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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
続 担任紹介です！！
「ひとりは みんなのために、みんなは ひとりのために」 そんな温かいクラスにしていきたいです。 １年間よろしくお願いします。 右 ４組担任 鈴木弘子 今年から常滑東小学校に来た鈴木弘子です。 『失敗を恐れずに取り組める子』 『みんなで楽しむことのできる子』 『自他ともに認めあえる子』 『一生懸命にはたらく子』 を育てていきたいと思います。 ともに，喜んだり楽しんだりすることができたら最高です。 １年間どうぞよろしくお願いします。 担任紹介です！！
『 一人ひとりの色（個性） そして それらが 交ざり合う （関わり合う）ことで すてきな色になる 』 個そして集団 どちらも 大切にした 育ちに力を注いでいきたいと 思います。 右 ２組担任 前浪佑典 ３年目で，初めて低学年の担任をします。 子どもたちと一緒に楽しく元気な日々が過ごせたらいいなと思っています。 一人一人が輝けるようなクラスを目指し，毎日の学校生活に熱いエネルギーを 注いでいきます！！！ 一生懸命がんばりますので，1年間どうぞよろしくお願いします。 よろしくお願いします。
進級おめでとうございます。いよいよ，2年生としてのスタート。
様々な機会を通じて，子どもたちの個性を伸ばし，一人一人が活躍できるように，ご家庭と力を合わせて子どもたちを育てていきたいと考えています。この一年が子どもたちにとって有意義なものになるよう，担任一同力を注いでいきたいと思います。 保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。 学力テスト
今日が国語、明日は算数です。 みんな真剣に取り組んでいます。 学力テストと言っていますが、ＮＲＴという検査です。 ＮＲＴは、Norm Referenced Testの略で、全国標準学力検査のことです。 検査費用は、市が負担をしています。 この検査のメリットはいくつかありますが、 ・相対評価法による検査で全国基準に照らして子どもの学力を客観的に把握することができる。 ・教科書の単元のまとまりや内容のまとまりでの集計結果や、一問ごとの回答を分析することができるので、担任が学級の全体像をとらえて具体的な学習指導に生かすことができる。 ことです。 子どもの成長は多面多様であり、一つの「テスト」で一喜一憂することは無用です。 しかし、子どものよさをとらえるものの一つとして参考にして、また私たちが学級の傾向を把握して指導に生かす材料にしたいと思います。 個別の分析結果は、集計分析後に個票としてお知らせします。 今日の給食
白飯・牛乳 湯葉と豆腐のすまし汁 キャベツ入りメンチカツ 野菜のおかか和え 花見団子 サポーター
「お客さま」の多い一日です。
今日は、学級写真の日。 写真屋さんが来てくれました。 天気がよすぎて、子どもたちは「まぶしいー」を連発です。 学校図書館ボランティアの平川さん・森川さん。 今年も継続して図書館ボランティアをしていただけるとのこと。 よろしくお願いします。 ＰＴＡ広報委員会。 ＰＴＡ新聞「ひがし」の編集作業が始まりました。 お世話をおかけします。 国際交流実行委員会。 本年度は、オーストラリアからの受入事業の予定。 東日本大震災以降、連絡が途絶えがちでしたが、先方とまた連絡ができるようになったとのこと。活動が本格的に始動しました。 スクールソーシャルワーカー澤田先生。 市で行われた児童に関する会議の報告を受けました。 多くの方が学校においでになり、様々な活動がされています。 感謝です。「サポーター」としてご来校をいつでもお待ちしております 浦安の舞
常石神社の桜は満開でした。 すばらしい春の日和。 地域の伝統・文化を継承してくれる子どもがいます。 昨日も東小から一人、舞を見せてくれた子がいました。 ごくろうさま。 春祭り
