２時間目，萩山小学校・さくらんぼ学園の１年生が２回目の共同学習を行いました。今日は音楽の授業です。

　はじめにそれぞれの校歌を発表しました。その後「かたつむり」「ぞうさんのさんぽ」「じゃんけんぽん」を歌い，遊びました。じゃんけんをして，握手をしています。こんなふれあいをたくさん積み重ねていきます。

　最後は音楽集会の全校合唱曲「チャレンジ」を，元気に歌い，踊りました。

　完成した４年生の粘土作品です。
　
　制作の様子はこの記事の下【４年生≪粘土≫】にあります。

　２時間目から４時間目にかけて，４年生が粘土作品の制作に取り組みました。テーマは「塔（タワー）や城」です。粘土でひもを作り，重ねていきます。高くなるにつれて重さで傾き，なかなか思い通りになりません。実はこの傾きが作品のおもしろさにつながります。やわらかい粘土だからこその楽しみです。

　途中からは形がかわっていくのをうまく利用しながら，作品を仕上げていきました。思いもかけない塔や城がつぎつぎとできあがりました。午前中，土といっぱい遊びました。

　４年生は理科で電気のはたらきについて学んでいます。２０年前には乾電池と豆電球で並列・直列つなぎを学んでいましたが，今は光電池（ソーラセル，太陽電池）についても学びます。

　久しぶりの青空です。発電量も多かったようです。ソーラーカーがとても元気に進みました。

　最後はレースを行いました。追いかける自分の影が光を遮り，止まってしまうソーラーカーもありました。

　１・２時間目，１年生が土粘土の作品づくりに挑戦しました。生き物を作ります。いつも使っている油粘土の何倍もの量の土粘土をもらって，手をこまねいていた１年生も，土の柔らかさを感じながら作品作りに夢中になりました。

　恐竜・鳥・うさぎ・わに・いぬ・ねこ・・・，さまざまな生き物ができあがりました。今にも動き出しそうなすてきな作品がいっぱいです。

　今日最後のアップは６年生の国語の授業です。

　ブレーンストーミングを行っていました。ブレーンストーミングとは，新たなアイディアを生み出すための方法の一つです。グループで次の４つのルールに基づいて意見や考えをだしあいます。
　１　「批判をしない」，２ 「自由に発表」，３　「質より量」，４　「連想してつなぐ」

　授業ではとなりやグループで活発にアイディアや意見を出しあっていました。ノートをみるとアイディアや意見がつながっています。この後，メモをもとにパンフレットを作成します。

　学級園，子育て農園ともに旬の野菜が採れるころになっています。今日は２年生と４年生が採れたてキュウリを食べました。

　このＨＰで何度か紹介したブルーベリー，今日は４年生にまわりました。完熟はとっても甘いようです。

　幸い雨も降らず，お弁当は森林公園の芝生の上で食べることができました。のんびりお昼ごはんを食べ，遊具で遊びました。

　４年生は市のバスを利用し，春丘センター，蛇が洞浄水場の見学に出かけました。

↑の写真
　春丘センターでの見学の様子です。
　瀬戸市・尾張旭市・長久手市の三つの市のごみの処理を一手に引き受けています。とても能力の高い施設です。巨大なクレーンでピットから焼却炉へごみを運ぶ様子をガラス越しに見られます。

　どの子からも学ぼうとする気持ちが伝わってきます。
　
↓の写真
　午後は蛇ガ洞浄水場を見学しました。
　わたしたちの生活に欠かせない水がどのようにつくられ送られるのかを間近でみて学ぶことができました。おみやげに愛知のおいしい水をいただきました。

　８時４５分，４年生が校外学習に出発しました。

　今日の行き先は，春丘センター（ごみ処理場），蛇ガ洞浄水場です。社会科の勉強をしてきます。森林公園でお昼ごはんを食べる予定です。

　６時間目，消防署の方を講師に５年生が救命法の講習を受けました。胸骨圧迫，ＡＥＤ使い方について学びました。

　ひまわり学級の３人とさくらんぼ学園の６年生が給食を一緒に食べました。さくらんぼ学園の教室を訪れての交流は初めてです。いつもと勝手が違い，みんな緊張してそわそわしていますが，よい体験ができました。これからもこんな交流を増やしていきたいと思います。

　もっと蒸し暑い日になると思いましたが，比較的過ごしやすい日でした。午後は気持ちのよい風が吹いていました（水泳には少し肌寒いですが・・・）。それでも水温は２６度。水に入ってしまえばとても気持ちよいです。

　５・６年生の水泳学習です。泳力別に分かれて，クロールの練習をしました。

　瀬戸市の学校では，この時期恒例の授業となっています。土の粘土を使っての作品の制作が始まりました。

　トップバッターは３年生です。１・２・３時間目を使って「わたしの変顔」をせい作しました。どんな形にも変身する粘土です。くしゃけた顔，ゆがんだ顔，大きな口や鼻のあな・・・，たくさんの顔ができあがりました。また，歯や髪の毛の形や本数にこだわってつくりあげる子もたくさんいました。

　水曜の５時間目は「こくさいタイム」です。　

　今日は６年生による読み聞かせです。前から練習を積んでいました【５時間目　≪こくさいタイム≫】。
　
　３つのブースをつくり，聞く人たちが順にめぐります。１年生から５年生を前に気持ちを込めて読みました。読む方も聞く方もよい表情です。

↓の写真
　次回も３つのグループに分かれて読み聞かせを行います。今日行えなかった６人が図書室で練習を積んでいます。

　３時間目，３年生が共同学習を行いました。音楽の授業です。
　　
　年度初めの自己紹介のあとは，茶つみに合わせて，いっしょに手たたきをして遊びました。先ほどアップした１年生とは雰囲気がちがいます。やはりいっしょに過ごすのが当たり前の空気が流れています。

　萩山の子は「世界に一つだけの花」を歌いながら，ダンスを披露しました。

　２時間目，萩山小とさくらんぼ学園の１年生が初めての共同学習を行いました。いっしょにいることが当たり前になるつきあいがここから始まります。

　まず，一人一人が自己紹介をしました。これからは休み時間にさくらんぼ学園の教室へ遊びに行けることになります。

　そして，今日のメインはさくらんぼ学園のフロアの探検です。職員室，校長室，保健室，萩山小にはない事務室まで探検をさせていただけました。場所をかえて２回，学校探検ができるなんて萩山小の子は幸せです。

　２時間目，２年生の教室の前を通ると「みて，みて」と呼びとめられました。七夕飾りをつくっていました。

　顔の前に広げて仮面のようにして自慢げです。目の細かさに驚きです。とてもうまくハサミが使えている証拠です。

　自分たちで作った料理をおいしくいただきます。
　
　職員室にもちょっぴりおすそわけがありました。とてもおいしかったです。

　２時間目，１年生と４年生が水泳学習を行いました。

　１年生は肩まで水に浸かって，水遊びです。順々に水に慣れ，泳ぎを学んでいきます。

　４年生はビート板を使ってバタ足を練習しています。