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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２年 音楽 ティニックリング（鑑賞）
別の学級のバンブーダンス体験の様子です。低学年の鑑賞は、ただ聴くだけでなく、体全体でリズムを感じる内容もあります。
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
５年 図工 形が動く 絵が動く
子ども達の作ったアニメーションをいくつか紹介します。とても短い時間で終わってしまいますので、繰り返し再生して鑑賞ください。タイトルは、こちらで勝手に付けましたので、ご容赦を。 ドアを通り抜ける人 生きているキャップと椅子 ４年 体育 縄跳び
雨上がりで運動場が使えず、持久走ができなかったので、東っ子広場で縄跳びの記録会をしました。前跳び、後跳び、あや跳び、交差跳び、後交差跳びの５種目の連続記録を、少しでも伸ばせるようにがんばりました。
３年 算数 □を使った式
色紙が８０枚あります。何枚かもらったので、全部で１１０枚になりました。何枚もらいましたか。
分からない数を□にして、式に表します。 ８０＋□＝１１０ □を求めるには、１１０−８０で引き算になります。もらったのに、なぜ引き算になるのか、みんなで話し合っていました。言葉で説明するのも大切ですが、図に描くとより分かりやすくなります。 
２年 算数 はこの形
別の学級の、単元のまとめの授業です。箱の面や辺の数、形の特徴を思い出しながら、順番に問題を解いていきました。
１年 ６送会リハ
１年生の６送会（６年生を送る会）のリハーサルの様子を、少しだけお見せします。１年生の出し物は、６年生が１番楽しみにしているのではないでしょうか。何しろ入学当初から、ペアとして接する機会が多かったからです。
演技を見守る６年生の目は、毎年、ペアや兄弟姉妹を越え、もはや親の目に近くなっています。学年揃って、一生懸命踊る１年生の姿は、６年生のとって最高のプレゼントになります。 
２／２８ のりスパサラダ
【２月２８日（水）の献立】 カレーライス（麦ご飯） のりスパサラダ 牛乳 みかん 
５年 算数 変わり方
１個の値段が１００円のプリンがあります。このプリンを何個か買って、５０円の箱に入れてもらいます。プリンの数と代金の関係を調べましょう。
伴って変わる２つの数の関係を、表に書いて調べます。ところが、前時で学習した正比例のように、プリンの数が２倍、３倍…となっても、代金は２倍、３倍…とはなりません。表を見ながら、プリンの数を○個、代金を△円として、式に書くことを考えました。 中学校にいくと、数学で当たり前のように出てくる、ｙ＝ａｘ＋ｂにつながる内容です。 
６年 中学校の先生とハッピータイム体験
「二者択一」は、おいぎり or サンドイッチ、都会 or いなか、犬 or 猫、どちらが好きかを選んで、そのわけを班のみんなに説明します。 
６年 折り鶴キャンペーン
代表委員会で、６年生学年委員会から、全校児童が廊下や階段の右側を歩くしたいと、折り鶴キャンペーンが提案されました。これは、校内の廊下、階段お中央に折り鶴を置き、みんなが踏まないように気をつけながら、右側通行を意識しようという取組です。６年生は、卒業直前まで、東小をより良くしたいと考えてくれています。
２９日から始まるキャンペーンのために、すきま時間を見つけては、折り鶴を折っていました。 
５年 書写 委員会のポスター
文字の配列や大きさ、余白を考えながら、４年生に委員会を紹介するポスターを書きます。いつもの書写と違うのは、ペンも使い分けることができ、太さや色も工夫できます。
４年生に、自分の委員会の仕事内容や、活動の楽しさやよさが伝わるように工夫することができたかな？ 
２年 算数 はこの形
単元の総復習「学びのまとめ」です。面は６つ、向かい合う面は同じ形で３組、辺は１２本、頂点は８つ…、これらの特徴を思い出しながら、問題を解きます。
答え合わせでは、子ども達は、うまく説明ができません。でも、よく聞いていると、箱の特徴は分かっています。それを整理しながらまとめることで、子ども達の理解も整理されていきます。 
４年 社会 日間賀小との交流授業
日間賀小の４年生の皆さんへの、常滑の紹介は実行委員が行いました。図書館を特設スタジオにして、スライドを見せながら、常滑焼やセントレアなどの紹介をしました。
１年 ドッジビー大会 ２／２６
３年 図工 クリスタルアニマル
ペットボトルや卵パックなどの、光を通す材料を組み合わせながら，自分だけのオリジナルアニマルを作っています。切ったり組み合わせたり、マジックで色を塗ったりして仕上げていきます。
完成したら、発光ダイオードを入れて、光るオリジナルアニマルを楽しみます。 
６年 中学校の先生とハッピータイム体験
「アドジャン」のかけ声に合わせて、１クループ４人が一斉に０〜５の指を出します。４人の合計の下一桁でお題が決まります。 ０ よく行く店？ １ 大切なもの？ ２ 好きな教科？ … ８ 好きなお菓子やアイスは？ ９ 昨日、何時に寝た？ ４人が、１つのお題に順番に答えます。時間内に、いろいろなお題について発表し合い。最後は、その発表でもっと詳しく聞きたいことを訊ねていきます。 
５年 英語 Unit ７ Welcome to Japan.
What do you usually do on Sunday？
I usually ○○. 普段に何をするかを、英語で尋ねたり答えたりする会話の授業の、別の学級の様子です。 
４年 社会 日間賀小との交流授業
２月２２日、日間賀小学校の４年生とＭｅｅｔでつなげて、社会のリモート授業を行いました。４年生の社会には、単元「土地の特色を生かした地いき」で日間賀島の様子について、単元「伝統的な工業がさかんな地いき」で常滑焼を学習することになっています。
そこで日間賀小の児童に日間賀島について教えてもらい、常東小の児童が常滑について伝える企画が昨年度から始めました。全校児童が約１０００人の東小と、約１００人の日間賀小では、校内の様子も大きく違います。また、観光と漁業が盛んな日間賀島と、焼き物の町常滑の様子をお互いに伝え合うことで、子ども達も大いに刺激を受けたと思います。 
３年 算数 そろばん
そろばんの使い方を学習しました。電卓やコンピュータがあるのに、なにを今さらと思う方も見えると思いますが、位取りや１０進法をイメージすることができるのが、このそろばんです。ただ、扱うのは、ほんの２時間です。もし、家庭にそろばんがあったら、家でも足し算、引き算に挑戦してみてください。
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