神明車が例大祭の鳥居前に着いたところです。 常滑地区は旧常六字と言って六台の山車があります。 保示の保楽車 市場の常磐車 山方の常山車 奥条の常石車 瀬木の世楽車 北条の神明車 祭りのお役の方のお話を聞く中で、この地域のきづなとつながりの強さ、深さを感じました。 子どもたちも来週の山車の引き廻しには出かけて一緒に参加ができることと思います。 祭りは地域とつながる一番の機会です。 引き廻しのコースはこちら<http://www.city.tokoname.aichi.jp/ctg/Files/1/1...> 知多の山車館〜常滑祭り <http://dashi-matsuri.com/dashikan/chita/tokonam...> 縁の下の…
もう、入学式の写真がパネルにされて掲示してあります。 作成者は、算数の少人数指導の志水先生です。 学校は、担任の先生以外に多くの教職員で構成されています。 学校環境や事務・用務に活躍をいただいている方がいます。 それぞれの持ち場でその職務を全うするのはもちろん、それ以上の心遣いや熱意で成り立ってると感じます。 はじまりました！
黒板に書いてあります。 １ ようぐをつくえにいれる。 ２ ぼうしをらんどせるにいれる。 ３ なふだをつける。 ４ れんらくちょうをだす。 これだけするのにもたいへんです。 一つずつ学校生活に慣れていきます。 ３限は通学団会です。運動場で、方面別に並ぶ練習をしています。 「い」 一生懸命な９９人です。 花曇り
２階の１年２組の風景です。 明日から、雨の予報です。 この時をここぞと咲く花を愛でる時間をぜひ。 対面式
児童会長からの歓迎の言葉がありました。 「よろしくお願いします」 入学式３
はいちーず！!
入学式２
せんせい よろしくおねがいします。
入学式
入学おめでとう。
ぴかぴかのランドセルです。 
平成２３年度入学式
うららかな春の日差しが優しげに感じられるころとなりました。常滑東小学校の桜は、今日に合わせるように懸命に咲き始めました。このよき日に、平成二十三年度の入学式を挙行できますことを、大変うれしく思います。 九十九人の新入生のみなさん、 「入学 おめでとうございます」 さあ、さっそく「勉強」をしようかな。 よめるかな。いっしょによんでみましょう。 「あ」 ありがとうの「あ」です。ありがとうを言うといいことがきっとありますよ。 「い」 一生懸命の「い」です。 あきらめないで失敗してもいいから、いっしょうけんめいにね。 「う」 運動の「う」です。外でいっぱい遊びますよ。 「え」 笑顔の「え」です。「笑顔」ってわかるかな。 にっこりいい顔してね。ともだちとなかよくできます。 「お」 「おはようございます」の「お」です。 「おはよう」は、一日がいい日になる魔法のことばです。 もう、五つ勉強しちゃったね。元気に学校にきてくださいね。待ってます。 りっぱですよ。 今日は、皆さんのために愛知県議会より澤田様、常滑市議会より藤井様をはじめ、地域の方々、ＰＴＡ役員の方々が お祝いに来てくださいました。高いところからではありますが、お礼を申し上げます。本当にありがとうございます。 また、私の後ろには、六年生のお兄さん、お姉さんも、お祝いに参加してくれました。今日の日のために、学校を、そして教室を、ぴかぴかにしてくれたのも六年生のお兄さん、お姉さんです。 今日から、みんなには七十二人のお兄さんお姉さんができたんですよ。これからも頼りにしてくださいね。 今から、おうちの方にお話をしますので、一年生の皆さんは、少しだけ、がまんして静かに待っていてください。 保護者の皆様、お子さまのご入学、本当におめでとうございます。お子さんの小学校入学は、子育ての中で大きな節目でもあります。その喜びはひとしおと思います。 今日から、お子さんをお預かりいたします。本校教職員が一丸となり、責任をもって教育に当たります。幸いにも、本校の教職員は、誠実で、情熱にあふれています。安心して学校へ送りだしてください。 子どもの教育は、学校と家庭、そして地域が連携して取り組むものです。学校は集団の中で子どもを育むところです。 一人一人が学校で存在感・自己効力感を感じられる学校を目指していきます。よい地域・学校つくりに、ご理解とご協力をお願いします。 ともによい常滑東小学校にしていきたいと思います。 本校の校訓のとおり「からだもこころもたくましく」です。 