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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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いっぱいの「きらり」
日直を始めた５月中旬から「いいことさがし」を始めましたが、貼る場所がなくなるくらい、きらりの花が掲示板いっぱいに咲きました。「ありがとう」を心から伝えたり、友達の頑張りを発見する心をもっていたり、すてきな１年生ですね。 夏休みも、楽しく元気に過ごす中で、優しい心をいつも大切にしていてくださいね。 シャボン玉を飛ばしたよ。
５時間目の生活科の時間に、シャボン玉を飛ばしました。まず、ストローに自分で切り込みを入れ、吹き棒を作りました。次に、４人（１つ５人）グループを作り、グループで順番にシャボン玉を飛ばしました。初めは、「とばなぁい」といっている子もいましたが、コツがつかめてくると、勢いよく小さいものをたくさん飛ばす子・ゆっくり大きなものを飛ばす子・「せえの」で４人一斉に飛ばすグループ・飛んでいるシャボン玉を追いかける子などなど、グループで協力しながら、楽しくシャボン玉を飛ばしていました。１・３組は、火曜日のお楽しみです。 真剣なまなざし
黒のクレヨンでカラフルに塗った縞模様を塗りつぶすときには、「え〜なんで？」「どうして？」と次々上がる声。恐る恐る色を重ねる子もいたので、「思いっきりやっていいよ」というと、力を込めて塗り出す子どもたち。そして、ここからが今日の楽しみなところです。ねじを使って、好きな形を描いたり、絵を描いたり、文字を描いたり・・・みんな真剣です。次第に、「わぁ。すごい！！」「きれい。楽しいね。」「まえにやったことあるかも。」「できたぁ。」と、できあがっていく作品とともに、歓声があがりました。 今回は、ねじを使いましたが、割り箸等を使ってもできます。お家で試してみるのもいいですね。 大成功！！「おおきなかぶ」発表会
いざ、本番。「ドキドキする」と言いながらも、はきはきとナレータをやる子、おばあさんを呼ぶシーンでは、手招きだけではなく、「おばあさぁん」とオリジナルの台詞を入れる子、かぶをひっぱる場面では、重そうに、腰をかがめて演技をする子、最後の、ようやくかぶがぬける場面では、尻餅をつくグループなどなど、迫力あり、見応えありの発表がどのグループもできました。発表の後は、みんな満面の笑みでした。 発表者にインタビューすると、「緊張した」「おもしろかった」「できてよかった」など、一人一人が答えていました。また、見ている側にも、インタビューしてみると、「すごかった」「動きがおもしろくて、わらっちゃった」「じょうずだった」と、各グループの良いところを見つけながら、楽しい発表会となりました。 そして、この様子を絵日記に書いてみました。「初めは緊張したけど、最後まで頑張った。」「また、やってみたい」「上手に犬の役ができて良かったです。」など、発表を通して、自分が感じたことも、書き記す姿がありました。 １枚目の写真は、「ねこがねずみをよぶ場面」、２枚目は「やっとかぶがぬける場面」、３枚目は、全員で「おおきなかぶ〜」と言いながら、シャッターを切った写真です。みんないい顔しています。 すてきなすてきな発表会になりましたね。みんなが一生懸命協力して、グループ練習したからこその、大成功です。ありがとう。 クラスの友達と。
１・２組では、グループ劇の練習が始まりました。ナレーターの子は、役の子の動作と読むタイミングを合わせたり、役を演じる子は、その役になりきって動作する練習を繰り返したりと、グループで声を掛け合って練習しています。 「かぶを引っ張るとき、どんなかっこうになる？」「人を呼ぶときは、どんな動作する？」「かぶが抜けたときの気持ちを動作で表すとどうなる？」などの担任の問いかけに、こうかなああかなとグループで相談して、どんどんうまくなってきました。２組はそろそろ発表会ができそうです。楽しみです。 また、２組では、先週の七夕に、自分の短冊をくくりつけた笹に、自分でつくった星やちょうちんなどの飾りを、ひもで結びつけ、友達と「こんな事書いたよ」「じょうずにつくれたでしょ」など、見せ合いっこをしました。一人一人の短冊には、頑張ってできるようになりたいことが、力強く書いてありました。 国語の学習で。
「こんないしをみつけたよ」では、自分で見つけてきた石や、教科書に載っている石に名前をつけ、その名前をつけた理由を、文にまとめます。２組では、石の形から名前をつけたり、色から名前をつけたり、見つけた場所から名前をつけたりと、一人一人ユニークな名前をつけていました。その後、自分の石を持って、友達に紹介しました。 「すきなもの、なあに」では、自分の好きなものと、その理由を文にまとめ、絵も書いた後、友達同士発表し合いました。その後、「ぼくもすきだよ」「かっこいいよね」「やさしくていいね」など、プリントを交換してコメントを書きました。友達にコメントをもらった子どもたちは、嬉しそうでした。 １年生 一週間のできごと
プールに入れなかったので（？）・・・「砂やつちとなかよし」をテーマに１・２組は砂場でスコップや水を使って、さまざまなものをつくりました。山をつくってトンネルを掘るグループ・滝にしようとお水を流すグループ・おだんごを作るグループなどなど、それぞれが、こうしよう、ああしようと友達と話しながら、楽しんでいろいろな立体物ができました。 この天気で、あさがおの成長もはやいもので、つるはぐんぐん伸び、今日朝学校に来たら、きれいなあさがおがいくつも花を咲かせていました。嬉しい朝でした。 授業風景（１年生）
１組 国語科 単元名「こんないしみつけたよ」
２組 音楽科 単元名「ようすをおんがくで」 ３組 図工科 単元名「すきなものなあに」 
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