をしています。教科書には季節を取り上げたページが必ずあり，季節の情景や語彙を学びます。
　
↓の写真
　学年末，３年生は社会科のテストを行っています。。
　５年生は国語で「稲むらの火」のモデルとなった儀兵衛をとりあげ，伝記について学んでいます。。
　６年生は戦争で家族を奪われたことを取り上げた授業のビデオをみて，人権について学んでいます。
　４年生・ひまわりは図工で版画の彫りを進めています。

　第３時間目，萩山小学校・效範小学校・水野小学校・幡山東小学校の特別支援学級の子がさくらんぼ学園の子と一緒にボッチャを楽しみました。

　体育館を全面使って，楽しく交流をしました。本校の二人は第３位でした。

　１時間目，ひまわり学級がデジカメをもって，季節の変化を見つけに校庭へ出かけました。

　デジカメを持つと不思議に「みつけよう」という気持ちが高まります。次々と場所をかえるのにこちらが追い付けないほどでした。たくさんの季節の変化を見つけられました。

　この記事の下に撮影した写真をアップしました。
　　ひまわり学級　生活科　≪季節を探して≫　その２　撮影した作品

　見つけた季節をまとめてみました。

　一人１００枚近く撮っていました。二人ともカメラマンになってすてきな作品を撮りました。

　トヨタの自動車工場見学の定番のおみやげ，ばねの力でとびだす車のプラスチックモデル，古くはセリカから，トヨタ２０００ＧＴ，プリウスと変わっていきました。お父さん・お母さんの中にも記憶に残っている方がみえると思います。
　　
　今年から変更されたようです。数年前に期間限定で発売されたレクサスのＬＦAです。色は黄色，かっこいいです。未開封・未完成ですが紹介します。

　トヨタスタジアムでの様子です。

　遊具で遊んで，観客席からグランドをながめて，グランドに降りて，ロッカールームにも入らせてもらって，最後はグランパスのユニフォームを着て，記念撮影です。かっこいい！　（こんなすごいスタジアムがあって，Ｊ２降格が・・・くやしいですね）。

　水曜日の5時間目は，日本語教室に通う子が全員集まって学習する≪こくさい≫の時間です。校外学習に出かけた5年生を除いて３０人近くがなかよしルームに集まっていました。日本にある伝統的な行事や季節の行事についてグループで調べます。
　
　まず画像を見て確かめました。その後，図工室に移動し，グループで調べ学習を進めます。

　ランニング集会のラジオ体操が始まるころ，５年生が児童玄関に出てきました。その場でラジオ体操をしている子もちらほらいました。

　運動場でランニングをしているみんなに聞こえる大きな声で「いってきます」のあいさつをして，バスに乗り込み出発しました。

　今日の授業の様子です。

↑の写真
　１年生はひき算のまとめをしています。二桁引く一桁の計算をして出た数で式の仲間分けをしています。
　３年生は大豆がさまざまな食品に姿をかえることを学びました。姿をかえる食品を見つけて作文を書きます。牛乳がヨーグルトやチーズに，小麦がうどんやパンに姿をかえることを文章にしていました。

↓の写真
　５年生は明日より始まるランニング集会のレクチャーです。例年通りカードが配布されました。今回は都道府県のグルメが記されているようです。有名な料理をどれだけ食べられるか，明日から楽しみです。
　２年生は体育の授業です。ランニングをして，整列をして，ドッジボールが始まるところでした。

　ひまわり学級の３人の「いただきます」で，会食がスタートし，自家製スイートポテトをおいしくいただきました。そして，３人の「ごちそうさまでした」で，共同・交流学習を終えました。

　萩山小の子とさくらんぼ学園の子がいっしょにあたりまえに生活をしている。今日も，そんなすてきな姿を見ることができました。

　２時間目，ひまわり学級がさくらんぼ学園の６年生と一緒に調理実習（スイートポテトづくり）を行いました。

　栄養教諭の先生から手順を聞き，早速実習です。ひまわり学級の６・４・３年生はすでに何年も何回もさくらんぼ学園の６年生と共同・交流学習を重ねています。おいもをこねてペーストにするのも，型に入れて形を整えるのも，みんなぴったり息が合っています。これだけチームワークよく作業を進めるのはクラスの調理実習でもなかなか難しいです。

　片付けもてきぱきとやり終えて，レンジの中をのぞいてできあがりを待ちます。