今、日本は大きな節目を迎えています。日本の未来を切り開く子の育成、そして地域に愛される学校づくりをすることをお約束して、式辞といたします。 平成二十三年四月六日 常滑市立常滑東小学校長 佐藤 敏弘 一年生の皆さん、静かに待っていて、大変立派でした。さすが、常滑東小学校の一年生です。 それでは、一年生の学級担任をしていただく先生を紹介します。まず、皆さんの前に出ていっていただきます。 一年一組担任 渡邉久美子 先生です。 一年二組担任 佐藤 香織 先生です。 一年三組担任 榎戸 定義 先生です。 なかよし学級担任 中山 理恵 先生です。 一年間よろしくお願いします。 帽子のゴムひも
５時過ぎの職員室。
円テーブルの周りから笑い声が響いています。 先生方が集まって、給食用のエプロンの点検です。 子どもがかぶる帽子を髪を後ろで結わえた先生や男の先生にかぶせています。 その姿がおかしくて笑っています。 ふざけているわけではありません。 教育予算が限られる中、使えるものは大事に使っていこうというわけです。 緩くなったゴムを取り替えていて、きつくないか確認しているのです。 「これだったら、低学年なら大丈夫」 「高学年だったら、あとが残っちゃうね」 こうした心遣いはすばらしいことです。 些細なことですが、こうした積み重ねが「子どもの目線」に立った教育を創造することになります。 先生のいいとこみつけ。 一つできました。 もくもくぴかぴか
入学式の準備でした。
新６年生は、一日短い春休みです。 事前に着任式を行いました。 最高学年となった６年生への期待を話しました。 旧学級ごとの整然と整列して、立礼もしっかりしていました。 頼もしい６年生です。 続いて、体育館の式場準備、一年生への配布物等々、大忙しの半日でした。 仕事ぶりにも感心をしました。 ６年生のみなさん。 ありがとう。 「ひがし」をたのみますよ。 
臨時校長会議
４日午前は、臨時校長会議が行われました。
片岡憲彦市長からは、 常滑の教育目標に向けて努力を期す、春祭り等、常滑の伝統を大切にする心を育ててとあいさつがありました。 加藤宣和教育長からは、 ・新学習指導要領の実施に向けて ・特別支援教育の充実を ・子どもたちの安心・安全 の３点について指導がありました。 特に特別支援教育の充実は、私自身が教育委員会指導主事として力点を置いてきた分野です。この４月より「サポート・ノートしとねる」の運用も開始されました。 一人一人を徹底的に大切にするツールとして、本校でも活用を進めていきます。 重点努力目標
１日に職員会議を行いました。
本校の教育目標は、 心身ともにたくましく、心豊かで主体的に対応できる人間の育成 です。 学校経営方針と本年度の重点努力目標を記します。 ○経営方針 全職員の創意と協力により，一人一人を徹底的に大切にする教育を目指して，「心・知・行の教育」の具現化に努める。 ア 一人一人のよさを見出し，心身ともにたくましく，心を豊かに主体的に行動する力を育成する。 イ 安心・安全な学校を目指し，教育環境の整備に努める。 ウ 家庭や地域との連携を深め，より開かれた学校となるよう努める。 エ 誇りを持ち，使命感と責務を自覚し，磨き合い高め合う教師集団を目指す。 ○本年度の重点努力目標 ア 自ら考え，互いに力を合わせ，自主的に行動できる子どもの育成を図る。 ○各教科での言語活動を重視した授業づくり ○縦割りふれあいグループ活動の充実 ○プロセスに着目した評価，指導，発信の創意工夫 イ 体験的・実践的な道徳教育の充実を図る。 ○児童の創意を生かした活動の充実 ○よいことを褒め，導く生活指導 ○自ら取り組む当番・清掃活動 ウ 現職教育の推進を図る。 ○新学習指導要領の理念に即した授業の創造と教材開発 ○少経験者研修の充実による学校力の向上 ２３年度は、新しい学習指導要領の完全実施の年となります。 一番、目に見えるのは、授業時間数の増加です。そして、教科書の「厚さ」です。 目に見える部分に惑わされず、「生きる力」を育むために一層の努力と研究が求められます。 |
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